Текст
<<  Текст. Морфологические средства создания выразительности Способы связи предложений в тексте  >>
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Здравствуйте, ребята
Здравствуйте, ребята
Молодцы
Молодцы
_ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь
_ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь
_ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь
_ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь
Прежде чем понять смысл всего стихотворения, подумайте над значением
Прежде чем понять смысл всего стихотворения, подумайте над значением
Лебедь
Лебедь
Догадайтесь, о чём идёт речь: «Первый шаг всё определяет»
Догадайтесь, о чём идёт речь: «Первый шаг всё определяет»
Теперь у вас есть второй ключик – «Первое предложение текста»
Теперь у вас есть второй ключик – «Первое предложение текста»
_ В тексте очень часто играет большую роль в его
_ В тексте очень часто играет большую роль в его
Первое предложение
Первое предложение
Сквозь летние сумерки парка По краю искусственных вод Красавица дева,
Сквозь летние сумерки парка По краю искусственных вод Красавица дева,
Чтобы понять значение этого предложения, вам понадобится ещё один
Чтобы понять значение этого предложения, вам понадобится ещё один
Теперь у вас есть ещё один ключик – «Ключевые слова»
Теперь у вас есть ещё один ключик – «Ключевые слова»
_образуют смысловую цепочку текста
_образуют смысловую цепочку текста
_образуют смысловую цепочку текста
_образуют смысловую цепочку текста
Искусственный
Искусственный
Вот идёт молва правдива: За морем царевна есть, Что не можно глаз
Вот идёт молва правдива: За морем царевна есть, Что не можно глаз
Анализ художественных средств языка
Анализ художественных средств языка
Исследуем слово
Исследуем слово
Лебедь
Лебедь
1
1
Итак, вы открыли почти все двери дома, но впереди ещё одна тайна, ещё
Итак, вы открыли почти все двери дома, но впереди ещё одна тайна, ещё
Вручаю вам пятый ключик, который называется «Конечные слова текста»
Вручаю вам пятый ключик, который называется «Конечные слова текста»
И слышит, как в сказочном мире, У самого края стены, Крылатое диво на
И слышит, как в сказочном мире, У самого края стены, Крылатое диво на
Текст
Текст
Сегодня, ребята, в ваших руках появились удивительные ключи от дома
Сегодня, ребята, в ваших руках появились удивительные ключи от дома
Сильные позиции текста
Сильные позиции текста
Текст
Текст
Домашнее задание (по выбору):
Домашнее задание (по выбору):
Учитесь фантазировать, творить и не бойтесь выражать свои мысли и
Учитесь фантазировать, творить и не бойтесь выражать свои мысли и

Презентация на тему: «Текст Ключики-замочки». Автор: Home. Файл: «Текст Ключики-замочки.ppt». Размер zip-архива: 1546 КБ.

Текст Ключики-замочки

содержание презентации «Текст Ключики-замочки.ppt»
СлайдТекст
1 Текст

Текст

Ключики-замочки

Кто не стучится в дверь, тому не открывают

2 Текст
3 Текст
4 Текст
5 Текст
6 Текст
7 Текст
8 Текст
9 Текст
10 Текст
11 Здравствуйте, ребята

Здравствуйте, ребята

Я буду рад помочь вам! Найти ключи от дверей, которые открывают тайны текста, вы сможете, если правильно растолкуете пословицы и поговорки. Как вы думаете, какой ключик спрятан в следующем выражении: «Слово – стяг, дружину водит»?

12 Молодцы

Молодцы

Вот вам первый ключик, который называется «ЗАГОЛОВОК».

1

13 _ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь

_ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь

__________ текст. Выделяют заголовок _________ (отражает тему текста) и ___________ (отражает основную мысль текста).

14 _ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь

_ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь

__________ текст. Выделяют заголовок _________ (отражает тему текста) и ___________ (отражает основную мысль текста).

Заголовок

Тематический

Смысловой

15 Прежде чем понять смысл всего стихотворения, подумайте над значением

Прежде чем понять смысл всего стихотворения, подумайте над значением

слов в его заглавии.

16 Лебедь

Лебедь

Большая водоплавающая птица семейства утиных с длинной, красиво изогнутой шеей. Белый лебедь. Черный лебедь. (Толковый словарь С.И. Ожегова.) Этимология: общеслав. Птица получила название по белому оперению: восходит к основе леб- (*аlb-) – белый. Царевна- – в народных сказках: царевна, превращающаяся в лебедя. Лебединая поступь (о походке) – плавная. Лебединая песня – последнее проявление таланта. Эпитет: белый, белоснежный, белокрылый, серебристый, сияющий, сверкающий, чистый, царственный, высокий, хрупкий, призрачный. Символ: символ девушки, девы, чистоты, изящества. Символ верности и любви: существует легенда о том, что лебедь не может жить после смерти любимой (любимого). В мировой культурной традиции является символом поэзии . Зоопарк или сад - место, где содержатся для показа животные. (Толковый словарь С.И. Ожегова.)

17 Догадайтесь, о чём идёт речь: «Первый шаг всё определяет»

Догадайтесь, о чём идёт речь: «Первый шаг всё определяет»

18 Теперь у вас есть второй ключик – «Первое предложение текста»

Теперь у вас есть второй ключик – «Первое предложение текста»

1

2

19 _ В тексте очень часто играет большую роль в его

_ В тексте очень часто играет большую роль в его

_______________ понимании».

20 Первое предложение

Первое предложение

_________________ В тексте очень часто играет большую роль в его понимании».

21 Сквозь летние сумерки парка По краю искусственных вод Красавица дева,

Сквозь летние сумерки парка По краю искусственных вод Красавица дева,

дикарка – Высокая лебедь плывет.

