Стихи Пушкина
<<  Анчар «Полтава» А.С. Пушкина  >>
Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»
Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»
Цели урока:
Цели урока:
Как вы понимаете слово «свобода»
Как вы понимаете слово «свобода»
1. История создания
1. История создания
В основу стихотворения положена легенда о смертоносном дереве анчаре,
В основу стихотворения положена легенда о смертоносном дереве анчаре,
«It is a poison-tree that pierced to the inmost Weeps only tears of
«It is a poison-tree that pierced to the inmost Weeps only tears of
2. Жанр и композиция
2. Жанр и композиция
Н а сколько частей можно разделить стихотворение
Н а сколько частей можно разделить стихотворение
Анчар
Анчар
Ключевые образы первой части
Ключевые образы первой части
«Тлетворный» - слово из высокой славянской лексики, оно имеет два
«Тлетворный» - слово из высокой славянской лексики, оно имеет два
В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как
В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как
Закон природы: все живое избегает зла
Закон природы: все живое избегает зла
Сопоставьте такие строки: В пустыне мертвой и глухой… В пустыне тощей
Сопоставьте такие строки: В пустыне мертвой и глухой… В пустыне тощей
И тигр, в пустыню забежав, В мученьях бьется, издыхает
И тигр, в пустыню забежав, В мученьях бьется, издыхает
2 часть
2 часть
На почве мертвой, раскаленной
На почве мертвой, раскаленной
«Послал к анчару властным словом», «Послал к анчару самовластно»,
«Послал к анчару властным словом», «Послал к анчару самовластно»,
Сравните: Принес – и весь он изнемог, И лег он, испуская крики, И умер
Сравните: Принес – и весь он изнемог, И лег он, испуская крики, И умер
Почему действия князя обозначены однокоренными глаголами послал,
Почему действия князя обозначены однокоренными глаголами послал,
И князь тем ядом напоил Свои губительные стрелы – И смерть оперил
И князь тем ядом напоил Свои губительные стрелы – И смерть оперил
Вывод
Вывод
Зло порождает зло
Зло порождает зло
Домашнее задание: Написать сочинение на тему «Стихотворение «Анчар» –
Домашнее задание: Написать сочинение на тему «Стихотворение «Анчар» –

Презентация: «Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»». Автор: Андрей. Файл: «Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар».pptx». Размер zip-архива: 1947 КБ.

Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»

содержание презентации «Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар».pptx»
СлайдТекст
1 Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»

Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»

2 Цели урока:

Цели урока:

Учебная цель: обучение анализу поэтического текста; научиться понимать поэтическое слово, замечать его смысловые оттенки, понять смысл стихотворения.

Развивающая цель: развитие устной речи, умений и навыков наблюдения, сопоставления и сравнения.

3 Как вы понимаете слово «свобода»

Как вы понимаете слово «свобода»

И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в свой жестокий век прославил я свободу И милость к падшим призывал.

4 1. История создания

1. История создания

Впервые опубликовано стихотворение было в 1832 году в альманахе «Северные цветы».

5 В основу стихотворения положена легенда о смертоносном дереве анчаре,

В основу стихотворения положена легенда о смертоносном дереве анчаре,

упоминания о котором появились еще в конце XVIII – начале XIX века.

6 «It is a poison-tree that pierced to the inmost Weeps only tears of

«It is a poison-tree that pierced to the inmost Weeps only tears of

poison». Coleridge (Кольридж)

«Вот древо яда; пронзенное до сердцевины, Оно плачет лишь ядовитыми слезами».

7 2. Жанр и композиция

2. Жанр и композиция

Сюжетная зарисовка – произведение, построенное на смене фабульных событий, переживаний лирического героя.

Легенда – поэтическое предание об историческом или героическом событии.

Притча – небольшой рассказ, содержащий поучение в иносказательной форме.

Фабула - фактическая сторона повествования, те события, случаи, действия, состояния в их причинно-хронологической последовательности, которые компонуются и оформляются автором в на основе закономерностей, усматриваемых автором в развитии изображаемых явлений.

8 Н а сколько частей можно разделить стихотворение

Н а сколько частей можно разделить стихотворение

О чем говорится в каждой части?

Озаглавьте части стихотворения сроками из него.

Докажите, что стихотворение построено на основе антитезы.

9 Анчар

Анчар

Князь

Смерть

Зло

3. Основные темы и идеи

10 Ключевые образы первой части

Ключевые образы первой части

Грозный часовой, один во всей вселенной, древо смерти.

Анчар

Вихорь

Пустыня

Черный, тлетворный

Чахлая и скупая

Дождь

Почва

Ядовит

Зноем раскаленная

Степи

Жаждущие

Песок

Горючий

День

Зелень

Гнева

Мертвая

Какими мы видим их у Пушкина?

