<<  Рабочий аналитический диапазон Сравнительная характеристика методов  >>
Производительность

Производительность. 10. Производительность определяется числом образцов, которые могут быть проанализированы или числом элементов, которые могут быть определены за единицу времени. Для большинства случаев, методы анализа, проводимые на уровне пределов обнаружения или требующие максимальной точности, будут более продолжительными по времени, чем менее "требовательные". Там, где эти факторы не вносят ограничений, число элементов, определяемых в одной пробе и аналитический метод определят данный параметр. • Пламенная атомная абсорбция – обеспечивает относительно высокую скорость обработки проб при анализе большого количества образцов на ограниченное число элементов. Типичное определение одного элемента требует приблизительно от 3 до 10 секунд. Однако, пламенный АА-анализ требует специфические источники света и соответствующие параметры для каждого определяемого элемента, а также для разных элементов могут понадобиться разные газы. В результате, хотя он и часто применяется для многоэлементного анализа, пламенный атомно-абсорбционный метод обычно рассматривают как одноэлементный метод. • Электротермическая атомная абсорбция – как и пламенный АА анализ, по существу является одноэлементным методом. Так как перед атомизацией образец нужно нагревать по определенной температурной программе для удаления растворителя и матрицы, метод ЭТААС имеет сравнительно низкую производительность. При анализе в графитовой кювете определение одного элемента в одном образце обычно занимает 2-3 минуты. • ИСП-ОЭС – многоэлементный метод анализа с исключительно высокой производительностью. Методом ИСП-ОЭС обычно можно определить более 73 элементов в минуту в одном образце. Для получения хороших метрологических характеристик следует помнить, что перед вводом каждой новой пробы необходимо выждать 15-30 секунд для установления равновесия между плазмой и каждой новой пробой. • ИСП-МС тоже многоэлементный метод анализа с теми же преимуществами и ограничениями, что и для ИСП-ОЭС. Методом ИСП-МС обычно можно определить более 73 элементов в минуту в одном образце, производительность зависит от таких факторов, как уровни концентраций и необходимая точность. Хотя метод ИСП-МС имеет широкий рабочий диапазон, верхняя граница линейного диапазона определяемых концентраций обычно располагается ниже таковой метода ИСП-ОЭС, так, что может потребоваться разбавление некоторых образцов.

Слайд 10 из презентации «Современные подходы к определению токсичных металлов в объектах морской среды»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Современные подходы к определению токсичных металлов в объектах морской среды.ppt» можно в zip-архиве размером 509 КБ.

Металлы

краткое содержание других презентаций о металлах

«Элементы-металлы» - В тонких плёнках золото просвечивает зелёным. Олово. Скульптура «Рабочий и колхозница (нержавеющая сталь) скульптор Вера Мухина. Железный метеорит. Царь-пушка. Конная статуя Марка Аврелия (Рим). Священная кошка - Бастет (Египет VIII в. до н. э.). Дискобол. Золото — 79-й элемент периодической системы элементов, благородный металл жёлтого цвета.

«Эпоха металлов» - Страна металлов. В конце каменного века распространилось использование глиняной посуды. Химические свойства. Чаще всего включают в бронзовый век, но иногда считают и отдельным периодом. 1. Заполните таблицу в тетради, оценив знания, приобретённые на уроке. Al. КЛАСТЕР (англ. Применение. Следом за бронзой человек осваивает новый металл — железо.

«Характеристика металлов» - Другие металлы коррозируют, но не ржавеют. Металлы. Общая характеристика. Нахождение металлов в природе. Из медицинских препаратов, содержащих благородных металлов, наиболее распространены ляпис, протаргол и др. Большое количество натрия и магния содержится в морской воде: — 1,05%, — 0,12%. Содержание работы:

«Урок металлы» - Токсичные металлы. «Экология города». Интегрированный урок "Металлы". Проведение интегрированных уроков, позволяет учащимся успешно усвоить знания по предметам. К международному Дню воды. Ртуть. В России три основных базы и одна формирующаяся- Дальневосточная. Олово. Избыток железа превращает человека в агрессивное существо с жестоким, эгоистичным характером.

«Каменный, медный, бронзовый, железный век» - Изделия из меди. Век медный, бронзовый, железный. Железо. Медь. Сталь. Медный всадник. Серебро. Чугун. Бронзовый век сменился железным. Метеоритное железо. Самородная медь. Царь - колокол. Царь - пушка. Золото. Часы истории. Использование железа позволило резко увеличить посевные площади. Самый крупный из когда – то найденных самородок меди.

«Строение атомов металлов» - Составьте электронные формулы. 4Zn0 + 5H2S+6O4 = 4Zn+2SO4 + H2S-2+4H2O Zn0 – 2e Zn+2 4 S+6 + 8e S-2. Приведите по два примера уравнений реакций. Заполнение электронами. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса. Тетрагидроксоцинкат натрия. Строение атомов металлов. Найдите соответствия. Как изменится процесс коррозии железа.

Всего в теме «Металлы» 23 презентации
Урок

Химия

65 тем