Письмо
<<  Использование игровых технологий на уроках письма и чтения в коррекционной школе Поэзия некрасова фета тютчева 9 класс  >>
Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель
Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель
Общение – одна из форм человеческого взаимодействия, благодаря которой
Общение – одна из форм человеческого взаимодействия, благодаря которой
ЗАДАЧИ: Воспитание у учащихся внимания к другим людям, усвоение
ЗАДАЧИ: Воспитание у учащихся внимания к другим людям, усвоение
В методике развития речи должны быть такие ситуации, которые
В методике развития речи должны быть такие ситуации, которые
ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АДРЕСАТ (Отправитель) КОНТЕКСТ (ситуация) Сообщение
ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АДРЕСАТ (Отправитель) КОНТЕКСТ (ситуация) Сообщение
РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ – ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ В СЕБЯ ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ,
РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ – ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ В СЕБЯ ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ,
У учащихся с ограниченными возможностями здоровья нарушены все виды
У учащихся с ограниченными возможностями здоровья нарушены все виды
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Общая оценка сформированности коммуникативных действий – 2,6 баллов,
Общая оценка сформированности коммуникативных действий – 2,6 баллов,
ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Создание условий для
ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Создание условий для
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Работа над словом (лексический уровень) Работа над
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Работа над словом (лексический уровень) Работа над
Задания для речевого развития на уроках чтения
Задания для речевого развития на уроках чтения
В учебнике «Чтение» Г.М. Гусевой, Т.И. Островской после каждого
В учебнике «Чтение» Г.М. Гусевой, Т.И. Островской после каждого
В. Васильев «Воробушек - мой друг»
В. Васильев «Воробушек - мой друг»
Составление рассказов по сюжетной картинке Вопросы: 1. Кого вы видите
Составление рассказов по сюжетной картинке Вопросы: 1. Кого вы видите
Примеры заданий для работы с текстом на уроках чтения
Примеры заданий для работы с текстом на уроках чтения
На уроках чтения с успехом используются приемы театрализации, в ходе
На уроках чтения с успехом используются приемы театрализации, в ходе
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Планы на будущее
Планы на будущее

Презентация: «Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель письма и чтения МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Воробьёва Валентина Николаевна». Автор: Admin. Файл: «Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель письма и чтения МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Воробьёва Валентина Николаевна.ppt». Размер zip-архива: 4221 КБ.

Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель письма и чтения МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Воробьёва Валентина Николаевна

содержание презентации «Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель письма и чтения МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Воробьёва Валентина Николаевна.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель

Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель

письма и чтения МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Воробьёва Валентина Николаевна

2 Общение – одна из форм человеческого взаимодействия, благодаря которой

Общение – одна из форм человеческого взаимодействия, благодаря которой

люди «как физически, так и духовно творят друг друга...» Вся жизнь человека проходит в общении с другими людьми. Речь является одним из обязательных и незаменимых компонентов общения людей. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: теоретическое обоснование и разработка практико-ориентированной методики развития коммуникативной функции речи учащихся 5 класса МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида на уроках чтения и развития речи.

3 ЗАДАЧИ: Воспитание у учащихся внимания к другим людям, усвоение

ЗАДАЧИ: Воспитание у учащихся внимания к другим людям, усвоение

учениками необходимых знаний по культуре человеческого общения. Представление синтаксической и грамматической основы языка как формы достижения речевой цели. Охарактеризовать исходные теоретические предпосылки исследования на основе анализа психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования. Определить уровень владения средствами коммуникативной деятельности учащимися 5 класса коррекционной школы. Систематизировать приёмы коррекционной работы по развитию коммуникативных навыков на уроках чтения

4 В методике развития речи должны быть такие ситуации, которые

В методике развития речи должны быть такие ситуации, которые

определяют мотивацию речи, ставят школьника перед необходимостью речевых высказываний, возбуждают у него интерес и желание поделиться чем-то, рассказать о чём-то. Должна быть на уроках КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

5 ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АДРЕСАТ (Отправитель) КОНТЕКСТ (ситуация) Сообщение

ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АДРЕСАТ (Отправитель) КОНТЕКСТ (ситуация) Сообщение

Контакт Код (язык) АДРЕСАНТ (Получатель)

6 РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ – ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ В СЕБЯ ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ,

РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ – ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ В СЕБЯ ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ,

ВЫРАБОТКУ ОБЩЕЙ СТРАТЕГИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ ЧЕЛОВЕКА. РЕЧЬ ВНУТРЕННЯЯ ВНЕШНЯЯ УСТНАЯ Письменная МОНОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ РЕЧЬ

7 У учащихся с ограниченными возможностями здоровья нарушены все виды

У учащихся с ограниченными возможностями здоровья нарушены все виды

речи.

