№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Приемы смыслового чтения на уроке литературного чтения во 2 классеУчитель: Мозина Е. В. МБОУ «СШ №16» г.Ачинска 2015 г. http://aida.ucoz.ru |
2 |
 |
Валентина Александровна Осеева 1902 – 1969 г. Писательница, поэтесса,педагог Синие листья. Волшебная иголочка. Волшебное слово. Почему? Три товарища. Три сына. О чем могла писать Валентина Осеева в своих произведениях? http://aida.ucoz.ru |
3 |
 |
Прочитайте отрывок из рассказа Валентины Осеевой, в котором мальчикиоказались перед выбором, как поступить. (Учебник «Русский язык», упр. 223, стр. 6.) |
4 |
 |
Предположите, как будут дальше развиваться событияСочините продолжение истории одного из мальчиков в двух-трех предложениях. |
5 |
 |
Работа в парах1 ряд – Продолжение истории первого мальчика. 2 ряд – Продолжение истории второго мальчика. 3 ряд – Продолжение истории третьего мальчика. Обсуждение вариантов |
6 |
 |
Знакомство с авторским вариантом продолжения историиВот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка – глядь, лесной сторож идёт. - Нет, - говорит, - в этих местах волков. Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь – вдвое. Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут – в гости идет. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь – вдвое. А третий мальчик как пришел, так с порога повинился. Поворчала на него тетка да и простила |
7 |
 |
Что легчеПредположите, как Валентина Осеева могла озаглавить текст. |
8 |
 |
Пирамидная история 1. Имя героя вашей истории (героем может бытьчеловек, животное, овощ) 2. Два слова, описывающих героя (внешность, возраст, черты характера, качества) 3. Три слова, описывающих место действия (страна, местность, общественные места и др.) 4. Четыре слова, описывающих проблему истории (деньги, заблудиться, встретить, любовь…) |
9 |
 |
Отметь знаком (v), в какой из сборников ты бы поместил этот рассказ- энциклопедия - сказочные истории - рассказы о детях - рассказы о природе |
10 |
 |
Установите соответствие, используя стрелкиНапал волк Правда Встретил дедушку Загулялись в лесу Ложь |
11 |
 |
Какое предложение помогает понять основную мысль текстаВыделите его в тексте. Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо. |
12 |
 |
Отметь знаком (v), в каком словаре можно найти значение слова«бранить». в орфографическом словаре толковом словаре словаре иностранных слов |
13 |
 |
Разделите текст на части |
14 |
 |
Домашнее заданиеСоставьте план текста. |
15 |
 |
Какое задание для вас было самым труднымО каком бы задании вы бы хотели рассказать родителям? Кого из детей вы бы хотели похвалить за работу на уроке? |
«Приемы смыслового чтения на уроке литературного чтения во 2 классе» |
http://900igr.net/prezentacija/literatura/priemy-smyslovogo-chtenija-na-uroke-literaturnogo-chtenija-vo-2-klasse-125913.html