Сочинение
<<  Итоговое сочинение (11 класс) Итоговое сочинение в 11 классе  >>
Итоговое сочинение в 11 классе http://new
Итоговое сочинение в 11 классе http://new
Общая информация
Общая информация
В 2014-2015 учебном году будет проводиться итоговое сочинение
В 2014-2015 учебном году будет проводиться итоговое сочинение
В 2014-2015 учебном году итоговое сочинение (изложение) как допуск к
В 2014-2015 учебном году итоговое сочинение (изложение) как допуск к
Организация и проведение
Организация и проведение
Доставка тем итогового сочинения (текстов изложения): за 20 минут до
Доставка тем итогового сочинения (текстов изложения): за 20 минут до
Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2014-2015 учебном
Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2014-2015 учебном
Продолжительность итогового сочинения (изложения): продолжительность
Продолжительность итогового сочинения (изложения): продолжительность
Проведение итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете: не
Проведение итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете: не
Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем столе
Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем столе
Завершение итогового сочинения (изложения): по истечении
Завершение итогового сочинения (изложения): по истечении
Собранные бланки регистрации и бланки записи итогового сочинения
Собранные бланки регистрации и бланки записи итогового сочинения
Проверка итогового сочинения (изложения) Зачетная система оценивания
Проверка итогового сочинения (изложения) Зачетная система оценивания
Проверка каждого сочинения (изложения) проводится однократно
Проверка каждого сочинения (изложения) проводится однократно
Проверка итоговых сочинений (изложений) и их оценивание комиссией
Проверка итоговых сочинений (изложений) и их оценивание комиссией
Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения) Повторно
Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения) Повторно
В целях обеспечения права на объективное оценивание итогового
В целях обеспечения права на объективное оценивание итогового
Особенности формулировок тем итогового сочинения
Особенности формулировок тем итогового сочинения
Подходы к разработке формулировок тем итогового сочинения определяются
Подходы к разработке формулировок тем итогового сочинения определяются
Литературоцентричность выпускного сочинения обусловлена традициями
Литературоцентричность выпускного сочинения обусловлена традициями
Рособрнадзор разрабатывает закрытый перечень тем сочинений 2014-2015
Рособрнадзор разрабатывает закрытый перечень тем сочинений 2014-2015
Направления сочинения 2014 г
Направления сочинения 2014 г
При составлении тем сочинений не используются узко заданные
При составлении тем сочинений не используются узко заданные
Инструкция для выпускников, размещаемая на экзаменационном листе
Инструкция для выпускников, размещаемая на экзаменационном листе
Критерии оценивания итогового сочинения
Критерии оценивания итогового сочинения
Сочинение оценивается по пяти критериям
Сочинение оценивается по пяти критериям
Критерии оценивания итогового сочинения и изложения
Критерии оценивания итогового сочинения и изложения
При выставлении оценки учитывается объем сочинения
При выставлении оценки учитывается объем сочинения
Критерий № 1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на
Критерий № 1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на
Критерий №2 «Аргументация
Критерий №2 «Аргументация
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения» Данный критерий
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения» Данный критерий
Критерий № 4 «Качество письменной речи» Данный критерий нацеливает на
Критерий № 4 «Качество письменной речи» Данный критерий нацеливает на
Критерий № 5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить
Критерий № 5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить
Критерии оценивания итогового изложения организациями, реализующими
Критерии оценивания итогового изложения организациями, реализующими
Критерии №1 и №2 являются основными: для получения «зачета» за
Критерии №1 и №2 являются основными: для получения «зачета» за
Критерий № 1 «Содержание изложения» Проверяется умение выпускника
Критерий № 1 «Содержание изложения» Проверяется умение выпускника
Критерий № 4 «Качество письменной речи» Проверяется умение выпускника
Критерий № 4 «Качество письменной речи» Проверяется умение выпускника
Рекомендации по подготовке к сочинению
Рекомендации по подготовке к сочинению
«Недаром помнит вся Россия…» (200- летний юбилей М.Ю.Лермонтова)
«Недаром помнит вся Россия…» (200- летний юбилей М.Ю.Лермонтова)
Вопросы, заданные человечеству войной
Вопросы, заданные человечеству войной
Человек и природа в отечественной и мировой литературе Темы,
Человек и природа в отечественной и мировой литературе Темы,
Спор поколений: вместе и врозь Темы данного направления нацеливают на
Спор поколений: вместе и врозь Темы данного направления нацеливают на
Чем люди живы
Чем люди живы

