<<  7. Как звали мальчика, которому в глаз и в сердце попали осколки 9. Как звали девочку, имя которой придумали благодаря ее росту  >>
8. Эта героиня больше всего любила слушать рассказы о людях
8. Эта героиня больше всего любила слушать рассказы о людях. Русалочка.

Слайд 17 из презентации «Наши любимые сказки андерсена»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Наши любимые сказки андерсена.ppt» можно в zip-архиве размером 1781 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Соли и человек» - Свежее яйцо идет на дно. Соли не жалей — так есть веселей. Кто посолил море? Эксперимент 2. Виды соли. Эксперимент 1. Макаревич. Мы провели опрос среди лицеистов!!! Методом выпаривания. Гипотеза: Соль – помощница в хозяйстве. Что получилось через три недели. Кристалл поваренной соли. Мы решили узнать:

«Повесть о настоящем человеке» - Настоящий человек… Какое впечатление на вас произвела книга? Как относится автор к своему герою? Алексей Маресьев среди однополчан (второй справа). Какой эпизод создаёт первое впечатление о главном герое Алексее Мересьеве? Как характеризует Мересьева сцена с медведем? Диалог Алексея Мересьева с врачом после госпиталя и санатория.

«Главное-человек» - Радуга Главное чудо ? Человек. Мальчики и девочки. Эразм Роттердамский. ? Мы, как радуги цвета, неразлучны никогда. ? ОРТ: Оригинальные, романтичные, талантливые. Человек живет среди людей. Слезами горю не поможешь. Джами ? Ни один человек не может быть всегда прав. Смотри на мир веселей. Проект создания детской телепередачи.

«Смысл жизни человека» - 7. Смысл жизни – самосовершенствование. 4.Смысл жизни – достижение власти. Суть данного понятия заключается в отношении личности к себе и к обществу, к пониманию своего места в обществе и к осмыслению социального значения своей деятельности. 6.Смысл жизни – работа, творчество. 2.Память как смысл жизни.

«Металлы и человек» - Могут ли автомобили стать причиной свинцового отравления? Использование металлов в искусстве. Учебные темы : Методические задачи: Дидактические цели проекта: Учебные предметы: Развитие исследовательских умений. Какие металлы используются человеком с древнейших времён? Металлы в нашей жизни. Этапы и сроки проведения проекта:

«Человек и соль» - Пример: Cu(OH)2CO3. Пример: KAl(SO4)2·12H2O. Соли. Соленость не случайно поэтому - одно из четырех основных ощущений вкуса у человека. Источники материалов. Вопросы для самопроверки. Домашнее задание. Презентация подготовлена учителем химии Рощепкиной Н. А. для параллели 11-х классов. Пример: NaHCO3, K2HPO.

Андерсен

32 презентации об Андерсене
Урок

Литература

183 темы