Пришвин
<<  Человек и природа в сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» : « Мы хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни  >>
Тимакова Татьяна Валентиновна
Тимакова Татьяна Валентиновна
 Пришвин-певец русской природы
Пришвин-певец русской природы
Применение нестандартных ситуаций
Применение нестандартных ситуаций
Угадай названия рассказов М. Пришвина
Угадай названия рассказов М. Пришвина
Прочти эти книги
Прочти эти книги
Б) изготовление модели обложек с аннотацией к прочитанным
Б) изготовление модели обложек с аннотацией к прочитанным
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность
в)
в)
1группа мама солнце природа жизнь Родина
1группа мама солнце природа жизнь Родина
Обобщение и систематизация знаний
Обобщение и систематизация знаний
Пришвин - певец русской природы
Пришвин - певец русской природы

Презентация: «Пришвин - певец русской природы». Автор: Пользователь. Файл: «Пришвин - певец русской природы.ppt». Размер zip-архива: 3327 КБ.

Пришвин - певец русской природы

содержание презентации «Пришвин - певец русской природы.ppt»
СлайдТекст
1 Тимакова Татьяна Валентиновна

Тимакова Татьяна Валентиновна

Учитель начальных классов муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. даниловка

2  Пришвин-певец русской природы

Пришвин-певец русской природы

Литературное чтение в 3 классе

Тема: Пришвин-певец русской природы. Цель: расширить знакомство с творчеством М.М.Пришвина и раскрыть смысл его произведений. Задачи: Образовательные: а) обобщить и систематизировать знания учащихся о жизни и творчестве М.М.Пришвина; б) создать условия для усвоения предметного материала и возможность применять его в нестандартных ситуациях; в) использовать дополнительные источники информации; г) совершенствовать навыки выразительного чтения и краткого пересказа; д) повторять изученные произведения с целью повышения уровня начитанности. Развивающие: а) развить умение анализировать, сравнивать, выделять главное, определять главную мысль произведения; б) развивать творческую активность учащихся, фантазию. Воспитательные: а) развивать навыки сотрудничества в малых одновозрастных группах; б) формировать умения видеть прекрасное, удивительное и необычное в окружающем нас мире, беречь всё живое; в) воспитывать бережное отношение к природе; г) создать условия для развития патриотических качеств личности.

3 Применение нестандартных ситуаций

Применение нестандартных ситуаций

Цель : Развивать умение анализировать, сравнивать, выделять главное, определять главную мысль произведения, закреплять навыки краткого пересказа. Задачи : преподнести задания в игровой форме, организовать работу учащихся в парах, использовать деятельностный метод а) Игра «Угадай-ка» время выполнения 5 мин Вспомним прочитанные произведения М.Пришвина. Вы должны по предмету определить название произведения, жанр, назвать героев, кратко рассказать содержание. (Каждая пара достает из корзины по одному предмету).

4 Угадай названия рассказов М. Пришвина

Угадай названия рассказов М. Пришвина

5 Прочти эти книги

Прочти эти книги

6 Б) изготовление модели обложек с аннотацией к прочитанным

Б) изготовление модели обложек с аннотацией к прочитанным

произведениям(по выбору) 5 мин

Аннотация 1.Год издания; 2. Художник. 3.О ком? или о чем?; 4.Главные герои; 5.Главная мысль; .

7 Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность

10 мин

Проблемный вопрос. -С какой целью М. Пришвин писал свои произведения? Чему учат произведения М.Пришвина? а) Коллективная работа с текстом.

Цель: Развивать наблюдательность, внимание, умение вычленять нужную информацию, делать выводы. Задачи : многократное чтение текста с разными целями; использование межпредметных связей; организация работы в группах.

Выразительное чтение текста « Моя Родина» по цепочке по одному предложению.

8 в)

в)

Работа в группах. -Чему учит нас Пришвин? (Любить природу – значит любить Родину). -Попробуйте доказать, используя очерк « Моя Родина», что М.Пришвин не только раскрывает красоту родной природы, но и учит любить, воспитывает бережное отношение к ней. Задание для 1 группы. Найти главные слова, которые объединил автор в очерке « Моя Родина». Задание для 2 группы. Подобрать родственные слова к слову Родина.

9 1группа мама солнце природа жизнь Родина

1группа мама солнце природа жизнь Родина

2 группа Родина род рождение родители родство родимый родственник родной родинка родительский природа

10 Обобщение и систематизация знаний

Обобщение и систематизация знаний

а) Художественный пересказ

Цель: Совершенствовать навыки выразительного чтения, развивать творческое воображение и фантазию

б) Минутка творчества

Задачи : Создать новые условия для самовыражения учащихся

написать мини-сочинение « Что значит для меня слово Родина». Для меня Родина – это моя семья, страна, дом, животные и птицы , природа. Что значит для меня слово Родина - журчание ручейка, дивные берёзы, утренние росы, красивая природа, степи, горы и леса. Родина – это великая, сильная и богатая страна. Родина – это наша Россия. Для меня малая родина – село Даниловка. Родина – это моя семья, друзья, двор, где я родился. Для меня Родина – это моя мать и я. Родина похожа на каждого из нас. Родина – это утренний рассвет, моя мама, мои одноклассники.

11 Пришвин - певец русской природы
«Пришвин - певец русской природы»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/prishvin-pevets-russkoj-prirody-139622.html
cсылка на страницу

Пришвин

25 презентаций о Пришвине
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Пришвин > Пришвин - певец русской природы