<<  Какое должно быть произведение именно для детей Задания для 1 группы  >>
Правила работы в группах:

Правила работы в группах: Уметь договариваться, а не конфликтовать. Работая в группе, вносить свой вклад. Организуйте взаимосвязь знаний: внимательно читайте задания, распределяйте, кто что делает. Результат должен быть обязательно озвучен.

Слайд 5 из презентации «Рассказ А.П.Чехова «Белолобый»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Рассказ А.П.Чехова «Белолобый».ppt» можно в zip-архиве размером 93 КБ.

Рассказы Чехова

краткое содержание других презентаций о рассказах Чехова

«Ионыч Чехова» - Хороший или плохой человек? Эпиграфы. Правила ведения спора. Каково Ваше понимание счастья? В. Маяковский «О дряни». Доказывай свое мнение, опираясь на текст. Законы диспута. Неуместные шутки и перешептывания запрещаются. Говори, что думаешь, но думай, что говоришь. Урок-диспут по рассказу А.П. Чехова «Ионыч».

«Вишневый сад» - А.П.Чехов. Особенности подтекста. Раневская. Сюжет и конфликт Образная система. Отсутствует в пьесе и традиционный персонифицированный конфликт. Второстепенные и внесценические герои. Характерная черта сюжета «Вишневого сада» – внешняя «бессобытийность». Шарлотта. Владельцы усадьбы, дворяне Раневская и Гаев – милые добрые люди.

«Рассказ Хамелеон» - Для Чехова характерна экономичная манера письма. Особенность сатирического рассказа: действие уже произошло. Пояснение автора к тексту пьесы. Экспозиция рассказа.(завязка, начало). «Хамелеон». Выводы. Урок и спектакль по рассказу А.П.Чехова «Хамелеон». Кульминация Развязка. Финальный аккорд. Смех злой, гневный, зовет к протесту.

«Смерть чиновника Чехова» - Вера в человека. -Спокойно принял. Неожиданная развязка, где чаще всего и сосредоточена суть рассказа. Жалость, обиду за героя, сочувствие, сострадание, боль за человека, желание помочь. В литературу Чехов входил в 80-е годы XIX века. -Вам жалко Червякова? Не зря ведь Дуня приезжает на могилу отца и плачет.

«Крыжовник Чехова» - Делайте добро! (Иван Иваныч). Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро! Такое «футлярное» существование, показывает писатель, ведет, во-первых, к деградации личности. Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Не доедал, не досыпал, одевался как нищий. Останавливается на мысли, что недостает крыжовника, посылает в питомник.

«Крыжовник Чехов» - Норма мне неизвестна, как неизвестна никому из нас. (анализ рассказов А.П. Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»). «Крыжовник». Цель работы: Чехов изображает различные формы «футлярной» жизни. Раскрыть идейно-художественное своеобразие рассказов. «О любви». Футляр для чувства, для любви.

Всего в теме «Рассказы Чехова» 39 презентаций
Урок

Литература

183 темы