Литературные темы
<<  «Мистерии Любви» тантрический тренинг и путешествие для желающих попасть в сказку наяву- Лето красное – безопасное  >>
Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города
Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города
Актуальность
Актуальность
Цель проекта
Цель проекта
Задачи
Задачи
Планируемые результаты
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Ход реализации проекта
Ход реализации проекта
Основной этап
Основной этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Сравнительная диагностика
Сравнительная диагностика
Полученные результаты
Полученные результаты
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы

Презентация на тему: «Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города». Автор: vova. Файл: «Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города.ppt». Размер zip-архива: 486 КБ.

Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города

содержание презентации «Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города

Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города

Авторы проекта: Агафонова Е.А. Меринова Н.Н. Воспитатели МБДОУ № 51 «Красная Шапочка»

2 Актуальность

Актуальность

Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста. Он способствует формированию нравственно-патриотических чувств, взаимоотношениями со сверстниками и взрослыми, бережному отношению к природе, традициям, культуре и быту родного края. Метод проекта позволяет сочетать интересы всех участников проекта: педагогов, родителей, детей. Реализация проекта рассчитана на один год: сентябрь-май.

3 Цель проекта

Цель проекта

Воспитание у детей гражданского чувства, любви к родному краю, городу.

4 Задачи

Задачи

1.Подобрать и изучить методической, педагогической,научно-популярной, художественной литературы по теме. 2.Диагностировать детей с целью выявления уровня сформированности знаний детей о родном крае и городе. 3.Подобрать иллюстративный материал. 4.Разработать конспекты занятий по данной теме. 5.Провести открытого занятия "Мой город - Тамбов". 6.Создать альбом "Я люблю свой город". 7.Провести итоговую диагностику. 8.Подвести итоги и представить альбом "Я люблю свой город" педагогам и родителям

5 Планируемые результаты

Планируемые результаты

Обогащение и систематизация знаний детей об истории, культуре, традициях родного края. Формирование устойчивого интереса к родному городу. Формирование чувства национального достоинства, ответственности. Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.

6 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

1.Подобрать и изучить методической, педагогической,научно-популярной, художественной литературы по теме. 2.Диагностировать детей с целью выявления уровня сформированности знаний детей о родном крае и городе. 3.Подобрать иллюстративный материал.

1.Разработать конспекты занятий по данной теме. 2.Провести открытого занятия "Мой город - Тамбов". 3.Создать альбом "Я люблю свой город".

1.Провести итоговую диагностику. 2.Подвести итоги и представить альбом "Я люблю свой город" педагогам и родителям.

7 Ход реализации проекта

Ход реализации проекта

Подготовительный этап: - обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора; - диагностирование детей для определения целей проекта; - определение цели и задач проекта; - подбор литературы, пособий, атрибутов; - анкетирование родителей с целью выявления знаний о родном городе.

8 Основной этап

Основной этап

- Разработка и проведение циклов занятий; - привлечение родителей к участию в проекте; - проведение совместных экскурсий по городу, району; - проведение экскурсий в краеведческий музей, картинную галерею; - знакомство с историей города на основе материалов краеведческого музея; - проведение конкурсов и викторин, создание уголков краеведения в группах.

9 Заключительный этап

Заключительный этап

- обобщение результатов работы; - анализ деятельности; - проведение итоговой диагностики. - презентация альбома "Я люблю свой город" педагогам и родителям.

10 Сравнительная диагностика

Сравнительная диагностика

Начало года Высокий уровень 12% Средний уровень 42% Низкий уровень 46% Конец года Высокий уровень 72% Средний уровень 20% Низкий уровень 8%

11 Полученные результаты

Полученные результаты

- появился устойчивый интерес к истории Тамбовского края; - обогатились знания детей о родном городе; - повысилась активность родителей в совместной деятельности с ДОУ.

12 Информационные ресурсы

Информационные ресурсы

Литература 1. Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом. – М. : ТЦ Сфера, 1999г. 2. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М. : ЦГЛ, 2004г. 3. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. // Дошкольное воспитание 2003г., № 6. 4. Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребёнка старшего дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006г., № 6. 5. http://www.solnet.ee/ - детский портал СОЛНЫШКО 6. http://forum.in-ku.com/ - сайт открытых форумов

«Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/formirovanie-ljubvi-k-rodine-posredstvom-izuchenija-istorii-svoego-goroda-220912.html
cсылка на страницу

Литературные темы

31 презентация о литературных темах
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литературные темы > Формирование любви к родине посредством изучения истории своего города