<<  В своем тексте автор использует разные предложения: простые, сложные А в предложении_ есть (обособленные обстоятельства, определения,  >>
В предложениях №35 и №37 девочка употребляет глагол повелительного

В предложениях №35 и №37 девочка употребляет глагол повелительного наклонения "молчи", что делает предложение побудительным, а восклицательный знак, стоящий в конце реплики, указывает, что слова произносятся с повышенной интонацией. Все эти грамматические явления демонстрируют угрожающий и принудительный характер слов, адресованных мальчику. Падеж, число, род, спряжение, лицо – это всё категории грамматики. Именно они позволяют соединить слова в предложения. Чем распространённее предложение, тем понятнее информация и мысли, которые хочет донести говорящий или пишущий до окружающих. Возьмём для эксперимента предложение_______ и поставим все слова в начальную форму:____________________. Вам понятно, о чём идёт речь? Думаю, нет, ведь это просто набор слов.

Слайд 24 из презентации «Методика работы над сочинением (задание С2»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методика работы над сочинением (задание С2.pptx» можно в zip-архиве размером 153 КБ.

Сочинение

краткое содержание других презентаций о сочинении

«Сочинение по литературе» - В тексте поднимается проблема… Сформулируйте позицию автора. Тезис не изменяется в течение всего обоснования. Основная мысль текста – это ответ на некоторый вопрос. Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров. Начало сочинения – это визитная карточка автора сочинения. Естественные аргументы существуют "в готовом виде".

«Как писать сочинение» - Вступление. Заключение. Три средства связи. Подсказки. Заголовок – окошко для взгляда вперёд. Чтобы доказать своё мнение, иллюстрируй цитатой. Сочинение - описание. Начать вступление можно по -разному. Главная особенность повествования. С чего начинать работу над сочинением. Основная часть. Вступление (место, время действия).

«Сочинения в начальной школе» - 2 класс Собственные сочинения (репродуктивные и творческие). Методика сбора материалов для сочинений выводится учениками. Цель системы: Павел К. Кружили метели, Летели снега. Период формирования успешной устной речи детей Текст. На уроке использован когнитивный метод «вживания». Редакционные: уметь редактировать текст.

«План сочинения» - Что требуется доказать? 2. Доказательства. Не хочу идти на улицу и даже смотреть в окно. Романтическое понимание свободы в поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри». «3» можно получить за сочинение, если в нем: Аргумент 3: вспоминаю, как отдыхала летом в Испании. Какие произведения М.Ю.Лермонтова я знаю? «5» можно получить за сочинение, если в нем:

«Написание сочинения» - Сравнение. Формулировка основных проблем. Заключение. Способы написания заключения. Обобщающее суждение. Концовка. Определение темы текста. Лирическое размышление. Вопросно-ответное единство. Развернутая мысль. Риторический вопрос. Цитата в качестве зачина. Диалог с воображаемым собеседником. Спор с воображаемым собеседником.

«Составление сочинения» - Тексты для групп. Текст-повествование. Начальная школа ХХI века. Составление плана. Физкультминутка. Устное составление рассказа. Повторение изученного о типах речи. Сколько снимков нам потребуется сделать. Выбор заголовка сочинения. Составление плана сочинения. Запишите своё сочинение. Вопросы к тексту.

Всего в теме «Сочинение» 13 презентаций
Урок

Литература

183 темы