<<  А. П. Чехов «Ионыч» (1898) Аглеева К.Р. ИФОМК 3 курс А. П. Чехов «Ионыч» (1898) Аглеева К.Р. ИФОМК 3 курс  >>
До консерватории…

До консерватории… Екатерина Ивановна (Котик). После консерватории… «Она упрямо ударяла всё по одному месту, и казалось, что она не перестанет, пока не вобьет клавишей внутрь рояля». 18 лет, очень похожа на мать, худощавая и миловидная. Выражение у нее было еще детское и талия тонкая, нежная; и девственная, уже развитая грудь, красивая, здоровая, говорила о весне, настоящей весне. «Наивное выражение глаз и щек». Капризная. Не принимает чувства Ионыча, не хочет быть женой, т.к. видит другую цель в жизни. В манерах было что-то новое -- несмелое и виноватое. Она похудела, побледнела, стала красивее и стройнее. Не было прежней свежести и выражения детской наивности. С «грустными, благодарными, испытующими глазами». В конце рассказа заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым. Представляет Дмитрия Ионыча «идеальным, возвышенным...».

Слайд 8 из презентации «А. П. Чехов «Ионыч» (1898)»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «А. П. Чехов «Ионыч» (1898).pptx» можно в zip-архиве размером 729 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Юмористические рассказы Чехова» - Чехов – несравненный художник. Юмористические рассказы». Художник Н. В. Поморцева. 1949г. Л.Н.Толстой. Фото 1881-1882. А.П.Чехов. Какая из иллюстраций, на ваш взгляд, лучше передает основную мысль рассказа? Таганрог. «Толстый и тонкий». По условиям юмористических журналов рассказ не должен был превышать ста строк.

«Трилогия А.П.Чехова» - А.П. Чехов – мастер короткого рассказа. «Крыжовник». Роковые вопросы в рассказе А.П. Чехова "О любви". Усадьба. Трилогия о «футлярной жизни». «Человек в футляре». Футляр – что это такое. Учитель греческого языка Беликов прячет в футляр не только часы. К.П.Алёхин. Персонажи были готовы к тому, чтобы полюбить друг друга.

«Вишневый сад» - Цель урока: проанализировать пьесу «Вишневый сад». Гаев. А.П.Чехов. А.П.Чехов был свидетелем подобной истории еще в детстве. Второстепенные и внесценические герои. История создания. Главные герои. Петя Трофимов. А.П.Чехов считал «Вишневый сад» комедией. Особенности подтекста в «Вишневом саде». "Вишневый сад".

«Композиция «Ионыча»» - Учимся анализировать прозаический текст. Составить простой план рассказа. Сопоставить начало и конец каждой главы. Эпизод «На кладбище». Анализ композиции. Композиция – это состав и определённое расположение частей. Тематические повторы. Определение композиции. Композиционные формы прозаической речи.

«Чехов произведения» - Произведение: «Человек в футляре». Тема: Значение деталей. Эпиграф. Задание: Произведение: «Крыжовник». Актуальность темы: Футлярная жизнь в творчестве А.П. Чехова ( по произведениям «Маленькой трилогии» и «Ионыч»). Главный герой: Беликов. Детали: Черные очки, зонтик, плащ, резиновые сапоги. А. Чудаков.

«Смерть чиновника Чехова» - - Как принял извинение генерал? Нет идейных людей. Развитие действия и Задержка действия. Страх. Репродукция иллюстрации художников Кукрыниксов к повести Н. В. Гоголя "Шинель". Евгений. Словарная работа на доске и в буклетах. Заключительное слово. Рисунки Сочинения. Вера в человека. -Приносит в антракте повторное извинение.

Рассказы Чехова

39 презентаций о рассказах Чехова
Урок

Литература

183 темы