После бала
<<  Цветкового растения одуванчик А?т?бе облысы, Ойыл ауданы Са?а мектеп - бала ба?шасы  >>
Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»
Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Роль вступления настраивает читателя на восприятие последующих событий
Роль вступления настраивает читателя на восприятие последующих событий
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
В рассказе «После бала» два рассказчика: Один – тот, кто знакомит
В рассказе «После бала» два рассказчика: Один – тот, кто знакомит
Рассказ в рассказе
Рассказ в рассказе
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильное высказывание
Выберите правильное высказывание
Выберите правильное высказывание
Выберите правильное высказывание
Вопрос, над которым задумывается рассказчик: Какова роль общественных
Вопрос, над которым задумывается рассказчик: Какова роль общественных
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Какая из двух сцен произведения имеет особое значение
Какая из двух сцен произведения имеет особое значение
Проведите сравнительные наблюдения по плану
Проведите сравнительные наблюдения по плану
Эпитеты
Эпитеты
Варенька
Варенька
Полковник
Полковник
Ответьте на вопрос
Ответьте на вопрос
Вариант ответа
Вариант ответа
Ответьте на вопрос
Ответьте на вопрос
Вариант ответа:
Вариант ответа:
Полковник с румяным лицом в сопоставлении с наказываемым
Полковник с румяным лицом в сопоставлении с наказываемым
Полковник
Полковник
Полковник
Полковник
Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор
Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор
Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор
Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор
Попробуй ответить на вопрос, поставивший Ивана Васильевича в тупик
Попробуй ответить на вопрос, поставивший Ивана Васильевича в тупик
К размышлению
К размышлению
Сравните два варианта концовки рассказа
Сравните два варианта концовки рассказа
Ответь на вопрос
Ответь на вопрос
К размышлению
К размышлению
Выберите ответ на вопрос
Выберите ответ на вопрос
Вывод
Вывод

Презентация на тему: «Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»». Автор: Elena. Файл: «Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала».ppt». Размер zip-архива: 1894 КБ.

Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»

содержание презентации «Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала».ppt»
СлайдТекст
1 Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»

Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»

2 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Каков жанр произведения «После бала»? 1) повесть 2) очерк 3) рассказ

3 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Каков жанр произведения «После бала»? 1) повесть 2) очерк 3) рассказ

4 Роль вступления настраивает читателя на восприятие последующих событий

Роль вступления настраивает читателя на восприятие последующих событий

знакомит с рассказчиком

5 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Каково число рассказчиков в произведении? 1) один 2) два 3) несколько

6 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Каково число рассказчиков в произведении? 1) один 2) два 3) несколько

7 В рассказе «После бала» два рассказчика: Один – тот, кто знакомит

В рассказе «После бала» два рассказчика: Один – тот, кто знакомит

читателя с Иваном Васильевичем, другой – сам Иван Васильевич. Первый - это ,по-видимому, молодой человек из компании молодых людей, к которым обращается и с которыми спорит Иван Васильевич. («Это вы, нынешняя молодежь…ну да вы не поймете»)

8 Рассказ в рассказе

Рассказ в рассказе

9 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Какова тема произведения? 1) повествование о любви Ивана Васильевича 2) рассказ о полковнике 3) показ николаевской России

10 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Какова тема произведения? 1) повествование о любви Ивана Васильевича 2) рассказ о полковнике 3) показ николаевской России

11 Выберите правильное высказывание

Выберите правильное высказывание

Авторская позиция 1) скрыта 2) выражена в авторском повествовании 3) передана одним из рассказчиков

12 Выберите правильное высказывание

Выберите правильное высказывание

Авторская позиция 1) скрыта 2) выражена в авторском повествовании 3) передана одним из рассказчиков

13 Вопрос, над которым задумывается рассказчик: Какова роль общественных

Вопрос, над которым задумывается рассказчик: Какова роль общественных

условий в изменении взглядов и поведения человека?

14 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Что помогает раскрытию идеи произведения? 1) гипербола 2) антитеза 3) олицетворение

15 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Что помогает раскрытию идеи произведения? 1) гипербола 2) антитеза 3) олицетворение

16 Какая из двух сцен произведения имеет особое значение

Какая из двух сцен произведения имеет особое значение

17 Проведите сравнительные наблюдения по плану

Проведите сравнительные наблюдения по плану

1 часть рассказа

2 часть рассказа

зала у предводителя хозяева бала Варенька полковник Иван Васильевич

описание улицы солдаты наказываемый полковник Иван Васильевич

18 Эпитеты

Эпитеты

Бал чудесный зала прекрасная буфет великолепный музыканты знаменитые

19 Варенька

Варенька

В белом платье в белых перчатках в белых башмачках «… сияющее, разрумянившееся с ямочками лицо и ласковые, милые глаза»

20 Полковник

Полковник

Красивый, статный, высокий, свежий, с белыми усами, белыми бакенбардами, с блестящими глазами, радостной улыбкой, с широкой грудью, сильными плечами и длинными, стройными ногами.

