№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Роль периодических изданий в формировании читательских компетенцийЗаведующая школьной библиотекой МБОУ «СОШ №17» Кузьмина Наталья Михайловна |
2 |
 |
Читательская компетентность - совокупность знаний, умений и навыков,позволяющих человеку отбирать, понимать, организовывать информацию, представленную в печатной форме, и успешно её использовать в личных и общественных целях. «Квалифицированный читатель», по определению новых Федеральных стандартов, читатель который не только хорошо владеет русским языком, то есть языковой компетенцией, не только имеет навык литературоведческого анализа текста, но и обладает способностью к рефлексии над языковым материалом и литературным фактам. |
3 |
 |
Библиотечный урок «Понятие о периодической печати»Цели урока: Познакомить учащихся с понятием «периодическая печать». Расширить кругозор учащихся через знакомство с видами периодической печати. Создать условия для формирования читательского интереса к периодической печати у учащихся. Создать условия для формирования коммуникативных качеств через групповую работу. |
4 |
 |
Задание №1 Вопросы для групп:Что такое информация? Где современный человек может получить информацию, из каких источников? Самый доступный из этих источников? Какими источниками информации в повседневной жизни пользуетесь вы и ваша семья, ваши друзья и знакомые? |
5 |
 |
Периодика период периодический5 |
6 |
 |
Проблема урока: Что такое периодическое изданиеВопросы урока формулируются учащимися по ходу урока: Какие периодические издания бывают? Чем журнал отличается от газеты? Есть закономерность в структуре периодических изданий? Существуют у периодических изданий читательское назначение и жанры? Кто делает журналы и газеты? |
7 |
 |
Итоговое задание: Кроссворд по теме урока «Периодика»Н Ж А У Р З Р У В Н Б А Х А Р С В Ф Н Н У Л И Т П Е Р И О Д И К А Р Д А Е М О С А Т Е О Н Е Ж Т Ь С М Ц Р Н Я С О И И А С Я К Т И |
8 |
 |
|
9 |
 |
Задание на дом: рассказать австралийскому школьнику о русской зиме |
10 |
 |
Способы подачи информацииПисьмо Репортаж Описание Кроссворд Анекдоты, забавные случаи |
11 |
 |
Формирование читательских компетенцийВыделение проблемы Самостоятельная работа с источником информации Познавательный интерес Выявление главного и второстепенного Умение находить информацию и делать последовательные выводы Умение распознавать элементы периодических изданий и знать их назначение Умение определять жанры периодических изданий и читательское назначение Использовать поисковую систему изданий: рубрики, содержание Трансформация текста в различных стилях Получение результата от самостоятельной деятельности |
12 |
 |
Опыт перенять нельзя, перенять можно лишь идею». К.Д. Ушинский |
13 |
 |
Спасибо за внимание |
«Роль периодических изданий в формировании читательских компетенций» |
http://900igr.net/prezentacija/khimija/rol-periodicheskikh-izdanij-v-formirovanii-chitatelskikh-kompetentsij-231499.html