<<  Холера - это женщина самого безобразного вида, которая способна В о з б у д и т е л ь холеры – холерные вибрионы, открытые Робертом  >>
Вопрос преподавателя: К какой группе возбудителей относится
Вопрос преподавателя: К какой группе возбудителей относится возбудитель холеры?

Слайд 21 из презентации «УО «Борисовский государственный медицинский колледж» Теоретическое занятие лекция технологии развития критического мышления «Толстый и тонкий вопросы» для учащихся третьего курса специальности 2-79 01 01 «Лечебное дело» Дизен»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «УО «Борисовский государственный медицинский колледж» Теоретическое занятие лекция технологии развития критического мышления «Толстый и тонкий вопросы» для учащихся третьего курса специальности 2-79 01 01 «Лечебное дело» Дизен.pptx» можно в zip-архиве размером 9308 КБ.

Рассказы Чехова

краткое содержание других презентаций о рассказах Чехова

«Рассказ Чехова «Хамелеон»» - Художник П. Пинкисевич. Наглость и самомнение. Работа над рассказом. Аналитическая беседа по вопросам. Фарфоровая статуэтка. Оформление. Выставление оценок. Организационный момент. Инсценировка эпизода. Эпиграф. Антон Павлович Чехов. Признанный мастер художественной детали. Хамелеон. Рассказ «Хамелеон».

«Пересолил Чехова» - Сюжет рассказа «Пересолил». Развитие действия. Сатира. Словарная работа. Какое из определений относится к понятию «юмор», а какое – к понятию «сатира»? В пути землемер испугался и начал врать. Художник Виктор Молев. Юмор. Мягкий, добродушный смех, обличающий человеческие недостатки. Кульминация. Краткость – сестра таланта.

«Рассказ «Человек в футляре»» - Результаты анкетирования. Коробка. Биография писателя. Пискари. К 150-летию со дня рождения А.П.Чехова. Главный герой. Человек в футляре. Безобидные отступления от правил. Учитель. Отношение жителей города к Беликову. Беликов. Год учителя. Литературная общественность. «Футлярный» образ жизни. Герой.

«Чехов рассказы урок» - Мелиховские прозрения. "Человек в футляре". «Дама с собачкой». Последняя пьеса Чехова. Музейный комплекс Чехова в Таганроге. «Дуэль». «Анна на шее». "Чайка". Псевдоним. «А.П.Чехов – несравненный художник жизни". "Палата №6". Викторина. "Дядя Ваня", «Дом с мезонином».

«Человек в футляре Чехов» - Типизация. Анализ рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре» («Маленькая трилогия»). Приём «Мыслительный лист» Творческая работа. Антон Павлович Чехов. Дом и бакалейная лавка отца А.П.Чехова. Футляр. Как, собственно, и положено чеховскому герою, пришедшему из жизни. Учебная дискуссия. Рассказ «Человек в футляре».

«Крыжовник Чехов» - Вывод. «Человек в футляре» «Крыжовник» «О любви». «О любви». А.П. Чехов. (анализ рассказов А.П. Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»). Футляр для чувства, для любви. Норма мне неизвестна, как неизвестна никому из нас. Маленькая трилогия о «футлярной» жизни. Рассказы связаны общим сюжетом, героями, идеями.

Всего в теме «Рассказы Чехова» 39 презентаций
Урок

Литература

183 темы