Литературное чтение
<<  Урок внеклассного чтения в 6 классе Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения  >>
Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного
Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного
Психологическая терминология
Психологическая терминология
Личностные УУД:
Личностные УУД:
Формирование личностных УУД
Формирование личностных УУД
Регулятивные УУД:
Регулятивные УУД:
Формирование регулятивных УУД
Формирование регулятивных УУД
Коммуникативные УУД:
Коммуникативные УУД:
Формирование коммуникативных УУД
Формирование коммуникативных УУД
Познавательные УУД :
Познавательные УУД :
Формирование познавательных УУД
Формирование познавательных УУД
Что услышал – то забудешь, что увидишь – то запомнишь, что сделаешь –
Что услышал – то забудешь, что увидишь – то запомнишь, что сделаешь –
Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит,
Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит,

Презентация: «Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе». Автор: Customer. Файл: «Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 1453 КБ.

Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе

содержание презентации «Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного

Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного

чтения в начальной школе

Федорова О.Ф. МКОУ ООШ с.Калинино

2 Психологическая терминология

Психологическая терминология

Педагогическая терминология

Язык ребенка

Педагогический ориентир. (результат педагогического воздействия, принятый и реализуемый школьником )знаю/могу, хочу, делаю

Личностные универсальные учебные действия.

Регулятивные универсальные учебные действия.

Познавательные универсальные учебные действия.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Воспитание личности (Нравственное развитие; и формирование познавательного интереса)

«Я сам».

Что такое хорошо и что такое плохо «Хочу учиться» «Учусь успеху» «Живу в России» «Расту хорошим человеком» «В здоровом теле здоровый дух!»

Самоорганизация

«Я могу»

«Понимаю и действую» «Контролирую ситуацию» «Учусь оценивать» «Думаю, пишу, говорю, показываю и делаю»

Исследовательская культура

«Я учусь».

«Ищу и нахожу» «Изображаю и фиксирую» «Читаю, говорю, понимаю» «Мыслю логически» «Решаю проблему»

Культуры общения

«Мы вместе»

«Всегда на связи» «Я и Мы».

3 Личностные УУД:

Личностные УУД:

Оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие; эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции; понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; высказывать свое отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

4 Формирование личностных УУД

Формирование личностных УУД

«Расскажи, что ты чувствуешь?» «Для чего писатель рассказал эту историю? В чем мудрость произведения? -«Представь себя в такой ситуации. Как бы ты повел себя на месте …?» Инсценирование, чтение по ролям - «Если бы ты был..»

5 Регулятивные УУД:

Регулятивные УУД:

Определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией учебника; составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем; в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

6 Формирование регулятивных УУД

Формирование регулятивных УУД

- «Что тебе надо было сделать? Что удалось, а что не получилось? Оцени свою работу» «С чего все начиналось? Как, по-твоему, развернутся события дальше и чем они закончатся?» «Прочитай заголовок следующего произведения. Подумай, о ком оно, страшное или нет, сказка или рассказ?» - «Читай внимательно. Найди, исправь ошибки и прочитай правильно. Какие ошибки при чтении допустил одноклассник?»

7 Коммуникативные УУД:

Коммуникативные УУД:

Оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других; выразительно читать и пересказывать текст; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли.

8 Формирование коммуникативных УУД

Формирование коммуникативных УУД

Устный рассказ о героях, о личных впечатлениях по прочитанному; Пересказ, чтение наизусть, словесное иллюстрирование; - Беседы, обсуждение творческих работ, защита творческих проектов; - Викторины, интеллектуальные командные игры, творческие конкурсы, работа в группах, чтение по ролям.

9 Познавательные УУД :

Познавательные УУД :

Ориентироваться в учебнике; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; преобразовывать информацию из одной формы в другую; составление плана подробно пересказывать небольшие тексты.

10 Формирование познавательных УУД

Формирование познавательных УУД

Выделение главного, составление «цепочек последовательностей», поиск информации в различных источниках, ориентирование в книге. Характеристика и сравнение персонажей и произведений, выполнение заданий творческого характера, установление причинно – следственных связей, анализ, обобщение, классификациякл а к«Подумайте»; «Выполните задание»; «Проанализируйте»; «Сделайте вывод…». лассссификация.

11 Что услышал – то забудешь, что увидишь – то запомнишь, что сделаешь –

Что услышал – то забудешь, что увидишь – то запомнишь, что сделаешь –

тому научишься.

12 Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит,

Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит,

Какими дети быть должны. Желаю вам, чтоб дети в классе Светились от улыбок и любви, Терпенья вам и творческих успехов В такие непростые наши дни!

«Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/formirovanie-universalnykh-uchebnykh-dejstvij-na-urokakh-literaturnogo-chtenija-v-nachalnoj-shkole-84396.html
cсылка на страницу

Литературное чтение

33 презентации о литературном чтении
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литературное чтение > Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе