Презентация на тему «Уравнения химических реакций»

Уравнения химических реакций

Учитель химии МБОУ лицея №3 Каретина Людмила Викторовна

Цель урока – Отработать умения составлять уравнения химических реакций

используя имеющиеся знания и раскрывая проблему “Является ли закон сохранения массы веществ основой для составления уравнений химических реакций”

Задачи урока Образовательные: продолжить формирование умений

составлять химические уравнения на основе ЗСМВ . Развить умение применять теоретические знания для решения задач, формировать умение работать с ЭОР ; проводить самопроверку и самооценку

Задачи урока Развивающие: развитие образовательных компетенций:

(формирование умений обобщать, сравнивать, выделять главное, делать выводы); коммуникативных: развитие умения отвечать на поставленный вопрос; организовывать и анализировать собственную деятельность. Сотрудничать с одноклассниками и учителем. Развивать самостоятельность, волю, умение преодолевать трудности в учении

Задачи урока Воспитательные: продолжить формирование

естественнонаучного мировоззрения, представления о единичном и целом; воспитание информационной культуры; воспитание усидчивости и культуры учебного труда при выполнении заданий и обсуждении их результатов

Вопросы: -Химия – это наука о …. - Вещества, образованные атомами

одного химического элемента….. - Вещества, образованные атомами разных химических элементов…. -Основные классы сложных веществ:… -Явления делят на… -Химические явления или… -Химическую реакцию условно записывают … -Химическое уравнение …. -Сформулируйте ЗСМВ…

Задание №1 «Составьте схемы уравнений реакций (подбором карточек)»

Задание №2 «Составить уравнения химических реакций

Подобрать коэффициенты»

ЗАДАНИЕ №3 3-а «Расставьте коэффициенты в схемах уравнений реакций»

3-б «Подберите коэффициенты в схемах, где это необходимо»

Выполнение заданий (ПК

) 1. Просмотреть видеоопыты 2. Написать уравнения наблюдаемых реакций 3.Назвать признаки реакций

Домашнее задание: §27 А) Репродуктивный уровень-выполняют не менее 4-х

уравнений из задания 2, с.145 Б) Конструктивный уровень –задание №1. Из 3 задания по три уравнения В)Конструктивно – творческий уровень Задания 1-4 (количественно определяют сами в зависимости от степени усвоения)