Литературные темы
<<  Рекомендации учителя-дефектолога для родителей на лето Чем грозит человеку утрата любви к чтению  >>
Организация детского ручного труда в условиях лета
Организация детского ручного труда в условиях лета
Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый грубый –
Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый грубый –
Ручной труд – это творческая работа ребенка с различными материалами,
Ручной труд – это творческая работа ребенка с различными материалами,
Основной целью моей работы является ручной труд, как средство развития
Основной целью моей работы является ручной труд, как средство развития
В процессе работы по своей теме мы занимались по нескольким
В процессе работы по своей теме мы занимались по нескольким
Коллективная работа «Радуга»
Коллективная работа «Радуга»
Второе направление – аппликация
Второе направление – аппликация
Третье направление – торцевание
Третье направление – торцевание
В некоторых работах использовалось сразу несколько техник выполнения
В некоторых работах использовалось сразу несколько техник выполнения
Все коллективные работы имеют целевое назначение
Все коллективные работы имеют целевое назначение
В работе с детьми я используются эффективные методы и приемы:
В работе с детьми я используются эффективные методы и приемы:
Проводились открытые мероприятия
Проводились открытые мероприятия
Следующий этап мероприятия был самый волнующий, запускание воздушного
Следующий этап мероприятия был самый волнующий, запускание воздушного
Мой любимый змей воздушный- Красно-синие бока, Стал сегодня
Мой любимый змей воздушный- Красно-синие бока, Стал сегодня
Творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было
Творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Организация детского ручного труда в условиях лета». Автор: Светлана Володина. Файл: «Организация детского ручного труда в условиях лета.pptx». Размер zip-архива: 281 КБ.

Организация детского ручного труда в условиях лета

содержание презентации «Организация детского ручного труда в условиях лета.pptx»
СлайдТекст
1 Организация детского ручного труда в условиях лета

Организация детского ручного труда в условиях лета

Подготовила воспитатель: Володина Светлана Александровна.

2 Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый грубый –

Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый грубый –

возвышается до творчества. (Максим Горький.)

3 Ручной труд – это творческая работа ребенка с различными материалами,

Ручной труд – это творческая работа ребенка с различными материалами,

в процессе которой он создает полезные и эстетически значимые предметы и изделия для украшения быта. Ручной труд способствует развитию сенсомоторики - согласованности работы глаз и рук, совершенствованию координаций движений, гибкости, точности в выполнении действий. В процессе изготовления поделок формируется система специальных навыков и умений.

4 Основной целью моей работы является ручной труд, как средство развития

Основной целью моей работы является ручной труд, как средство развития

творческих способностей воспитанников ДОУ.

Обучение детей приемам и способам выполнения работ из бумаги и ткани

Развитие эстетического восприятия художественного вкуса

Задачи

Развитие воображения, мышления и творческой деятельности

Развитие художественно-творческих способностей и творчества детей

5 В процессе работы по своей теме мы занимались по нескольким

В процессе работы по своей теме мы занимались по нескольким

направлениям. Первое направление – оригами. Дети овладевают навыками и культурой труда, у них развивается мелкая моторика пальцев рук. Коллективная работа «Бабочки».

6 Коллективная работа «Радуга»

Коллективная работа «Радуга»

7 Второе направление – аппликация

Второе направление – аппликация

Совершенствуем умение создавать предметные изображения, развиваем умение составлять узоры, при создании образов поощряю применение разных приемов вырезания. Коллективная работа «Павлин».

8 Третье направление – торцевание

Третье направление – торцевание

Развивается воображение, моторика, творческое мышление. Коллективная работа «Цветочное дерево»

9 В некоторых работах использовалось сразу несколько техник выполнения

В некоторых работах использовалось сразу несколько техник выполнения

Коллективная работа «Аквариум» (лепка, аппликация, оригами).

10 Все коллективные работы имеют целевое назначение

Все коллективные работы имеют целевое назначение

Подвожу детей к тому, чтобы вместе создать картину, украсить группу, выполнить панно для досуга, декорации к играм, книжку-ширму, иллюстрировать сказки, стихотворения, что будет являться конечным результатом творческой работы. Во время выполнения работы дети учатся общаться друг с другом и с взрослым.

11 В работе с детьми я используются эффективные методы и приемы:

В работе с детьми я используются эффективные методы и приемы:

работе с детьми я используются эффективные методы и приемы: словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.) наглядный (показ видео и мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.) объяснительно - иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию. репродуктивный – дети воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности. частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом.

12 Проводились открытые мероприятия

Проводились открытые мероприятия

«Фестиваль воздушных змеев». В начале наглядным методом изучали историю и виды змеев, далее моим руководством дети изготавливали их (техника – оригами).

13 Следующий этап мероприятия был самый волнующий, запускание воздушного

Следующий этап мероприятия был самый волнующий, запускание воздушного

змея, которого каждый ребенок сделал сам.

14 Мой любимый змей воздушный- Красно-синие бока, Стал сегодня

Мой любимый змей воздушный- Красно-синие бока, Стал сегодня

непослушным- Мчится прямо в облака!

15 Творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было

Творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было

ворчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат.

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Организация детского ручного труда в условиях лета»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/organizatsija-detskogo-ruchnogo-truda-v-uslovijakh-leta-232307.html
cсылка на страницу

Литературные темы

31 презентация о литературных темах
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литературные темы > Организация детского ручного труда в условиях лета