21 Ответьте на вопрос

Ответьте на вопрос

Чем объяснить, что в сцене бала все окружающее герой воспринимает «с восторженным умилением»?

22 Вариант ответа

Вариант ответа

Он влюблен, захвачен праздничной атмосферой званого вечера, близостью любимой девушки, ощущением собственной молодости и красоты.

23 Ответьте на вопрос

Ответьте на вопрос

Как меняются краски во второй части рассказа?

24 Вариант ответа:

Вариант ответа:

Краски резко темнеют: в конце поля виднеется что-то большое, черное - оказывается, это черные люди, солдаты в черных мундирах.

25 Полковник с румяным лицом в сопоставлении с наказываемым

Полковник с румяным лицом в сопоставлении с наказываемым

Полковник

Наказываемый

«Высокий военный в шинели и фуражке»

«Оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат». Спина его – «что-то пестрое, мокрое, красное, неестественное»

26 Полковник

Полковник

Наказываемый

«Шел твердой, подрагивающей походкой»

«Дергая всем телом, шлепая ногами по талому снегу … подвигался ко мне, то опрокидываясь назад – и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед – и тогда унтер-офицеры … тянули его назад»

27 Полковник

Полковник

Наказываемый

«Румяное лицо и белые усы и бакенбарды» «Твердым шагом двигалась высокая, статная фигура»

«Сморщенное от страданий лицо» «Спотыкающийся, корчащийся человек»

28 Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор

Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор

стилистической фигуры

«…все так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившегося человека, и все так же били барабаны и свистела флейта, и все так же твердым шагом двигалась … статная фигура полковника…» Варианты ответов: 1) воспроизводит унылый свист флейты 2) показывает полковника в новой роли 3) передает ужас совершающегося

29 Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор

Выберите правильный ответ на вопрос: Зачем автор использует повтор

стилистической фигуры

«…все так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившегося человека, и все так же били барабаны и свистела флейта, и все так же твердым шагом двигалась … статная фигура полковника…» Варианты ответов: 1) воспроизводит унылый свист флейты 2) показывает полковника в новой роли 3) передает ужас совершающегося

30 Попробуй ответить на вопрос, поставивший Ивана Васильевича в тупик

Попробуй ответить на вопрос, поставивший Ивана Васильевича в тупик

Почему полковник, нежный и любящий по отношению к дочери, внимательный и галантный по отношению гостям на балу, одновременно является жестоким и беспощадным по отношению к солдатам на службе?

31 К размышлению

К размышлению

Человека заставляет быть то одним, то другим общество, окружающая действительность. Именно это стало причиной и того, что Иван Васильевич во время сцены наказания не заступился за пленного, не попытался изменить ситуацию. «Мне было до такой степени стыдно, что я, не зная, куда смотреть, как будто я был уличен в самом постыдном поступке, я опустил глаза и поторопился уйти домой».

32 Сравните два варианта концовки рассказа

Сравните два варианта концовки рассказа

Черновой вариант

Окончательный вариант

«Я реже стал видеться с ней. И любовь моя так и кончилась ничем, а я поступил, как хотел в военную службу, и старался выработать в себе такое сознание своего долга, - я так называл это – как у полковника, и отчасти достигал этого. И только к старости теперь понял весь ужас того, что я видел и что сам делал»

«Что ж, вы думаете, что я тогда решил, что то, что я видел, было – дурное дело? Ничуть. «Если это делалось с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым, то, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал», - думал я и старался узнать это. Но сколько ни старался – и потом не мог узнать этого. А не узнав, не мог поступить военную службу, как хотел прежде, и не только не служил в военной, но нигде не служил и никуда, как видите, не годился».

33 Ответь на вопрос

Ответь на вопрос

Почему Л.Н.Толстой изменил историю жизни Ивана Васильевича?

34 К размышлению

К размышлению

В окончательной редакции сильнее выражено чувство ответственности героя за несправедливость, царящую в мире («не мог поступить в военную службу», «нигде не служил»).

35 Выберите ответ на вопрос

Выберите ответ на вопрос

О чем заставляет задуматься произведение: 1) о судьбе полковника 2) о личной ответственности человека за жизнь общества 3) о любви Ивана Васильевича

36 Вывод

Вывод

Человек не может и не должен быть равнодушным к жизни близких и «дальних» своих. Он должен чувствовать свою личную ответственность за все, что совершается в мире.

«Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/podgotovka-k-sochineniju-po-proizvedeniju-l.n.tolstogo-posle-bala-153249.html
cсылка на страницу

После бала

10 презентаций о После бала
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > После бала > Подготовка к сочинению по произведению Л.Н.Толстого «После бала»