Библиотеки
<<  Имидж школьной библиотеки Как хорошо, что есть библиотека  >>
Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»
Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»
Актуальность:
Актуальность:
Проблема:
Проблема:
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Срок реализации проекта: октябрь – декабрь 2013г
Срок реализации проекта: октябрь – декабрь 2013г
Предполагаемые результаты работы:
Предполагаемые результаты работы:
Поэтапное решение проблемы
Поэтапное решение проблемы
2 этап – основной (интеграция образовательных областей)
2 этап – основной (интеграция образовательных областей)
ОО «Чтение художественной литературы» Л.Кон «Володя и гуси» чтение
ОО «Чтение художественной литературы» Л.Кон «Володя и гуси» чтение
ОО «Художественное творчество» изготовление закладок; формуляров;
ОО «Художественное творчество» изготовление закладок; формуляров;
) ОО «Труд» ремонт книг
) ОО «Труд» ремонт книг
ОО «Коммуникация» составление рассказов на тему «О чем мне прочитала
ОО «Коммуникация» составление рассказов на тему «О чем мне прочитала
Взаимодействие с семьей
Взаимодействие с семьей
3 этап - заключительный
3 этап - заключительный

Презентация на тему: «Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»». Автор: ррн. Файл: «Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА».pptx». Размер zip-архива: 2549 КБ.

Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»

содержание презентации «Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА».pptx»
СлайдТекст
1 Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»

Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»

Подготовительная группа Автор проекта: Головина Н.Л.

2 Актуальность:

Актуальность:

Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нем.

3 Проблема:

Проблема:

Отсутствие в группе материала для организации данной игры, заинтересованности детей и родителей в чтении художественной литературы.

4 Цель проекта:

Цель проекта:

Расширять знания детей об окружающей жизни; показать социальную значимость библиотек.

5 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Формировать представления детей о библиотеке; познакомить с трудом библиотекаря; воспитывать уважение к труду работников библиотеки; воспитывать правила культуры поведения в общественных местах; повысить качество работы родителей с детьми по использованию книги; приобщение детей к чтению; бережное отношение к книге; развивать умение согласовывать тему игры, распределять роли, договариваться о последовательности совместных действий, самостоятельно решать конфликты, возникающие в ходе игры, умение вести простой диалог со сверстниками и взрослыми. .

6 Срок реализации проекта: октябрь – декабрь 2013г

Срок реализации проекта: октябрь – декабрь 2013г

Участники: дети, родители, воспитатели подготовительной группы.

7 Предполагаемые результаты работы:

Предполагаемые результаты работы:

• создание сюжетно-ролевой игры «Библиотека»; • проявление уважения и заботливого отношения к книгам как к источнику знаний; • расширение и систематизация знаний детей о работе библиотекаря; • формирование умений и навыков работы с книгой.

8 Поэтапное решение проблемы

Поэтапное решение проблемы

1 этап- Работа воспитателя по подготовке проекта Постановка цели и задачи проекта на основе изученных проблем. Составление плана проекта. Консультация библиотекаря. Беседа с родителями.

9 2 этап – основной (интеграция образовательных областей)

2 этап – основной (интеграция образовательных областей)

ОО «Познание» экскурсия в библиотеку; НОД по теме «История создания книги»; НОД по теме «Откуда пришла книга»

10 ОО «Чтение художественной литературы» Л.Кон «Володя и гуси» чтение

ОО «Чтение художественной литературы» Л.Кон «Володя и гуси» чтение

библиотечных книг; чтение сказок и рассказов по желанию детей

11 ОО «Художественное творчество» изготовление закладок; формуляров;

ОО «Художественное творчество» изготовление закладок; формуляров;

выполнение рисунков к любимым сказкам; Оформление выставок книг по темам в книжном уголке

12 ) ОО «Труд» ремонт книг

) ОО «Труд» ремонт книг

13 ОО «Коммуникация» составление рассказов на тему «О чем мне прочитала

ОО «Коммуникация» составление рассказов на тему «О чем мне прочитала

мама»; составление рассказов по картине «В библиотеке»; ситуативные разговоры: «Что делать, если ты порвал книгу?», «Если бы не было книг» и др.; викторина по русским народным сказкам; рассматривание иллюстраций

14 Взаимодействие с семьей

Взаимодействие с семьей

опрос детей (Были ли вы в библиотеке? Чем отличается библиотека от книжного магазина? Читают ли вам родители? Что читают? Назовите любимую сказку, рассказ); родителей (Читаете ли вы детям? Что читаете? При покупке книг учитываете ли желание ребенка или на свой выбор? Посещаете ли с ребенком библиотеку?) посещение библиотеки; устный журнал «Влияние книги на развитие детей», «Что читать детям»; обмен семейным опытом; акция «День чтения вслух» (родители – детям);

15 3 этап - заключительный

3 этап - заключительный

Проведение с детьми сюжетно- ролевой игры «Библиотека» Презентация проекта на педсовете ДОУ.

«Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/proekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-biblioteka-199897.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Библиотеки > Проект СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БИБЛИОТЕКА»