8 ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организационные действия (выбор адресата и подготовка к коммуникативному акту) Кинематическая установка Владение общепринятыми правилами организации контакта Перцептивные действия (восприятие и истолкование воспринимаемой информации) Правильное восприятие информации Владение правилами корректировки коммуникации, начала и окончания контакта Оперативные действия (непосредственно передача сообщения) Грамматика РЕЗУЛЬТАТЫ Лексика Звукопроизношение

Высокий

4,0 – 5,0

-

0 %

Средний

3,0 – 3,9

3

50 %

Низкий

Ниже 3

3

50 %

Уровень владения коммуникативными действиями

Баллы

Количество учащихся

Процент

9 Общая оценка сформированности коммуникативных действий – 2,6 баллов,

Общая оценка сформированности коммуникативных действий – 2,6 баллов,

что соответствует низкому уровню владения коммуникацией

10 ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Создание условий для

ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Создание условий для

возникновения мотива и потребности в общении. Моделирование речевых ситуаций. Использование игровых форм организации урока. Создание образцов речевых конструкций и действий в общении на уроках.

11 НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Работа над словом (лексический уровень) Работа над

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Работа над словом (лексический уровень) Работа над

словосочетанием и предложением (синтаксический уровень) Работа над связной речью (уровень текста)

12 Задания для речевого развития на уроках чтения

Задания для речевого развития на уроках чтения

Постановка проблемных вопросов. Включение заданий, предполагающих получение отклика на мнение учителя. Использование специальных речевых опорных схем при грамматическом оформлении объяснения. Совместное с учителем обдумывание вопросов к тексту. Подготовка учащимися собственных вопросов к тексту и организация диалогов: ученик-ученик, ученик-учитель. Самостоятельное выявление незнакомых слов и выяснение их значений у учителя, одноклассников. Организация дискуссий, где учитель и ученик выступают как равные (по внешней видимости) участники. Работа в парах, созданных для выбора и обсуждения нужной части пословицы из предложенных вариантов, а также для соотнесения составленной пословицы с определенным отрывком текста.

13 В учебнике «Чтение» Г.М. Гусевой, Т.И. Островской после каждого

В учебнике «Чтение» Г.М. Гусевой, Т.И. Островской после каждого

тематического раздела можно найти задания для проверки, среди которых много заданий, направленных на развитие речи

14 В. Васильев «Воробушек - мой друг»

В. Васильев «Воробушек - мой друг»

Как вы думаете, каким нужно быть человеком, чтобы отправиться в ночной лес? Назовите черты характера Миши, которые вам понравились. Для ответа используйте слова для справок: верный настоящий друг; трусливый; заботливый; смелый; настойчивый; обидчивый. Подберите пословицу, которая, по вашему мнению, подходит к этому рассказу. Обоснуйте свой ответ. Сам погибай, а товарища выручай. Другу сколько можешь помогай. Старый друг лучше новых двух. Друга ищи, а найдешь – береги.

15 Составление рассказов по сюжетной картинке Вопросы: 1. Кого вы видите

Составление рассказов по сюжетной картинке Вопросы: 1. Кого вы видите

на картинке? 2. Что делает мальчик, девочка? 3. Как дети лепили снеговика? 4. Что у снеговика вместо глаз, носа, шапки? 5. Какой получился снеговик?

16 Примеры заданий для работы с текстом на уроках чтения

Примеры заданий для работы с текстом на уроках чтения

17 На уроках чтения с успехом используются приемы театрализации, в ходе

На уроках чтения с успехом используются приемы театрализации, в ходе

которых у детей хорошо развивается как диалогическая, так и монологическая речь

18 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

19 Планы на будущее

Планы на будущее

«Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель письма и чтения МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Воробьёва Валентина Николаевна»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/razvitie-kommunikativnykh-navykov-na-urokakh-chtenija-vypolnila-uchitel-pisma-i-chtenija-mou-bolshekrutovskoj-spetsialnoj-korrektsionnoj-obscheobrazovatelnoj-shkoly-internata-viii-vida-vorobjova-valentina-nikolaevna-198261.html
cсылка на страницу

Письмо

20 презентаций о письме
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Письмо > Развитие коммуникативных навыков на уроках чтения Выполнила: учитель письма и чтения МОУ Большекрутовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Воробьёва Валентина Николаевна