<<  Тоска… Трагедия одиночества человека в мире других людей  >>
ТОСКА (теснить) стеснение духа, томление души, мучительная грусть;

ТОСКА (теснить) стеснение духа, томление души, мучительная грусть; душевная тревога, беспокойство, боязнь, скука, горе, печаль, нойка сердца, скорбь. (В. Даль. Словарь живого великорусского языка.) ТОСКА, -и, ж.1. Душевная тревога, уныние. 2. Скука, а также (разг.) что-н. очень скучное, неинтересное. (С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка).

Слайд 2 из презентации «Тоска…»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Тоска….ppt» можно в zip-архиве размером 1468 КБ.

Рассказы Чехова

краткое содержание других презентаций о рассказах Чехова

«Рассказ Хамелеон» - Для Чехова характерна экономичная манера письма. Выводы. Кульминация как таковая, по сути, отсутствует. Чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета. Смех злой, гневный, зовет к протесту. Фантастическое преувеличение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека. Возможно предположить, что Чехов смеется над Очумеловым.

«А.П.Чехов рассказы» - Герои рассказа 30. Третье лишнее 30. Экзамен, стереометрия. Эпитет, ирония, сарказм. Предмет, который ввёл в заблуждение следствие. Неожиданный поворот событий, триолет, несоответствие. Несравненный «художник слова». В ночь на 2 июля Антон Павлович Чехов скончался в Баденвейлере. 9 июля. 1860г. 17(29) января.

«Ионыч Чехова» - В. Назаренко «Подлинная трагедия Ионыча». Котик – положительный или отрицательный персонаж? Каждый в классе – активный участник разговора. Встречаются ли сейчас ионычи? Неуместные шутки и перешептывания запрещаются. Вопросы для мини-сочинений по рассказу «Ионыч». Хороший или плохой человек? Эпиграфы.

«Толстый и тонкий» - Рассказ «Толстый и тонкий». Что на уроке было самым интересным? Прослушайте текст рассказа «Толстый и тонкий» и ответьте на вопросы. А.П. Чехов (1860 - 1904). Итог урока. Что нового узнали? Прочитать рассказы: «Лошадиная фамилия» и «Хамелеон». Каков смысл названия рассказа? С помощью каких приемов создается комический эффект в рассказе?

«Крыжовник Чехов» - Раскрыть идейно-художественное своеобразие рассказов. «Человек в футляре» «Крыжовник» «О любви». Вывод. «Человек в футляре». Рассказы связаны общим сюжетом, героями, идеями. «О любви». (анализ рассказов А.П. Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»). Маленькая трилогия о «футлярной» жизни.

«Рассказ «Человек в футляре»» - Беликов. Пискари. Отношение жителей города к Беликову. Герой. Главный герой. Год учителя. «Футлярный» образ жизни. Содержание текста. Человек в футляре. Биография писателя. Качества современного учителя. Жизненная позиция героя. Литературная общественность. Учитель. Коробка. Сказка «Премудрый пискарь».

Всего в теме «Рассказы Чехова» 39 презентаций
Урок

Литература

183 темы