Есенин
<<  Музы сергея есенина Пейзажная лирика с.Есенина  >>
Лирика Сергея Есенина
Лирика Сергея Есенина
Признание в любви… «Но и тогда, Когда во всей планете Пройдет вражда
Признание в любви… «Но и тогда, Когда во всей планете Пройдет вражда
Аннотация проекта Проект посвящен творчеству С.А. Есенина
Аннотация проекта Проект посвящен творчеству С.А. Есенина
Тип проекта: исследовательский
Тип проекта: исследовательский
Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина
Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина
Проблемные вопросы: Каково отношение поэта к России
Проблемные вопросы: Каково отношение поэта к России
Цель проекта: Выявить особенности художественного мира С. Есенина,
Цель проекта: Выявить особенности художественного мира С. Есенина,
Задачи проекта: Формировать - информационную культуру, - навыки
Задачи проекта: Формировать - информационную культуру, - навыки
Темы исследований: Истоки русского национального в характере Сергея
Темы исследований: Истоки русского национального в характере Сергея
Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем
Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем
Учебно-методический пакет
Учебно-методический пакет
Методическая копилка Набор открыток «На родине Есенина»
Методическая копилка Набор открыток «На родине Есенина»
Результаты проекта
Результаты проекта
14
14
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы

Презентация: «Лирика Сергея Есенина». Автор: . Файл: «Лирика Сергея Есенина.ppt». Размер zip-архива: 7427 КБ.

Лирика Сергея Есенина

содержание презентации «Лирика Сергея Есенина.ppt»
СлайдТекст
1 Лирика Сергея Есенина

Лирика Сергея Есенина

«В сердце светит Русь…»

Но люблю тебя, родина кроткая! А за что — разгадать не могу! С. Есенин Авторы: Н.Ю. Жданкина, Е.А.Чернова, учителя русского языка и литературы МОУ Шпикуловская СОШ Жердевского района

1

2 Признание в любви… «Но и тогда, Когда во всей планете Пройдет вражда

Признание в любви… «Но и тогда, Когда во всей планете Пройдет вражда

племен, Пройдут тоска и грусть, Я буду воспевать Всем существом в поэте Шестую часть земли С названьем кратким «Русь».

2

3 Аннотация проекта Проект посвящен творчеству С.А. Есенина

Аннотация проекта Проект посвящен творчеству С.А. Есенина

Среди замечательных русских поэтов XX века Есенин занимает свое особое место. Настоящий сын русского народа, он стал подлинным народным художником слова, «всем существом поэта» искренне и страстно любившим и воспевавшим свою великую Родину, ее людей, природу, радости и заботы, «все, что душу облекает в плоть». Данный УМП мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, инициирует их творчество, позволяет проявить себя. В методической копилке содержатся необходимые учителю материалы: конспекты уроков, презентации, наборы открыток, «Материалы для выставки в школе и библиотеке».

Край любимый! Сердцу снятся Скирды солнца в водах лонных. Я хотел бы затеряться В зеленях твоих стозвонных. С. Есенин

3

4 Тип проекта: исследовательский

Тип проекта: исследовательский

Действующие лица: любители поэзии, учащиеся 6, 9 классов. Учебные предметы: русский язык, литература, МХК, история, информатика.

О Русь — малиновое поле И синь, упавшая в реку, — Люблю до радости и боли Твою озерную тоску.

4

5 Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина

Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина

5

6 Проблемные вопросы: Каково отношение поэта к России

Проблемные вопросы: Каково отношение поэта к России

В чем секрет популярности стихов Есенина? Современны ли стихи поэта в наше время?

6

7 Цель проекта: Выявить особенности художественного мира С. Есенина,

Цель проекта: Выявить особенности художественного мира С. Есенина,

способствовать формированию информационной и коммуникативной культуры.

Моя лирика жива одной большой любовью – любовью к Родине. С.Есенин

7

8 Задачи проекта: Формировать - информационную культуру, - навыки

Задачи проекта: Формировать - информационную культуру, - навыки

анализа поэтических произведений, - навыки работы в коллективе.

8

9 Темы исследований: Истоки русского национального в характере Сергея

Темы исследований: Истоки русского национального в характере Сергея

Есенина. Любовь к родной природе. Образ Родины в лирике Сергея Есенина.

Есенин уже в ранних стихах предстает как глубокий философ, выражая в своих стихотворениях мысль о гармонии в мире, о торжестве красоты, о любви к Родине.

9

10 Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем

Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем

исследований учеников) — 1-й урок, 15 минут. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем — 1-й урок, 20 минут. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) — 2-й урок, 5 минут. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группах — 2-й урок, 15 минут. Обсуждение с школьниками возможных источников информации — 2-й урок, 10 минут. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе — 2-й урок, 10 минут. Самостоятельная работа групп над выполнением заданий- 3-й урок. Подготовка школьниками презентации — 4-й урок. Защита полученных результатов и выводы — 5-й урок.

10

11 Учебно-методический пакет

Учебно-методический пакет

Результаты представления исследований

Тестовые задания

Буклет для родителей

Презентации, сборник стихов поэта

Дидактические материалы

11

12 Методическая копилка Набор открыток «На родине Есенина»

Методическая копилка Набор открыток «На родине Есенина»

Буклет по созданию публикации. Сборник стихотворений поэта. (Стихотворения о временах года). Презентация обучающихся 9 класса на тему «Образ России в творчестве Есенина». Демонстрация слайдов обучающихся 6 класса на тему «Любовь к родной природе.Стихи Сергея Есенина о временах года». Планирование уроков литературы по программе В.Я. Коровиной. Игра по творчеству С.А. Есенина. Грамоты самым активным учащимся. Анкета для участников проекта.

12

13 Результаты проекта

Результаты проекта

Уроки, проведенные с использованием метода проектов, вызвали большой интерес у обучающихся, дети проявили активность и инициативу, приобрели навыки самостоятельной работы, которые помогут в развитии информационной и коммуникативной культуры. Однако, главный результат — это осознание того, что метод проектов может с успехом использоваться учителем на уроках. Главное достоинство презентаций в том, что они являются творческой и исследовательской работой обучающихся. У обучающихся заметно повысился интерес к русской поэзии, в частности, к произведениям Сергея Есенина. Это показали тестирования по стихотворениям, дидактические задания, анкета участника проекта.

13

14 14

14

15 Информационные ресурсы

Информационные ресурсы

Журнал «Литература в школе», №5 1995. Журнал «Литература в школе», №6 1996. Журнал «Литература в школе», №4,5,6, 2001. Поурочные разработки по русской литературе. Учебник – хрестоматия. Литература, 9 класс.2006. «Открытые уроки. Литература. 9 – 11 классы.» Интернет-ресурсы: С. Воложин. Есенин. Художественный смысл(заметки о стихах Есенина). Канукоева М.Б. Тема Родины в лирике Есенина. Материал из Википедии — свободной энциклопедии – Есенин, Сергей Александрович. Иллюстрации к стихотворениям Есенина. Сборники стихотворений. И. Аргутина . Блондин в стране негодяев.

15

«Лирика Сергея Есенина»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/lirika-sergeja-esenina-118702.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Есенин > Лирика Сергея Есенина