<<  Какое должно быть произведение именно для детей Волк  >>
Чтобы нам урок начать, Надо след расшифровать

Чтобы нам урок начать, Надо след расшифровать. Вы внимательно смотрите, Чей же след, Скажите?

Слайд 6 из презентации «Чехов белолобый 4 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Чехов белолобый 4 класс.ppt» можно в zip-архиве размером 152 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«А.П.Чехов рассказы» - Радость 1883г. Чихание, «Смерть чиновника». «Два газетчика» 1883г. 1898-1899г Переезд в Ялту Рассказы «Душечка», «Дама с собачкой». Человеческий инстинкт, который стал поводом смерти человека. Третье лишнее 10. Детали 30. «Радость» (видеоролик). Смех сквозь слёзы. Бризжалов. Мита Кулдаров. Экзамен, стереометрия.

«Юмористические рассказы Чехова» - А.П.Чехов. Художник жизни. Особенности стиля Чехова. Л.Н.Толстой. «Толстый и тонкий» Художник С.Алимов. Чехов – несравненный художник. Иллюстрация к рассказу «Лошадиная фамилия». Короткие рассказы были очень емкими по содержанию. Таганрог. «Краткость – сестра таланта… Фото 1881-1882. Художник О.Э. Браз.

«Хамелеон Чехов» - «Два основных порока всякой обывательской души казались Чехову особенно мерзкими: надругательство над слабыми и самоуничижение перед сильными» (К. И. Чуковский). ХАМЕЛЕОНСТВО -- По отношению к Хрюкину: грубость, надменность, самомнение, заносчивость, высокомерие, спесивость; По отношению к генералу: подхалимство, угодничество, чинопочитание, самоуничижение, льстивость, пресмыкание, раболепство, заискивание; По отношению к самому себе: полное отсутствие чувства собственного достоинства.

«Толстый и тонкий» - Итог урока. Что нового узнали? Над кем и над чем смеется автор? Вы, конечно, помните приключения чеховской «Каштанки». Прослушайте текст рассказа «Толстый и тонкий» и ответьте на вопросы. А.П. Чехов (1860 - 1904). Домашнее задание. С помощью каких приемов создается комический эффект в рассказе? Что на уроке было самым интересным?

«Трилогия Чехова» - Актуальность темы. Эпиграф. Деталь, как художественный прием. В «маленькой трилогии» Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви». С. Антонов. Тест. Определение детали. Возможно альтернативное применение на уроках информатики (дизайн). Практическое значение. Такие люди могут испортить не только свою, но и чужие жизни…

«Рассказ «Человек в футляре»» - Герой. Пискари. Познакомиться с жизнью и творчеством А.П.Чехова. К 150-летию со дня рождения А.П.Чехова. Жизненная позиция героя. Главный герой. Содержание текста. Безобидные отступления от правил. Биография писателя. Качества современного учителя. «Футлярный» образ жизни. Павел Егорович Чехов. Коробка.

Рассказы Чехова

39 презентаций о рассказах Чехова
Урок

Литература

183 темы