<<  Работа с текстом О чём говорит первое впечатление Алёхина от встречи с Анной  >>
Алёхин говорит о себе: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям –

Алёхин говорит о себе: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный работник». То есть Алёхину чуждо занятие сельским хозяйством. Однако он вынужден заниматься именем, чтобы расплатиться с долгами отца. Для героя рассказа это вопрос чести, но решает он работать «не без некоторого отвращения», «скучал и брезгливо морщился», «спал на ходу». «Я мало-помалу перебрался вниз…» Эти слова Алёхина говорят не только об отказе от культурных привычек, но и о его духовном падении.

Слайд 4 из презентации «Рассказ А.П.Чехова «О любви» как история об упущенном счастье»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Рассказ А.П.Чехова «О любви» как история об упущенном счастье.ppt» можно в zip-архиве размером 6731 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Ошибки воспитания» - Ребенок ждет, последует ли за проступком критика или нет. Призывать к здравому смыслу? Первая роль: «кумир семьи». Ребенок сам должен научиться решать свои проблемы. Обещание больше не любить своего малыша – одно из сильнейших средств воспитания. К сожалению, дети не всегда оценивают усилия родителей.

«Воспитание девочек и мальчиков» - Данные о различиях в развитии полов. Игры мальчиков. «Из чего же, из чего же, из чего же Сделаны наши мальчишки? Из чего же, из чего же, из чего же Сделаны наши девчонки? Учить употреблять слова «сын», «внук», «брат», «дочь», «внучка», «сестра». «Наши мамы. Из пружинок и картинок из стекляшек и промокашек Сделаны наши мальчишки!

«Воспитание и развитие» - Духовно-нравсвенного развития и воспитания личности гражданина россии. формирование у личности представления о многонациональном народе Российской Федерации как о гражданской нации и воспитание патриотизма. Концепция представляет собой. В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

«Развитие и воспитание детей» - Родная улица, район. Сотрудничество и взаимодействие с родителями. Семья. Родительские собрания. Взаимодействие. 3 блок. 3 уровень. Виды деятельности. 1 блок. Родной город. Детский сад. Семейные досуги. Непрерывность и преемственность педагогического процесса. Быт. 4. Папка – передвижка «Самой дорогой!».

«Стили воспитания» - Стили семейного воспитания: Социальное положение; Род занятий; Материальный уровень; Уровень образования; Ценностные ориентации членов семьи. Результат: формирование правильного ответственного социального поведения. Эмоциональное отношение, любовь, принятие; Особенности требований и контроля. Факторы воздействия в семье на ребёнка:

«Процесс воспитания» - Самоуправление, распределение социальных ролей. Анализ –отчёт о проделанной работе. Смысл диагностики- желание педагогов показать себя. 2. Сформированность первичных детских коллективов… Коллектив- сложная социальная система, характеризующаяся единством организации и психологической общности. Цель деятельности (чего я хочу достичь?).

Рассказы Чехова

39 презентаций о рассказах Чехова
Урок

Литература

183 темы