Презентация на тему «и встреча с таинственной Незнакомкой»

и встреча с таинственной Незнакомкой

Путешествие

с дядюшкой Глаголом

СПб АППО Центр информатизации образования

( Правописание частицы «НЕ» с глаголами)

Руководитель проекта Иванова Елена Валерьевна Для уч-ся 3-го класса

©Градуленко О.Е. Учитель 245 школы

Санкт-Петербург 2007

Содержание: Чистописание Повторение пройденного(части речи)

Орфографическая остановка Cамостоятельная работа Загадочная Незнакомка Набережная Отрицания Новый секрет орфографии! Напоминалка Ибн-Ошыбк (работа над ошибками) Вредные советы Мост пятёрок

?

Мы продолжаем с вами путешествие с дядюшкой Глаголом и отправляемся дальше по необычным улицам

Г

Орфографии

А

О

Л

Г

Л

Чистописание

Площадь частей речи

Улица Имён прилагательных.

Улица имён существительных.

Улица глаголов.

Орфографическая остановка

Бл-стит П-дарил Остро- Ул-ца

М-чтаем Кр-пос-ная У-кая М-сты

Р-чной Фаса- Кр-сивая Т-чёт

Но на площади – неразбериха! Все части речи пе репутаны. Давайте поможем им разобраться!

Улица имён существитель-ных

Улица имён прилагательных

Улица глаголов

Молодцы

Давайте проверим, какие улицы у нас появились?

Остров Улица Мосты Фасад

Красивая Речной Крепостная Узкая

Подарил Блестит Мечтаем Течёт

Улица имён существитель- ных

Улица имён прилагатель- ных

Улица глаголов

Грамматическая сказка

Вывод! Частица «НЕ» придаёт глаголу отрицательный смысл. Она отрицает происходящее, и, если её убрать, смысл всего изменится. Мы с вами на

Набережной Отрицания!

Дружит -

Не дружит

Умеет -

Не умеет

Читает -

Не читает

Любит – не любит

Новый секрет орфографии

Употребляется ли глагол без «НЕ»?

А во всех ли случаях частица «НЕ» пишется отдельно? От чего это за- висит? Давайте составим алгоритм:

Если НЕТ

Если ДА

То пишется раздельно (не_ждал)

То пишется слитно (ненавидел)

Напоминалка

В чём сходство этих глаголов?

Найдите глаголы и объясните орфог- раммы, связанные с частицей «НЕ»:

Не бегал, не прыгал, не пел, не грустил, Не спорил, не дрался и стёкла не бил, Не ползал под партой, бумаг не бросал – И вместе с глаголами «не» не писал.

Ибн-Ашыбк

Ош

И

Бок.

Молодцы!

Продолжаем наше путешествие. Мы приближаемся к площади

И навредить нам старается злой волшебник

Необходимо исправить смысловые ошибки:

Не

Клади волку палец в зубы.

Не

Учи рыбу плавать.

Не

Откладывай на завтра то, что мож- сделать сегодня.

В решете воду

Не

Удержишь.

Победит тот, кто

Не

Дрогнет.

Чары злого волшебника действуют

Он даёт вам вредные советы:

Г

О

А

А

А

Не оставь, не перебивай,не хватай, Не сыпь, не прячь.

Если дру_ на День Рожденья пригласил тебя к себе, Ты оставь п_дарок дома: пригодится самому. Сесть старайся рядом с тортом, разговор пере- бивай. Ты хв_тай салат руками: так достанется по- больше. Если вдруг д_дут орехи, сыпь их бережно в карман. И туда же прячь в_ренье, прямо с вазой со стола.

Недолюбливать

Недоумевать

Ненавидеть

Нечитать

Непонять

Небыть

Нелюбить

5 5 5 5 5 5 5 5 5

5 5 5

Негодовать

Неволить

Молодцы

Наше весёлое и полезное путешествие закончилось! Пусть злые чары ошибок никогда не действуют на ребят!