Презентация на тему: «Итоговое сочинение в 11 классе». Автор: 1. Файл: «Итоговое сочинение в 11 классе.ppsx». Размер zip-архива: 97 КБ.

Итоговое сочинение в 11 классе

содержание презентации «Итоговое сочинение в 11 классе.ppsx»
СлайдТекст
1 Итоговое сочинение в 11 классе http://new

Итоговое сочинение в 11 классе http://new

fipi.ru/about/news/novyy-sayt-fipi

2 Общая информация

Общая информация

3 В 2014-2015 учебном году будет проводиться итоговое сочинение

В 2014-2015 учебном году будет проводиться итоговое сочинение

(изложение) в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» № 923 от 05.08.2014 (зарегистрирован Минюстом России 15.08.2014, регистрационный № 33604).

4 В 2014-2015 учебном году итоговое сочинение (изложение) как допуск к

В 2014-2015 учебном году итоговое сочинение (изложение) как допуск к

ГИА будет проводиться в обязательном порядке для выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования. Итоговое изложение вправе писать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды. По желанию итоговое сочинение (изложение) могут писать выпускники прошлых лет с целью представления его результатов в вузы.

5 Организация и проведение

Организация и проведение

6 Доставка тем итогового сочинения (текстов изложения): за 20 минут до

Доставка тем итогового сочинения (текстов изложения): за 20 минут до

проведения итогового сочинения темы направляются в региональные центры обработки информации субъектов Российской Федерации по закрытым каналам связи для публикации на региональных информационных ресурсах, за 15 минут темы итогового сочинения будут опубликованы на открытых информационных ресурсах (http://www.ege.edu.ru/, http://fipi.ru/). Способ и места передачи образовательным организациям комплектов тем итогового сочинения (текстов изложения) определяется органом исполнительной власти, осуществляющим полномочия в сфере образования.

7 Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2014-2015 учебном

Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2014-2015 учебном

году: итоговое сочинение (изложение) проводится 3 декабря 2014 года для обучающихся, выпускников прошлых лет. Для выпускников прошлых лет итоговое сочинение (изложение) может проводиться 4 февраля 2015 года и 6 мая 2015 года; для обучающихся итоговое сочинение (изложение) может проводиться в дополнительные сроки (4 февраля 2015 года и 6 мая 2015 года) при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально).

8 Продолжительность итогового сочинения (изложения): продолжительность

Продолжительность итогового сочинения (изложения): продолжительность

проведения итогового сочинения составляет 235 минут (3 часа 55 минут); продолжительность проведения итогового изложения составляет 235 минут; для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов (далее – участники с ОВЗ) продолжительность проведения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.

9 Проведение итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете: не

Проведение итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете: не

позднее чем за 15 минут до начала член комиссии принимает у руководителя темы сочинения (тексты изложения) и бланки итогового сочинения (изложения). Темы сочинения могут быть распечатаны на каждого участника или размещены на доске (информационном стенде), текст изложения выдается члену комиссии для прочтения участникам; глухим, слабослышащим выпускникам, а также выпускникам с тяжелыми нарушениями речи текст для изложения выдается на 40 минут (в нем разрешается делать пометы); по истечении этого времени исходный текст сдается, и в оставшееся время выпускники пишут изложение;

