Игры по сказкам
<<  В гостях у сказки В гостях у сказки  >>
В гости к сказке
В гости к сказке
Содержание проекта:
Содержание проекта:
Автор проекта:
Автор проекта:
Паспорт проекта:
Паспорт проекта:
Участники проекта:
Участники проекта:
Актуальность:
Актуальность:
Проблема:
Проблема:
Цель:
Цель:
Схема осуществления проекта:
Схема осуществления проекта:
Материально-техническое оснащение проекта:
Материально-техническое оснащение проекта:
Интеграция образовательных областей:
Интеграция образовательных областей:
Совместное планирование работы по проекту :
Совместное планирование работы по проекту :
Познавательно-творческая деятельность:
Познавательно-творческая деятельность:
Игровая деятельность:
Игровая деятельность:
Продуктивная деятельность:
Продуктивная деятельность:
Взаимодействие с родителями:
Взаимодействие с родителями:
Результаты проекта:
Результаты проекта:

Презентация: «В гости к сказке». Автор: User. Файл: «В гости к сказке.pptx». Размер zip-архива: 6275 КБ.

В гости к сказке

содержание презентации «В гости к сказке.pptx»
СлайдТекст
1 В гости к сказке

В гости к сказке

Проект

Мдоу «детский сад №22»

2 Содержание проекта:

Содержание проекта:

Постановка проблемы , актуальность. Паспорт проекта «В гости к сказке». Цель и задачи проекта. Схема осуществления проекта. Материально-техническое оснащение. Образовательные области, реализуемые в ходе проекта. Совместное планирование работы по проекту. Виды деятельности. Взаимодействие с родителями. Результативность.

3 Автор проекта:

Автор проекта:

Щелокова Тамара Николаевна – воспитатель высшая квалификационная категория

4 Паспорт проекта:

Паспорт проекта:

Тип проекта: познавательно-творческий Вид проекта: групповой. Длительность: краткосрочный - 1 месяц. Направленность развития деятельности: комплексная, познавательно-речевая, игровая, музыкальная. Контакты: открытый. Осуществляется внутри одной группы, в контакте с семьями воспитанников.

5 Участники проекта:

Участники проекта:

Щелокова Тамара Николаевна- Воспитатель Воспитанники младшей группы Родители воспитанников

6 Актуальность:

Актуальность:

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучение детей.

7 Проблема:

Проблема:

Работая с детьми, я столкнулась с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературное произведение. Введение в проблему: Для решения данной проблемы я выбрала работу по ознакомлению со сказками, так как считаем, что сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького человека, близка его мышлению, представлению.

8 Цель:

Цель:

Задачи:

Слушать.

Активизировать познавательную и речевую деятельность детей. Формировать интерес к сказкам, желание их слушать.

9 Схема осуществления проекта:

Схема осуществления проекта:

3этап -заключительный • Презентация проекта. • Выставка книг «Калейдоскоп сказок». • Показ драматизации русской народной сказки.

1этап -подготовительный Проведение мониторинга знаний о русских народных сказках. Подбор наглядных материалов. Подбор дидактических и настольно-печатных игр. Подбор литературы, пословиц, поговорок, загадок.

2этап –практическая деятельность • Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний детей русских народных сказок. • Выставка детских работ. • Накопление методических материалов. • Изготовление рекомендаций по проблеме «Какие сказки читать детям? ».

10 Материально-техническое оснащение проекта:

Материально-техническое оснащение проекта:

Литература, иллюстрации Музыкальный центр DVD плеер Атрибуты для настольного, пальчикового, кукольного театра, маски Проектор Фонограммы русских народных песен Аудиокниги

11 Интеграция образовательных областей:

Интеграция образовательных областей:

Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Труд Художественное творчество Музыка Физическая культура Здоровье Безопасность

12 Совместное планирование работы по проекту :

Совместное планирование работы по проекту :

Направление работы

Ожидаемые результаты

Участники

Рассматривание иллюстраций русских народных сказок

Восприятие и формирование зрительных образов

Дети

Чтение и рассказывание русских народных сказок, беседа по прочитанной сказке

Расширение знаний детей о сказке. Воспитывать интерес к русским народным сказкам

Расширение знаний детей о сказке. Воспитывать интерес к русским народным сказкам

Дети, родители, педагоги

Дети, родители, педагоги

Выставка иллюстраций «Наши любимые сказочные герои»

Игровая образовательная ситуация «Путешествие Колобка»

Воспитывать интерес к русским народным сказкам

Дети, родители, педагоги

Аппликация, лепка, рисование по сказке: «Колобок»

Воплощение зрительного образа героя сказки

Дети, педагоги

Создание картотеки русских народных сказок в соответствии возрасту

Расширение знаний

Дети, родители, педагоги

Викторина по сказкам «Отгадай сказку»

Умение узнавать и называть знакомые сказки

Дети, педагоги

Оформление настольного театра «Колобок»

Воплощение зрительного образа героев сказки

Дети, родители, педагоги

Проведение настольно-печатных, дидактических, речевых игр: «Собери сказку из частей», «Из какой сказки» и т.д. Сюжетно-ролевые игры, игры – драматизации

-

Родители, педагоги , дети

Презентация музыкальной сказки «Колобок»

Развитие творческой активности детей, совершенствование художественно-творческого умения

Дети, родители, педагоги

13 Познавательно-творческая деятельность:

Познавательно-творческая деятельность:

Чтобы сказки не обидеть – Надо их почаще видеть. Их читать и рисовать, Их любить и в них играть! Сказки всех отучат злиться, А научат веселиться, Быть добрее и скромнее, Терпеливее, мудрее.

Рассматривание иллюстраций русских народных сказок. Чтение и рассказывание русских народных сказок, беседа по прочитанной сказке. Игровая образовательная ситуация «Путешествие колобка».

14 Игровая деятельность:

Игровая деятельность:

Настольно-печатные, дидактические, речевые игры: «Собери сказку из частей», «Из какой сказки» Сюжетно-ролевые игры, игры – драматизации, конструкторы.

15 Продуктивная деятельность:

Продуктивная деятельность:

Аппликация:«Дорожка для колобка»; Рисование:«Колобок»; Конструирование:«Дом»; Лепка:«Встреча зайчика с колобком»; Инсценирование сказки:«Колобок»

16 Взаимодействие с родителями:

Взаимодействие с родителями:

17 Результаты проекта:

Результаты проекта:

Обогатилось содержание воспитательно-образовательного процесса. Дети познакомились со сказками, научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям. Расширился кругозор детей. Развитие у детей творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. Во время дидактических игр дети закрепили знания цветов, количество, счет. Улучшилась мелкая моторика рук. Проявилось активное участие воспитанников и родителей к приобщению к истокам русской народной культуры.

«В гости к сказке»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/v-gosti-k-skazke-197399.html
cсылка на страницу

Игры по сказкам

12 презентаций об играх по сказкам
Урок

Литература

183 темы
Слайды