22 Чтобы понять значение этого предложения, вам понадобится ещё один

Чтобы понять значение этого предложения, вам понадобится ещё один

ключик, который заключён в словах античного поэта-драматурга Эсхила: «Кто умеет выбирать нужное из многого – тот мудр». О чём идёт речь?

23 Теперь у вас есть ещё один ключик – «Ключевые слова»

Теперь у вас есть ещё один ключик – «Ключевые слова»

1

2

3

24 _образуют смысловую цепочку текста

_образуют смысловую цепочку текста

_____________________. Зная их, можно вспомнить знакомый текст или предугадать, предсказать содержание нового текста. ______________________ связаны по смыслу с заголовком, темой, основной мыслью текста.

25 _образуют смысловую цепочку текста

_образуют смысловую цепочку текста

_____________________. Зная их, можно вспомнить знакомый текст или предугадать, предсказать содержание нового текста. ______________________ связаны по смыслу с заголовком, темой, основной мыслью текста.

Ключевые слова

Ключевые слова

26 Искусственный

Искусственный

1. Не природный, сделанный наподобие подлинного. Искусственные цветы. 2. Притворный, неискренний. Дикарь – перен. застенчивый, избегающий людей человек, ж. дикарка

27 Вот идёт молва правдива: За морем царевна есть, Что не можно глаз

Вот идёт молва правдива: За морем царевна есть, Что не можно глаз

отвесть: Днём свет божий затмевает, Ночью землю освещает, Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. А сама-то величава, Выплывает, будто пава; А как речь-то говорит, Словно реченька журчит. Молвить можно справедливо, Это диво, так уж диво.

28 Анализ художественных средств языка

Анализ художественных средств языка

1 ряд - найдите эпитеты в описании лебеди и определите их роль, 2 ряд – найдите метафоры и перифразы в описании лебеди, объясните их значение, 3 ряд – прочитайте 5, 6, 7 четверостишия и отметьте слова, которыми поэт создаёт образ города.

29 Исследуем слово

Исследуем слово

Животные. Стар.-слав. животьно от животъ «жизнь». Буквально – «то, что живет». Грёза – мечта.

30 Лебедь

Лебедь

Город

Красавица дева, белоснежное диво, крылатое диво, дивные два аметиста; животное, полное грёз. Высокая, шелковиста, крылатое, дивные. Мантия снега белей. Как изваянье приподнятой к небу волны.

Скрежещут трамваи, скрипит мост, истошно кричат попугаи, звери приделаны, фигуры оленьи город теснится громоздя

Звукопись: повтор гласных |о|, |э|, сочетание звуков |оло|, |лэ|, |ли| Поёт нам о счастье весны.

Повтор согласных: |скр|, |р|, |ж|, |щ|

Цвет и свет: белоснежный, лиловый, светлое сиянье, белый.

Блеск: перламутровый, сверкающий.

31 1

1

2

3

4

Сравнивая два противоположных образа, вы, ребята, работали над особенностью построения произведения, поэтому я дарю вам четвёртый ключик, который называется «КОМПОЗИЦИЯ». Композиция (в переводе с лат. – составление, соединение) – построение художественного произведения, взаимосвязь частей, образов, эпизодов художественного произведения.)

32 Итак, вы открыли почти все двери дома, но впереди ещё одна тайна, ещё

Итак, вы открыли почти все двери дома, но впереди ещё одна тайна, ещё

одна дверь, ключ от которой спрятан в пословице: «Конец – делу венец»?

33 Вручаю вам пятый ключик, который называется «Конечные слова текста»

Вручаю вам пятый ключик, который называется «Конечные слова текста»

1

2

3

4

5

34 И слышит, как в сказочном мире, У самого края стены, Крылатое диво на

И слышит, как в сказочном мире, У самого края стены, Крылатое диво на

лире Поёт нам о счастье весны.

35 Текст
36 Сегодня, ребята, в ваших руках появились удивительные ключи от дома

Сегодня, ребята, в ваших руках появились удивительные ключи от дома

под названием ТЕКСТ. Эти ключики, если умело ими пользоваться, помогают раскрыть замочки - тайны волшебного мира, в котором царствует поэзия. Я желаю вам успехов в общении с этим волшебным миром. До новых встреч.

37 Сильные позиции текста

Сильные позиции текста

Заголовок. Первое предложение текста. Ключевые слова. Композиция текста. Конечные слова текста.

38 Текст
39 Домашнее задание (по выбору):

Домашнее задание (по выбору):

Проанализировать стихотворение К.Д. Бальмонта «Белый лебедь» и определить его основную мысль; выполнить иллюстрацию к стихотворению «Лебедь в зоопарке»; Сочинить рассказ, сказку, стихотворение (по выбору), выразив своё отношение к Лебеди.

40 Учитесь фантазировать, творить и не бойтесь выражать свои мысли и

Учитесь фантазировать, творить и не бойтесь выражать свои мысли и

пусть духовная энергия, вечная загадка красоты и таланта, которую таит в себе искусство подарит каждому из вас … размах крыла расправленный, Полёта вольное упорство, И образ мира, в слове явленный И творчество, и чудотворчество. Б.Пастернак.

«Текст Ключики-замочки»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/tekst-kljuchiki-zamochki-161583.html
cсылка на страницу

Текст

18 презентаций о тексте
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Текст > Текст Ключики-замочки