10 Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем столе

Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем столе

обучающегося, помимо регистрационного бланка и бланков записи, находятся: ручка (гелевая, капиллярная или перьевая с чернилами черного цвета); документ, удостоверяющий личность; при необходимости лекарства и питание; орфографический словарь, выданный членами комиссии Во время проведения итогового сочинения (изложения) обучающимся запрещено иметь при себе средства связи, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

11 Завершение итогового сочинения (изложения): по истечении

Завершение итогового сочинения (изложения): по истечении

установленного времени члены комиссии объявляют об окончании выполнения заданий. В организованном порядке члены комиссии производят сбор бланков итогового сочинения (изложения) у участников. Все бланки участников итогового сочинения и сопроводительные документы члены комиссии передают руководителю; руководитель после сбора материалов и заполнения, соответствующих форм передает все материалы техническому специалисту для копирования (сканирования) и передачи на проверку экспертам комиссии.

12 Собранные бланки регистрации и бланки записи итогового сочинения

Собранные бланки регистрации и бланки записи итогового сочинения

(изложения) члены комиссии передают руководителю образовательной организации. Участники, досрочно завершившие выполнение итогового сочинения (изложения), сдают бланки и покидают учебный кабинет, не дожидаясь завершения окончания итогового сочинения (изложения). Лица, допустившие нарушение установленного порядка проведения итогового сочинения (изложения), удаляются по решению руководителя образовательной организации. Обучающиеся удаленные с итогового сочинения (изложения) за нарушения установленного порядка проведения итогового сочинения (изложения) допускаются к повторной сдаче решением педагогического совета.

13 Проверка итогового сочинения (изложения) Зачетная система оценивания

Проверка итогового сочинения (изложения) Зачетная система оценивания

используется в целях решения вопроса о допуске выпускника к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования.

14 Проверка каждого сочинения (изложения) проводится однократно

Проверка каждого сочинения (изложения) проводится однократно

При выявлении сочинений, текст которых совпадает друг с другом более чем на 50 процентов, члены комиссии образовательной организации протоколируют данный факт и сообщают о нем в соответствующие органы управления образованием. За такие сочинения выставляется «незачет». Результаты проверки итоговых сочинений (изложений) и оценка вносятся в копию бланка регистрации.

15 Проверка итоговых сочинений (изложений) и их оценивание комиссией

Проверка итоговых сочинений (изложений) и их оценивание комиссией

образовательной организации, муниципальными/региональными экспертными комиссиями должна завершиться не позднее чем через неделю с даты проведения итогового сочинения (изложения).

16 Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения) Повторно

Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения) Повторно

допускаются к сдаче итогового сочинения (изложения) в текущем году: обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет»); обучающиеся, выпускники прошлых лет, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально); обучающиеся, выпускники прошлых лет, не завершившие сдачу итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально).

17 В целях обеспечения права на объективное оценивание итогового

В целях обеспечения права на объективное оценивание итогового

сочинения (изложения) обучающимся предоставляется право подать в письменной форме заявление на повторную проверку сданного ими итогового сочинения (изложения) комиссией из другой образовательной организации.

18 Особенности формулировок тем итогового сочинения

Особенности формулировок тем итогового сочинения

19 Подходы к разработке формулировок тем итогового сочинения определяются

Подходы к разработке формулировок тем итогового сочинения определяются

задачами его введения: выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме. Таким образом, назначение итогового сочинения – прежде всего, проверка речевых компетенций и умения обращаться к литературному материалу, выбрать наиболее соответствующее проблематике сочинения произведение (произведения) для раскрытия темы.

20 Литературоцентричность выпускного сочинения обусловлена традициями

Литературоцентричность выпускного сочинения обусловлена традициями

российской школы, в которой чтению и изучению художественной литературы всегда отводилось важное место. Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц.

21 Рособрнадзор разрабатывает закрытый перечень тем сочинений 2014-2015

Рособрнадзор разрабатывает закрытый перечень тем сочинений 2014-2015

учебного года и проводит их комплектацию по часовым поясам. Экзаменационный комплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого общего тематического направления).

22 Направления сочинения 2014 г

Направления сочинения 2014 г

«Недаром помнит вся Россия…» (200- летний юбилей М.Ю.Лермонтова). Вопросы, заданные человечеству войной. Человек и природа в отечественной и мировой литературе Спор поколений: вместе и врозь Чем люди живы?

23 При составлении тем сочинений не используются узко заданные

При составлении тем сочинений не используются узко заданные

формулировки и осуществляется опора на следующие принципы: посильность, ясность и точность постановки проблемы. Темы позволят выпускнику выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях. В качестве примера ниже приведены несколько формулировок тем (данные темы сочинений не соответствуют открытым тематическим направлениям, по которым будут формироваться темы итогового сочинения в 2014-2015 учебном году). 1. На какие жизненные вопросы может помочь тебе ответить литература? 2. Почему люди пишут стихи? 3. Мечта уводит от жизни или ведёт по жизненному пути?

24 Инструкция для выпускников, размещаемая на экзаменационном листе

Инструкция для выпускников, размещаемая на экзаменационном листе

Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите сочинение на эту тему (рекомендуемый объём не менее 350 слов). Сформулируйте свою точку зрения и аргументируйте свою позицию, выстраивая рассуждение в рамках заявленной темы на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору (количество привлеченных произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал). Продумайте композицию сочинения. Обращайте внимание на речевое оформление и соблюдение норм грамотности (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение пишите чётко и разборчиво. При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений.

25 Критерии оценивания итогового сочинения

Критерии оценивания итогового сочинения

26 Сочинение оценивается по пяти критериям

Сочинение оценивается по пяти критериям

Критерии № 1 и № 2 являются основными. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№ 3-№ 5).

27 Критерии оценивания итогового сочинения и изложения

Критерии оценивания итогового сочинения и изложения

Сочинение

Изложение

1.

Соответствие теме

Содержание изложения

2.

Аргументация. Привлечение литературного материала

Логичность изложения

3.

Композиция и логика рассуждения

Использование элементов стиля исходного текста

4.

Качество письменной речи

Качество письменной речи

5.

Грамотность

Грамотность

28 При выставлении оценки учитывается объем сочинения

При выставлении оценки учитывается объем сочинения

Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачет». Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается: в определении объема своего сочинения выпускник должен исходить из того, что на всю работу отводится 3 часа 55 минут. Если сочинение списано из какого-либо источника, включая интернет, то за такую работу ставится «незачет». Выпускнику разрешается пользоваться орфографическим словарём.

29 Критерий № 1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на

Критерий № 1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на

проверку содержания сочинения. Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.). «Незачет» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

30 Критерий №2 «Аргументация

Критерий №2 «Аргументация

Привлечение литературного материала» Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику) для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции. Выпускник строит рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы. «Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения .

31 Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения» Данный критерий

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения» Данный критерий

нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Выпускник аргументирует высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. «Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

32 Критерий № 4 «Качество письменной речи» Данный критерий нацеливает на

Критерий № 4 «Качество письменной речи» Данный критерий нацеливает на

проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает речевых штампов. «Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи, в том числе речевые ошибки, существенно затрудняют понимание смысла сочинения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).

33 Критерий № 5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить

Критерий № 5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить

грамотность выпускника. «Незачет» ставится, если грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов).

34 Критерии оценивания итогового изложения организациями, реализующими

Критерии оценивания итогового изложения организациями, реализующими

образовательные программы среднего общего образования Изложение (подробное) оценивается по пяти критериям. 1. «Содержание изложения», 2. «Логичность изложения», 3. «Использование элементов стиля исходного текста», 4. «Качество письменной речи», 5. «Грамотность».

35 Критерии №1 и №2 являются основными: для получения «зачета» за

Критерии №1 и №2 являются основными: для получения «зачета» за

итоговое изложение необходимо получить «зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№3-№5). При оценивании изложения учитывается его объем. Выпускникам рекомендуется писать изложение в объеме 250-300 слов. Максимальное количество слов в работе не устанавливается: выпускник должен исходить из содержания исходного текста и времени, отводимом на всю работу. Если в изложении менее 150 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачет». Выпускнику разрешается пользоваться орфографическим и толковым словарями.

36 Критерий № 1 «Содержание изложения» Проверяется умение выпускника

Критерий № 1 «Содержание изложения» Проверяется умение выпускника

передать содержание исходного текста. «Незачет» ставится, если выпускник существенно исказил содержание прочитанного текста или не передал его содержания. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». Критерий №2 «Логичность изложения» Проверяется умение выпускника логично, последовательно излагать содержание исходного текста, избегать неоправданных повторов и нарушений последовательности внутри смысловых частей изложения. «Незачет» ставится, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла изложенного. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». Критерий № 3 «Использование элементов стиля исходного текста» Проверяется умение выпускника сохранить в изложении отдельные элементы стиля исходного текста. «Незачет» ставится, если в изложении совершенно отсутствуют элементы стиля исходного текста. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

37 Критерий № 4 «Качество письменной речи» Проверяется умение выпускника

Критерий № 4 «Качество письменной речи» Проверяется умение выпускника

выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные речевые конструкции. «Незачет» ставится, если низкое качество речи, в том числе грубые речевые ошибки, существенно затрудняют понимание смысла изложения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет». Критерий № 5 «Грамотность» Проверяется грамотность выпускника. «Незачет» ставится, если грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в изложении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 10 ошибок на 100 слов).

38 Рекомендации по подготовке к сочинению

Рекомендации по подготовке к сочинению

39 «Недаром помнит вся Россия…» (200- летний юбилей М.Ю.Лермонтова)

«Недаром помнит вся Россия…» (200- летний юбилей М.Ю.Лермонтова)

Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и т.п. Программные произведения М.Ю.Лермонтова

40 Вопросы, заданные человечеству войной

Вопросы, заданные человечеству войной

Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы). М.Лермонтов «Бородино» Л.Толстой «Война и мир» М.Шолохов. Донские рассказы, «Судьба человека». Б.Васильев «А зори здесь тихие».

41 Человек и природа в отечественной и мировой литературе Темы,

Человек и природа в отечественной и мировой литературе Темы,

сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы. Л.Толстой «Война и мир» В.Астафьев «Царь-рыба», «Васюткино озеро» В.Распутин «Прощание с Матёрой» М.Пришвин «Кладовая солнца»

42 Спор поколений: вместе и врозь Темы данного направления нацеливают на

Спор поколений: вместе и врозь Темы данного направления нацеливают на

рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы). У.Шекспир «Ромео и Джульетта», «Гамлет» Д.Фонвизин «Недоросль» А.Грибоедов «Горе от ума» А.Пушкин «Капитанская дочка», «Дубровский» А.Островский «Гроза» И.Тургенев «Отцы и дети» Л.Толстой «Война и мир» И.Бунин «Красавица» А.Платонов «Возвращение» К.Паустовский «Телеграмма» В.Распутин «Уроки французского» В.Астафьев «Конь с розовой гривой» Г.Щербакова «Вам и не снилось»

43 Чем люди живы

Чем люди живы

Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы). А.Пушкин «Капитанская дочка» И.Тургенев «Отцы и дети» Д.Фонвизин «Недоросль» И.Гончаров «Обломов» Н.Лесков «Человек на часах» Ф.Достоевский «Преступление и наказание» Л.Толстой «Война и мир» А.Чехов «Ионыч», «Вишнёвый сад» И.Бунин «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско» М.Горький «На дне» М.Булгаков «Собачье сердце»

«Итоговое сочинение в 11 классе»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/itogovoe-sochinenie-v-11-klasse-106169.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Сочинение > Итоговое сочинение в 11 классе