Без темы
<<  Эхо прошедшей войны Ю.К.Олеша «Три толстяка» внеклассное занятие  >>
Эхо прошедшей войны
Эхо прошедшей войны
Проект – это замысел, план, творчество по плану
Проект – это замысел, план, творчество по плану
Организация работы над проектом
Организация работы над проектом
Условия работы над проектом:
Условия работы над проектом:
Этапы работы
Этапы работы
Деятельность преподавателей на данном этапе
Деятельность преподавателей на данном этапе
Деятельность студентов
Деятельность студентов
ЭТАП 2. Планирование и осуществление деятельности
ЭТАП 2. Планирование и осуществление деятельности
Деятельность преподавателей
Деятельность преподавателей
Деятельность студентов
Деятельность студентов
ЭТАП 3. Осуществление деятельности
ЭТАП 3. Осуществление деятельности
Деятельность преподавателей
Деятельность преподавателей
Деятельность студентов
Деятельность студентов
ЭТАП 4. Результат
ЭТАП 4. Результат
Деятельность преподавателей
Деятельность преподавателей
Деятельность студентов
Деятельность студентов
В рамках проекта прошли:
В рамках проекта прошли:
Преимущества межпредметного проекта
Преимущества межпредметного проекта

Презентация на тему: «Эхо прошедшей войны». Автор: Валентина Шахматова. Файл: «Эхо прошедшей войны.pptx». Размер zip-архива: 973 КБ.

Эхо прошедшей войны

содержание презентации «Эхо прошедшей войны.pptx»
СлайдТекст
1 Эхо прошедшей войны

Эхо прошедшей войны

Межпредметный проект к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Руководители: преподаватели гуманитарных дисциплин В.В. Шахматова, И.А. Баранова, З.М. Четвертакова.

2 Проект – это замысел, план, творчество по плану

Проект – это замысел, план, творчество по плану

Основные требования к проекту: 1. наличие социально-значимой задачи (проблемы): исследовательской, информационной, практической 2. планирование или проектирование действий, определение вида продукта 3. исследовательская деятельности, поиск информации 4. результат работы над проектом 5. представление или презентация.

3 Организация работы над проектом

Организация работы над проектом

Основные направления: история, литература, информационное обеспечение, внеклассная деятельность, работа с родителями.

Литер.

Офни.

Истор.

Внек.р.

4 Условия работы над проектом:

Условия работы над проектом:

1. Целеустремлённость 2. Совещательность 3. Взаимодействие 4. Взаимопомощь 5. Ответственность для всех участников проекта

5 Этапы работы

Этапы работы

ЭТАП 1. Погружение в проект. Основные цели: подготовка к проектной деятельности, определение сроков и форм представления – октябрь 2014г. – апрель 2015г. определение проблемы, темы и целей проекта в ходе совместной деятельности педагогов и студентов; создание рабочих групп для работы над проектом.

6 Деятельность преподавателей на данном этапе

Деятельность преподавателей на данном этапе

Отбирают возможные темы и предлагает их студентам Побуждают у студентов интерес к теме проекта. Помогают сформулировать: • проблему проекта – «прошлое прошло или стучит в наши сердца?»; • сюжетную ситуацию – ВОВ в истории, литературе, жизни; • цель и задачи – мотивируют на поиск, получение и осмысление. Мотивируют студентов к обсуждению, созданию проекта. Организуют поиск студентами оптимального способа достижения поставленных целей проекта. Помогают в анализе и синтезе, наблюдают, контролируют. Консультируют студентов при постановке цели и задач, при необходимости корректирует их формулировку. Формируют необходимые компетенции.

7 Деятельность студентов

Деятельность студентов

Осуществляют вживание в ситуацию. Обсуждают тему проекта, предмет исследования с преподавателем. Получают дополнительную информацию. Определяют свои потребности. Принимают в составе группы (или самостоятельно) решение по поводу темы (подтем) проекта и аргументируют свой выбор. Осуществляют: • анализ ресурсов и поиск оптимального способа достижения цели проекта; • личностное присвоение проблемы. Формулируют (индивидуально или в результате обсуждения в группе) цель проекта.

