После бала
<<  Бал как ключевой мотив в русской литературе XIX века Л.Н.Толстой "После бала"  >>
Тема урока:
Тема урока:
Цели:
Цели:
Л.Н.Толстой
Л.Н.Толстой
1828-1841; 1842-1861; 1862-1879; 1880-1910
1828-1841; 1842-1861; 1862-1879; 1880-1910
«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства
«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства
Родители писателя
Родители писателя
Ясная Поляна – родовое поместье Толстых
Ясная Поляна – родовое поместье Толстых
Ясная Поляна
Ясная Поляна
Служба на Кавказе
Служба на Кавказе
Произведения, написанные на Кавказе : Повести: «Детство», «Отрочество»
Произведения, написанные на Кавказе : Повести: «Детство», «Отрочество»
Самым большим увлечением, «прелестным, поэтическим делом», как говорил
Самым большим увлечением, «прелестным, поэтическим делом», как говорил
Л. Н. Толстой "После бала"
Л. Н. Толстой "После бала"
Л. Н. Толстой "После бала"
Л. Н. Толстой "После бала"
Лучшие произведения Толстого
Лучшие произведения Толстого
1. История создания рассказа
1. История создания рассказа
Что такое рассказ
Что такое рассказ
Первоначально рассказ назывался по-разному: «Рассказ о бале и сквозь
Первоначально рассказ назывался по-разному: «Рассказ о бале и сквозь
На балу
На балу
Эпитеты обрисовки праздника на балу у губернского предводителя
Эпитеты обрисовки праздника на балу у губернского предводителя
После бала
После бала
Эпитеты, употреблённые писателем во второй части
Эпитеты, употреблённые писателем во второй части
Что такое контраст
Что такое контраст
Полковник
Полковник
Полковник
Полковник

Презентация на тему: «Л. Н. Толстой "После бала"». Автор: client. Файл: «Л. Н. Толстой "После бала".ppt». Размер zip-архива: 1100 КБ.

Л. Н. Толстой "После бала"

содержание презентации «Л. Н. Толстой "После бала".ppt»
СлайдТекст
1 Тема урока:

Тема урока:

Л. Н. Толстой "После бала".

Контраст как приём, позволяющий раскрыть идею рассказа

2 Цели:

Цели:

Помочь учащимся раскрыть особенности рассказа и писательский замысел; показать, как приём контраста помогает раскрыть идею рассказа; работа по анализу художественных средств, создающих картины бала и экзекуции; развитие умения анализировать и систематизировать материал; словарная работа; развитие речи учащихся.

3 Л.Н.Толстой

Л.Н.Толстой

1828-1910

4 1828-1841; 1842-1861; 1862-1879; 1880-1910

1828-1841; 1842-1861; 1862-1879; 1880-1910

«Вспоминая … свою жизнь, т. е. рассматривая с точки зрения добра и зла, которые я делал, я увидел, что моя жизнь распадается на четыре периода…»

5 «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства

«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства

Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней! Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений…»

6 Родители писателя

Родители писателя

Николай Ильич Толстой 1799-1837

Мария Николаевна Толстая 1794-1837

7 Ясная Поляна – родовое поместье Толстых

Ясная Поляна – родовое поместье Толстых

«Без своей Ясной Поляны я трудно могу представить себе Россию и моё отношение к ней»

8 Ясная Поляна

Ясная Поляна

Могила Толстого

…Сюда ведёт лесная дорога. Здесь всегда царит покой, лишь тихо шелестят листья деревьев Старого Заказа…

9 Служба на Кавказе

Служба на Кавказе

Два года и семь с половиной месяца провёл Толстой на Кавказе. «Хорош этот край дикий, в котором так странно и поэтически соединяются две самые противоположные вещи – война и свобода…»

10 Произведения, написанные на Кавказе : Повести: «Детство», «Отрочество»

Произведения, написанные на Кавказе : Повести: «Детство», «Отрочество»

«Юность». Рассказы: «Набег», «Рубка леса», «Разжалованный». О Крымской войне рассказал в «Севастопольских рассказах»

11 Самым большим увлечением, «прелестным, поэтическим делом», как говорил

Самым большим увлечением, «прелестным, поэтическим делом», как говорил

Толстой, была для него школа, которую он устроил в Ясной Поляне для крестьянских детей. «Счастливые периоды моей жизни были только те, когда я всю жизнь отдавал на служение людям. Это были: школы, посредничество, голодающие…»

12 Л. Н. Толстой "После бала"
13 Л. Н. Толстой "После бала"
14 Лучшие произведения Толстого

Лучшие произведения Толстого

«Война и мир» (1864 – 1869) «Анна Каренина» (1870 - 1877) «Власть тьмы (1866) «Крейцерова соната» (1889) «Воскресение» (1889 – 1899) «Хаджи – Мурат» (1896 – 1905) Комедия «Плоды просвещения» (1900) Публицистические статьи «Не могу молчать», «Не убий» и другие (1908) «После бала» (1903)

15 1. История создания рассказа

1. История создания рассказа

2. О каком времени пишет Толстой? 3. Почему Л.Н. Толстой в преклонном возрасте вернулся к воспоминаниям своей молодости, положив их в основу сюжета рассказа «После бала»?

Обложка к рассказу Л. Н. Толстого «После бала»

Художник Б. Кустодиев. 1925 г.

16 Что такое рассказ

Что такое рассказ

Сколько сюжетных линий в рассказе? -Докажите, что «После бала» - это рассказ.

17 Первоначально рассказ назывался по-разному: «Рассказ о бале и сквозь

Первоначально рассказ назывался по-разному: «Рассказ о бале и сквозь

строй», «Дочь и отец», «А вы говорите…». Почему писатель остановился на названии «После бала»?

18 На балу

На балу

19 Эпитеты обрисовки праздника на балу у губернского предводителя

Эпитеты обрисовки праздника на балу у губернского предводителя

бал чудесный, зала прекрасная, буфет великолепный, музыканты знаменитые; мотив в мазурке звучит почти беспрерывно. Варенька – в белом платье, в белых перчатках, в белых башмачках.. У неё смеющее разрумянившееся с ямочками лицо и ласковые милые глаза. Отец Вареньки – красивый, статный, высокий, свежий, с белыми усами, бакенбардами, с блестящими глазами, радостной улыбкой, с широкой грудью, сильными плечами и стройными ногами. Иван Васильевич – доволен, счастлив, блажен, добр, смотрит с восторженными глазами, нежным чувством .

20 После бала

После бала

21 Эпитеты, употреблённые писателем во второй части

Эпитеты, употреблённые писателем во второй части

В весеннем мокром тумане движутся пешеходы, ломовые с дровами на санях, лошади под глянцевитыми дугами с мокрыми головами; покрытые рогожками извозчики шлёпают огромными сапогами по талому снегу; кузнец в засаленном полушубке и фартуке несёт какую-то ношу; в конце поля виднеется что-то большое, чёрное, - оказывается, это чёрные люди, солдаты в чёрных мундирах; раздаётся неприятная, визгливая мелодия, и перед поражённым наблюдателем развёртывается страшная картина наказания.

22 Что такое контраст

Что такое контраст

Контраст – антитеза - противопоставление. Контраст может быть между словами, образами, персонажами, композиционными элементами и т.п. Контраст является выразительным приемом, способом оказывать эмоциональное воздействие на читателя.

23 Полковник

Полковник

Наказываемый

24 Полковник

Полковник

Наказываемый

Высокий военный в шинели и фуражке

Оголённый по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат. Спина его – что-то пёстрое, мокрое, красное, неестественное.

Шёл твёрдой, подражающей походкой.

Дёргаясь всем телом, шлёпая ногами по талому снегу…подвигался ко мне, то откидываясь назад – и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперёд, то падали наперёд – и тогда унтер-офицеры…тянули его назад.

Румяное лицо и белые усы с бакенбардами.

Сморщенное от страдания лицо.

Твёрдым шагом двигалась высокая, статная фигура.

Спотыкающийся, корчащий человек.

«Л. Н. Толстой "После бала"»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/l.-n.-tolstoj-posle-bala-184536.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > После бала > Л. Н. Толстой "После бала"