<<  Символы Работа с терминами  >>
Работа с терминами

Работа с терминами. Микалоюс Константинас Чюрленис Спокойствие Картина передает спокойное, неподвижное величие разлегшегося поверх уснувших вод острова, который так похож на притаившееся хвостатое существо. Два глаза - рыбацкие костры у воды? - взирают куда-то в пространство, завораживают, притягивают взгляд... Это игра природы, знакомая всем: очертания холмов, деревьев, камней так часто напоминают нам о живых существах; это простодушная детская сказка про дракона, или морского змея, или про "чудо-юдо рыбу Кит"; и это одновременно удивительно точное настроение чуть таинственного покоя, который охватывает человека у воды, когда в летний вечерний час уходит с безоблачного неба дневное светило. Символизм – одно из крупнейших направлений в искусстве (в литературе, музыке, живописи), возникшее во Франции в 1870-80-х гг. . Символисты использовали символики, недосказанность, намеки, таинственность, загадочность. Всё «природное» представало лишь «видимостью», не имеющей самостоятельного художественного значения. В своих произведениях символисты старались отобразить жизнь каждой души — полную переживаний, неясных, смутных настроений, тонких чувств, мимолётных впечатлений.

Слайд 12 из презентации «Своеобразие лирики Геннадия Айги»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Своеобразие лирики Геннадия Айги.ppt» можно в zip-архиве размером 901 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

««Степь» Чехова» - Пейзаж в повести Чехова. Природа у Чехова. Оформление пейзажей. Роль цветовых эпитетов. Антон Павлович Чехов. Восприятие природы. «Голос» степи. Необозримая степь с курганами. Языковые приёмы. Бесконечная равнина. А.П. Чехов. Деревья. История создания «Степи». Цветовые характеристики. Средства звукописи в повести.

«Рассказы Чехова» - И в идейную борьбу с Лидией Волчаниновой вступает художник, пытающийся глубже осмыслить жизнь. В 1892 году Чехов написал рассказ “Палата № 6”. Главный герой, Гуров, живет так же размеренно и скучно. Перед нами душевнобольные, сторож Никита, глупый и бестолковый человек. Страсть к обогащению вытеснила интерес к людям, профессии, чувство к Екатерине Ивановне Туркиной.

«Юмористические рассказы Чехова» - Иллюстрация к рассказу «Лошадиная фамилия». Особенности стиля Чехова. Л.Н.Толстой. Юмористические рассказы». По условиям юмористических журналов рассказ не должен был превышать ста строк. «Краткость – сестра таланта… Портрет А.П.Чехова. Короткие рассказы были очень емкими по содержанию. Художник жизни.

«Чехов рассказ Лошадиная фамилия» - Урок по теме: А.П. Чехов 1860-1904 «Лошадиная фамилия». Мы продолжаем учиться у А.П. Чехова говорить кратко, но емко, полно и образно. А вы? - Каким можно назвать чеховский смех в рассказе – добрым или злым? Подведем итог. Анализ рассказа. Чтение рассказа? Цель урока. Вспомните, какие произведения читали.

«Рассказ Чехова Хамелеон» - А.П. Чехов. Тема: «А.П.Чехов. Из воспоминаний о Чехове. Окраска хамелеонов легко меняется в зависимости от окружающего фона и состояния животного. Подготовить выразительное чтение рассказа «Хамелеон» . 2.Постараться ответить на следующие вопросы: Слова «хамелеон» нет в рассказе. Рассказ А. П. Чехова «Хамелеон».

«Композиция «Ионыча»» - Эволюция в душе Ионыча. Мотивы эпизода. Анализ эпизода прозаического текста. Найдите сюжетные элементы. Композиция художественного произведения. Лингвистическая теория композиции. Игра Екатерины Ивановны. Два свидания. Люди. Назовите композиционные приёмы. Деловая жизнь. Авторские позиции. Композиция – это состав и определённое расположение частей.

Рассказы Чехова

39 презентаций о рассказах Чехова
Урок

Литература

183 темы