8 ЭТАП 2. Планирование и осуществление деятельности

ЭТАП 2. Планирование и осуществление деятельности

Основные цели и задачи: пооперационная разработка проекта с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных; определение источников информации, способов сбора и анализа информации, вида продукта и возможных форм презентации результатов проекта, сроков презентации; установление процедур и критериев оценки результатов и процесса; распределение задач (обязанностей) между членами группы.

9 Деятельность преподавателей

Деятельность преподавателей

Направляют процесс поиска информации (при необходимости помогают определить круг источников информации, рекомендуют экспертов). Предлагают студентам: • варианты и способы хранения и систематизации собранной информации; организацию группы; распределение ролей в группах; • спланировать деятельность по решению задач проекта; • продумать возможные формы презентации результатов проекта; • продумать критерии оценки результатов и процесса. Формируют необходимые специфические умения и навыки. Организуют процесс контроля (самоконтроля) разработанного плана деятельности и ресурсов.

10 Деятельность студентов

Деятельность студентов

Осуществляют: • поиск, сбор, систематизацию и анализ информации; • разбивку на группы; • распределение ролей в группе; • планирование работы; • выбор формы и способа презентации предполагаемых результатов; • принятие решения по установлению критериев оценивания результатов и процесса. Продумывают продукт групповой или индивидуальной деятельности на данном этапе. Проводят оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

11 ЭТАП 3. Осуществление деятельности

ЭТАП 3. Осуществление деятельности

Цель и задачи: разработка проекта в рамках предметных недель; самостоятельная работа учащихся по своим индивидуальным или групповым задачам проекта; промежуточные обсуждения полученных данных в группах, на консультациях (на уроках и/или во внеурочное время).

12 Деятельность преподавателей

Деятельность преподавателей

Наблюдают, советуют, руководят деятельностью, отвечают на вопросы студентов. Контролируют соблюдение правил техники безопасности (особенно во время выездных мероприятий). Следят за соблюдением временных рамок этапов деятельности.

13 Деятельность студентов

Деятельность студентов

Выполняют запланированные действия самостоятельно, в группе или в комбинированном режиме. При необходимости консультируются с преподавателем (экспертом). Осуществляют промежуточные обсуждения полученных данных в группах.

14 ЭТАП 4. Результат

ЭТАП 4. Результат

Цели и задачи: структурирование полученной информации и интеграции полученных знаний, умений, навыков. анализ и синтез данных; формулирование выводов; представление презентации или итогового продукта.

15 Деятельность преподавателей

Деятельность преподавателей

Наблюдают, советуют, направляют процесс анализа. Помогают в обеспечении проекта. Мотивируют студентов, создают чувство успеха; подчеркивают социальную и личностную важность достигнутого.

16 Деятельность студентов

Деятельность студентов

Оформляют проект, изготавливают продукт. Участвуют в коллективном анализе проекта, оценивают свою роль, анализируют выполненный проект, выясняют причины успехов, неудач. Проводят анализ достижений поставленной цели. Делают выводы.

17 В рамках проекта прошли:

В рамках проекта прошли:

Конкурс чтецов «Когда гремели пушки, музы не молчали» Конкурс бук-трейлеров «Нам книга расскажет о войне» Конкурс презентаций «Великая Отечественная» Встречи с ветеранами ВОВ и бывшими узниками концлагерей. Музейные олимпиады, посвящённые победе в ВОВ. Дистанционная олимпиада «Фильмы, посвященные подвигу народа в ВОВ» Конкурс стенгазет и плакатов. Акция «Бессмертный полк». Выставки в библиотеке «Этапы войны».

18 Преимущества межпредметного проекта

Преимущества межпредметного проекта

Проект может быть выполнен глубоко и разносторонне. Каждый этап работы над проектом имеет своего ситуативного лидера и охват студентов предполагает большую их активность. В рамках проектной группы образуются подгруппы, предлагающие различные пути решения проблемы, идеи, гипотезы, точки зрения. Соревновательный элемент повышает мотивацию участников и положительно влияет на качество выполнения проекта. Сплочение коллектива студентов и педагогов.

«Эхо прошедшей войны»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/ekho-proshedshej-vojny-252909.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды