№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Учимся сочинять синквейнАвтор презентации Зазулина Е.В. учитель-логопед ДОУ № 118 г. Липецка |
2 |
 |
Что такое синквейнКто ясно мыслит – тот ясно излагает Никола Буало Синквейн — слово французское, в переводе означает «стихотворение из пяти строк». Форма синквейна была разработана американской поэтессой Аделаидой Крэпси. Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами. Это эффективный метод развития речи и активизации познавательной деятельности. |
3 |
 |
Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в материале главныеэлементы, делать выводы и заключения, высказывать соё мнение, анализировать, обобщать, вычленять, объединять и кратко излагать. Можно сказать, что это полёт мысли, свободное мини-творчество, подчиненное определенным правилам. |
4 |
 |
Правила составления синквейнаСинквейн состоит из пяти строк. 1-я строка - заголовок, тема, состоящие из одного слова, обычно существительное, отражающее главную идею. 2-я строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства. 3-я строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы. 4-я строка - предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте. 5-я строка – существительное (одно или несколько) для выражения ассоциаций, связанных с предметом. |
5 |
 |
Графическая схема синквейна |
6 |
 |
1. Арбуз2. Круглый, вкусный. 3. Катится, растет, зреет. 4. Я люблю спелый арбуз. 5. Лето. |
7 |
 |
1. Дождь2. Сильный, осенний. 3. Льет, капает, стучит. 4. Я промок под дождём. 5. Вода, лужи. |
8 |
 |
1. Радуга2. Веселая, разноцветная. 3. Появляется, радует, играет. 4. На небе после дождя появилась радуга. 5. Радость, детство. |
9 |
 |
Синквейн – один из эффективных методов развития речи детейВ чем же его эффективность? Простота. Синквейн могут составить все, это получается у детей с разным уровнем речевого развития. Творчество. Это интересное занятие помогает самовыражению ребенка. К синквейну можно добавить рисунок, аппликацию, любую другую поделку. Речь. Активизирует и пополняет словарный запас, учит краткому пересказу. Мышление. Облегчает процесс усвоения понятий; учит находить главную мысль; используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза информации. Контроль и самоконтроль. Дети могут сравнить синквейны и оценить их. |
10 |
 |
Спасибо за внимание |
«Учимся сочинять синквейн» |
http://900igr.net/prezentacija/literatura/uchimsja-sochinjat-sinkvejn-175918.html