Сочинение-рассуждение
<<  Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле  >>
Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Исправь ошибки
Исправь ошибки
План урока
План урока
Текст
Текст
Признаки текста
Признаки текста
Текст- рассуждение
Текст- рассуждение
Текст-повествование
Текст-повествование
Текст-описание
Текст-описание
Текст-рассуждение
Текст-рассуждение
Лингвистика(языкознание, языковедение; от лат
Лингвистика(языкознание, языковедение; от лат
Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы
Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы
С ДОБРЫМ УТРОМ
С ДОБРЫМ УТРОМ
Слова-помощники
Слова-помощники
Аргументы
Аргументы
Вывод
Вывод

Презентация: «Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему». Автор: Марина. Файл: «Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему.pptx». Размер zip-архива: 4325 КБ.

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

содержание презентации «Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему.pptx»
СлайдТекст
1 Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

Урок русского языка 6 класс

2 Исправь ошибки

Исправь ошибки

2. Людей, занимающиеся опасными видами спорта, называют экстремалами.

Юноша прекрасен. Молодой человек прекрасен.

1. Молодой юноша очень прекрасный.

Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами.

3. Писатель ярко описывает события Великой Отечественной войны.

Автор (или фамилия)ярко описывает события Великой Отечественной войны.

4. Он сказал то, что не знал про этот случай.

Он сказал , что не знал про этот случай.

Вышивка получилась не так красива, как у подруг.

5. Вышивка получилась не так красива, чем у подруг.

6. Сегодня на улице более теплее.

Сегодня на улице более тепло. Сегодня на улице теплее.

3 План урока

План урока

5.Подготовка к написанию сочинения

1.Что такое текст

2. Признаки текста

3. Типы текста

4. Особенности текста – рассуждения на лингвистическую тему

4 Текст

Текст

Заим. в ХVIII.в. из немецкого языка, где ТЕХТ/ лат. textus «словесное единство», «ткань», производное от texo «тку».

5 Признаки текста

Признаки текста

Тематическое и композиционное единство всех его частей; наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная); смысловая цельность, относительная законченность.

6 Текст- рассуждение

Текст- рассуждение

Что? где? когда? С кем произошло?

В заголовке названо (или подразумевается) действие

К тексту нельзя нарисовать картинку

Тезис

В текст можно вставить слова «потом»,«затем».

Какой? Какая? Какое? Какие?

Как? Зачем? Почему?

Доказательста

В первом предложении происходит завязка действия, хочется узнать, что было дальше.

К тексту можно нарисовать только одну картинку.

Перечисляются действия, события.

Вывод

К тексту можно нарисовать несколько картинок.

7 Текст-повествование

Текст-повествование

Дождь идёт

Давно не было дождей.

Вдруг налетели тучи.

Крупные капли застучали по крыше.

Все рады дождю.

Ожили луга, поле, сады.

Всё покрылось зеленью.

8 Текст-описание

Текст-описание

Дождь

Льёт дождь. Из налетевшей тучи падают капли. Они стучат по крышам, шумят в листве. По стёклам окон текут ручейки, а на асфальте блестят, пузырятся лужи. Одинокие прохожие прячутся под зонтами.

9 Текст-рассуждение

Текст-рассуждение

Зачем нужен дождь? Дождь очень нужен земле. Когда долго нет дождя, земля высыхает, трава и деревья покрываются пылью, и все растения ждут влаги. Если дождя нет очень долго, то засуха может погубить посевы.. В засуху возникают лесные пожары. А когда дожди бывают вовремя , созревает богатый урожай, и все люди рады.

10 Лингвистика(языкознание, языковедение; от лат

Лингвистика(языкознание, языковедение; от лат

lingua — язык) — наука, изучающая языки.

11 Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы

в нашем языке точного выражения. К.Г. Паустовский

12 С ДОБРЫМ УТРОМ

С ДОБРЫМ УТРОМ

Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы. У плетня заросшая крапива Обрядилась ярким перламутром И, качаясь, шепчет шаловливо: "С добрым утром!" <1914> Сергей Есенин

13 Слова-помощники

Слова-помощники

Тезис

Действительно; я согласен(на) с мнением писателя и считаю, что…; не могу не согласиться с высказыванием великого русского писателя и т.д.

Обратимся к тексту (жанр) русского писателя(поэта) ... (фамилия автора текста) Докажем эту мысль на примерах из текста... Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста ...

14 Аргументы

Аргументы

Аргумент № 3 Какие слова точно выражают радость пробуждающейся природы?

Аргумент № 4 Почему в тексте Есенин использует так много олицетворений?

Аргумент № 2 Какие звуки в каких словах помогают создать образ легкого утреннего ветерка? Какие ещё слова показывают его еле слышимое трепетание?

Аргумент № 1 Почему в первой строфе поэт использует слово «брезжит», а не «льётся»?

15 Вывод

Вывод

Как правило, в выводе говорится о том же, о чём во вступлении, но другими словами. О чём мы говорили во вступлении? Начать вывод можно следующими словами и фразами:

Таким образом, ... Итак, ... Следовательно, ... В итоге можно прийти к такому выводу: ... В заключение можно сказать, что ... Итак, мы убедились , что «...». Обобщая сказанное, ... Из этого следует, что ...

«Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/podgotovka-k-sochineniju-rassuzhdeniju-na-lingvisticheskuju-temu-82005.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Сочинение-рассуждение > Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему