Презентация на тему «Проект Неделя книги»

Проект Неделя книги

МДОУ «Детский сад «Малышок» Вторая младшая группа Воспитатель Иванова М.В.

Актуальность

Отсутствие интереса у детей к книгам. Дети в недостаточной степени имеют представление о книге и ее важном значении в жизни человека. Не владеют обобщающим понятием о книге вообще, не умеют составлять рассказы, так как у детей крайне бедный запас слов. Участие детей в проекте «Неделя книги» позволит максимально обогатить знания и представления о книге, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей. Необходимо опираться на самостоятельность, инициативу, активность и творчество самих ребят. Очень важно показать, что книга - верный друг.

Цель проекта: формирование интереса у детей к детской книге через

творческую и познавательную деятельность

Задачи проекта:

Введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей; способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с игрушками-персонажами; -воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней; приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений

Паспорт проекта Тип проекта: познавательно-игровой Продолжительность

проекта: краткосрочный (неделя) Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители детей

Ожидаемые результаты Расширятся знания детей; Повысится интерес

родителей к событиям, происходящим в детском саду; Повысится интерес детей к художественной литературе; Дети будут бережнее относиться к книгам; У детей разовьется познавательная активность, творческие способности, коммуникативные навыки; Через знакомство с произведениями воспитать у детей доброту, сопереживание.

Подготовительный этап Подбор литературы со сказками, рассказами;

Выставка книг; Подбор дидактических игр, атрибутов для инсценировки; Подбор портретов детских поэтов и писателей; Выбор стихотворений для заучивания.

Чтение, показ русских народных сказок: «Курочка Ряба», «Теремок»,

«Колобок» (фланелеграф, настольный театр, рассматривание иллюстраций к сказкам. Драматизация сказок детьми. Дидактические и настольные игры: «Назови сказку», «Сложи картинку» и определи сказку Игровые упражнения: «Угадай, кто я», «Узнай голоса» Продуктивная деятельность: «Дорожка для Колобка» - рисование; «Снесла курочка яичко. » - лепка, «Домок-теремок» - конструиров

Основной этап проекта Чтение сказок, рассказов известных детских

писателей.

В процессе реализации проекта использовались самые разнообразные

методы и приемы работы с детьми: Чтение художественной литературы (С. Маршака «Перчатки», С. Михалков «Песенка друзей».) Разучивание стихов («Зима прошла», «Солнышко, ведрышко».) Беседы( «Книжкина неделя».«Моя любимая сказка».) Разнообразные упражнения (подвижная игра «Зверята», герои книги А. Барто «Игрушки» в гостях у детей.)

У нас много интересных книг

Наш театральный уголок

Дидактические, сюжетно-ролевые игры «Книжный магазин», «Чьи предметы

потерялись? », «Из какой сказки персонаж? » Обыгрывание понравившихся детям моментов (знакомых потешек по выбору детей, сказки «Три медведя», по стихам А. Барто) Театрализация сказок (игра-драматизация по сказке «Репка», «Маша и медведь».

Инсценирование сказок

НОД по формированию элементарных математических представлений

(«Русская народная сказка «Теремок») НОД «Познание»: «Подарки для медвежонка» Художественное творчество: «Миски трех медведей» (лепка); рисование «Книжки-малышки»; аппликация «Домок –теремок»; рисование» Мой веселый, звонкий мяч».

Роль родителей в реализации проекта: 1) Индивидуальные беседы «Какие

книжки читают дома» 2) Папка-передвижка «Почитай мне сказку, мама» 3) Изготовление «Книжек - самоделок».

Поиграем в сказку

Мы покажем вам сказку

Куда ты идешь, Красная Шапочка

Трудовая деятельность: ремонт книг

Социализация: игры с конструктором «Лего»(построить башню для героев сказки «Теремок», сюжетно-ролевые («Книжный магазин», «Семья» - «Почитай мне мама, сказку») Родители приняли участие в изготовлении книжк-самоделок

Результат реализации проекта: 1. В результате проекта дети

познакомились с творчеством детских писателей. 2. Дети научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов. 3. Дети научились ремонтировать книги. 6. Детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям. 7. Дети посмотрели спектакли по прочитанным произведениям в исполнении профессиональных актёров. 8. Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.