Сказки
<<  Что за прелесть эти сказки Что за прелесть эти сказки  >>
Что за прелесть эти сказки
Что за прелесть эти сказки
Цели и задачи:
Цели и задачи:
Почему сказки живут вечно
Почему сказки живут вечно
Учебные вопросы:
Учебные вопросы:
Умения XXI века:
Умения XXI века:
Для самостоятельного исследования учащимся предлагается:
Для самостоятельного исследования учащимся предлагается:
1 неделя:
1 неделя:
2 неделя:
2 неделя:
3 неделя:
3 неделя:
Рассматриваются сказки:
Рассматриваются сказки:
Оценивание деятельности учащихся:
Оценивание деятельности учащихся:
Во время работы учащихся над проектом:
Во время работы учащихся над проектом:
После завершения работы над проектом:
После завершения работы над проектом:
Дети и сказка-понятия неразрывные
Дети и сказка-понятия неразрывные

Презентация на тему: «Что за прелесть эти сказки». Автор: студент. Файл: «Что за прелесть эти сказки.ppt». Размер zip-архива: 1711 КБ.

Что за прелесть эти сказки

содержание презентации «Что за прелесть эти сказки.ppt»
СлайдТекст
1 Что за прелесть эти сказки

Что за прелесть эти сказки

Выполнили: студенты 4 курса Битюкова Е. Ю Нагорнова А. В

2 Цели и задачи:

Цели и задачи:

Изучить историю сказки Узнать, какие сказки живут вечно Развивать умение кратко излагать свои мысли Научить пользоваться Microsoft PowerPoint для оформления результатов Обогащение словарного запаса учащихся

3 Почему сказки живут вечно

Почему сказки живут вечно

4 Учебные вопросы:

Учебные вопросы:

Из каких частей состоит сказка? На какие виды делятся сказки? Какие жанровые особенности есть в сказке? Чему нас учат сказки? Может ли сказка быть отражением реальной жизни? Почему сказки всегда любимы?

:

5 Умения XXI века:

Умения XXI века:

Творчество и любознательность – способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей. Критическое и системное мышление – развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; Умения работать с информацией и медиасредствами – умение находить, анализировать, управлять, интегрировать Межличностное взаимодействие и сотрудничество – способность работать в команде

6 Для самостоятельного исследования учащимся предлагается:

Для самостоятельного исследования учащимся предлагается:

Работа в группах и исследование ими по темам: «Сказки моей бабушки» «Добрые сказки» «Что такое сказка?»

7 1 неделя:

1 неделя:

Дети узнают:

Из каких частей состоит сказка? На какие виды делятся сказки?

«Сказки моей бабушки»

8 2 неделя:

2 неделя:

Дети узнают:

Какие жанровые особенности есть в сказке? Чему нас учат сказки?

«Добрые сказки»

9 3 неделя:

3 неделя:

Дети узнают:

Может ли сказка быть отражением реальной жизни? Почему сказки всегда любимы?

«Что такое сказка?»

10 Рассматриваются сказки:

Рассматриваются сказки:

Народные авторские отечественные зарубежные.

11 Оценивание деятельности учащихся:

Оценивание деятельности учащихся:

До работы над проектом : Самооценка ученика перед началом работы

12 Во время работы учащихся над проектом:

Во время работы учащихся над проектом:

Самооценка ученика во время работы над проектом; Самооценка класса в ходе работы над проектом.

13 После завершения работы над проектом:

После завершения работы над проектом:

Самооценка ученика после работы над проектом; Контроль работы учащихся в проекте; Оценка учащихся по критериям Intel.

14 Дети и сказка-понятия неразрывные

Дети и сказка-понятия неразрывные

«Что за прелесть эти сказки»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/chto-za-prelest-eti-skazki-173840.html
cсылка на страницу

Сказки

32 презентации о сказках
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Сказки > Что за прелесть эти сказки