11 «Тлетворный» - слово из высокой славянской лексики, оно имеет два

«Тлетворный» - слово из высокой славянской лексики, оно имеет два

корня — тлен (разрушение, гибель, уничтожение) и творить (создавать).

Оксюморон – соединение несоединимого.

12 В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как

В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как

грозный часовой, Стоит — один во всей вселенной.

Найдите доказательства того, что природа сторонится анчара.

«…как грозный часовой» Что охраняет анчар?

13 Закон природы: все живое избегает зла

Закон природы: все живое избегает зла

Птица

Зло всем угрожает и охраняет себя

Тигр

Зло огромное, вселенское

Пустыня

Вихорь

Дождь

Почва

Песок

Степи

Зелень

День

Зло существует в природе

Зло заключается в себе самом

14 Сопоставьте такие строки: В пустыне мертвой и глухой… В пустыне тощей

Сопоставьте такие строки: В пустыне мертвой и глухой… В пустыне тощей

и глухой… В пустыне чахлой и глухой… Чем последний вариант точнее и богаче двух первых?

Анчар, как верный часовой, Растет один во всей вселенной… Анчар, как грозный часовой, Стоит – один во всей вселенной… Почему эпитет верный заменен эпитетом грозный? А глагол растет уступил место глаголу стоит?

15 И тигр, в пустыню забежав, В мученьях бьется, издыхает

И тигр, в пустыню забежав, В мученьях бьется, издыхает

Паря над ней, орел стремглав, Кружась, безжизненный, спадает. К нему и птица не летит И тигр нейдет — лишь вихорь черный На древо смерти набежит И мчится прочь, уже тлетворный. Сравните эти две строфы, в чем разница?

16 2 часть

2 часть

Все люди как нравственные существа между собою совершенно равны, ибо все имеют одинаковую природу, из которой проистекают общие права человечества. А.П.Куницын

Но человека человек Послал к анчару властным взглядом…

17 На почве мертвой, раскаленной

На почве мертвой, раскаленной

«Но человек ко древу яда»

«Могучий яд»

«Но человек к Анчару страшному подходит»

«Прах отравленный клубится»

«Но человека человек…»

«Пустыня смерти»

«Тигр ярый бьется»

18 «Послал к анчару властным словом», «Послал к анчару самовластно»,

«Послал к анчару властным словом», «Послал к анчару самовластно»,

«Послал к анчару равнодушно», И наконец, «Послал в пустыню властным взглядом», и строка приобретает окончательную форму: «Послал к анчару властным взглядом».

Как вы думаете, в чем острота именно этой фразы, почему Пушкин на ней остановил свой выбор?

«Смелый», «верный раб», «И тот безумно в путь потек», «бесстрашно», «отважно». И наконец, «И тот послушно в путь потек».

Почему этот вариант остался в стихотворении?

19 Сравните: Принес – и весь он изнемог, И лег он, испуская крики, И умер

Сравните: Принес – и весь он изнемог, И лег он, испуская крики, И умер

смелый раб… Принес, и ослабел, И лег… и умер бедный раб…

Принес — и ослабел и лег Под сводом шалаша на лыки, И умер бедный раб у ног Непобедимого владыки.

20 Почему действия князя обозначены однокоренными глаголами послал,

Почему действия князя обозначены однокоренными глаголами послал,

разослал? Почему князь назван непобедимым?

Сравните: Свои губительные стрелы Свои догадливые стрелы Свои послушливые стрелы

Прием градации «послушно в путь потек», «послушливые стрелы»?

Почему раб и стрелы охарактеризованы сходными эпитетами «послушно в путь потек», «послушливые стрелы»?

Какую мысль выражает этот рисунок Пушкина?

21 И князь тем ядом напоил Свои губительные стрелы – И смерть оперил

И князь тем ядом напоил Свои губительные стрелы – И смерть оперил

Врагу в пределы. А князь тем ядом напитал Свои послушливые стрелы И с ними гибель разослал К соседям в чуждые пределы. Чем слово напитал в данном контексте точнее, нежели напоил? Почему слово врагу заменено словом к соседам?

22 Вывод

Вывод

Как вы думаете, какие мысли волновали Пушкина, когда он создавал это стихотворение?

О чем нас заставляет задуматься это произведение?

23 Зло порождает зло

Зло порождает зло

24 Домашнее задание: Написать сочинение на тему «Стихотворение «Анчар» –

Домашнее задание: Написать сочинение на тему «Стихотворение «Анчар» –

вершина свободолюбивой лирики А.С.Пушкина»

«Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/analiz-stikhotvorenija-a.s.pushkina-anchar-245482.html
cсылка на страницу

Стихи Пушкина

32 презентации о стихах Пушкина
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Стихи Пушкина > Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»