Библиотеки
<<  Библиотечное пространство: яркие и креативные идеи Экслибрис  >>
«В ногу со временем» (панорама библиотечной жизни)
«В ногу со временем» (панорама библиотечной жизни)
Цели и задачи:
Цели и задачи:
Внутришкольная схема взаимодействия
Внутришкольная схема взаимодействия
Схема взаимодействия школьной библиотеки в социуме
Схема взаимодействия школьной библиотеки в социуме
Экологическое направление
Экологическое направление
Экологические проекты
Экологические проекты
Информационные материалы по экологии
Информационные материалы по экологии
Гражданско-патриотическое направление
Гражданско-патриотическое направление
Встречи с ветеранами
Встречи с ветеранами
Акции к Дню Победы
Акции к Дню Победы
Урок-экскурсия
Урок-экскурсия
Краеведческое направление
Краеведческое направление
Наследие
Наследие
Юные экскурсоводы
Юные экскурсоводы
Информационные материалы по краеведению
Информационные материалы по краеведению
Виртуальный школьный музей
Виртуальный школьный музей
Семинар школьных библиотекарей
Семинар школьных библиотекарей
Программа семинара
Программа семинара
Краеведческая игра «Многоликий край родной»
Краеведческая игра «Многоликий край родной»
Краеведческая игра «Многоликий край родной»
Краеведческая игра «Многоликий край родной»
Краеведческая игра «Многоликий край родной»
Краеведческая игра «Многоликий край родной»
Проект «движение «Юная Россия»
Проект «движение «Юная Россия»
Движение «Юная Россия»
Движение «Юная Россия»
Движение «Юная Россия»
Движение «Юная Россия»
Линейка-старт
Линейка-старт
Представление экипажей
Представление экипажей
Тропинки движения
Тропинки движения
Тропинка «Вот мой дом родной»
Тропинка «Вот мой дом родной»
Тропинка «Новый год у ворот»
Тропинка «Новый год у ворот»
Военно-патриотическая тропинка «Сами с усами»
Военно-патриотическая тропинка «Сами с усами»
Сами с усами
Сами с усами
Тропинка «Марья-искусница»
Тропинка «Марья-искусница»
Тропинка «Приходите в гости к нам»
Тропинка «Приходите в гости к нам»
Тропинка «Не опоздай
Тропинка «Не опоздай
Предполагаемый результат проекта
Предполагаемый результат проекта
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «В ногу со временем». Автор: Администратор. Файл: «В ногу со временем.ppt». Размер zip-архива: 6748 КБ.

В ногу со временем

содержание презентации «В ногу со временем.ppt»
СлайдТекст
1 «В ногу со временем» (панорама библиотечной жизни)

«В ногу со временем» (панорама библиотечной жизни)

Плотникова Т.Н., библиотекарь МОУ «Заклинская СОШ»

2 Цели и задачи:

Цели и задачи:

Главная цель – воспитание гуманной и социально-адаптированной личности. Развитие мотивации к познанию и творчеству.

Информационно-документное обеспечение учебно-воспитательного процесса; осуществление библиотечно-библиографического обслуживания учителей, учащихся; внеклассная работа с использованием традиционных и нетрадиционных источников информации.

3 Внутришкольная схема взаимодействия

Внутришкольная схема взаимодействия

Зам. директора по внеклассной работе

ДОП «Люби свой край»

Школьная библиотека

Движение «Юная Россия»

Школьный музей

Творческая группа учителей по краеведению

ШМО учителей филологов

МО классных руководителей

4 Схема взаимодействия школьной библиотеки в социуме

Схема взаимодействия школьной библиотеки в социуме

Школьная библиотека

Школьный музей

Совет ветеранов

Цдют

Сельская библиотека

Общество краеведов

5 Экологическое направление

Экологическое направление

Формирование экологической культуры: на уроках экологии и других предметах

Кружки: «Друзья природы» (Павлова С.Н.) «Люби свой край» (Плотникова Т.Н.)

6 Экологические проекты

Экологические проекты

Учащиеся 7 – 9 классов приняли участие в Детском мониторинге «бытовых отходов», и мониторинге несанкционированных свалок в областном КВН по экологии в институте управления при президенте.

Учащиеся 7 – 9 классов проработали проект «Чистые реки – здоровое Балтийское море» Учащиеся 3б класса начали работу над дистанционным проектом «Исследователи природы» (зима, лето).

7 Информационные материалы по экологии

Информационные материалы по экологии

Тематические папки: «Красная книга берет под защиту», «Невидимые нити природы», «О чем печалится Земля», «Дорога к лесу – дорога к другу» (собраны творческие работы детей).

8 Гражданско-патриотическое направление

Гражданско-патриотическое направление

Встречи с ветеранами Уроки краеведения Краеведческие игры по станциям Экскурсии Беседы-презентации

9 Встречи с ветеранами

Встречи с ветеранами

Тесная связь нашей школы прослеживается с Советом ветеранов. Ребята поздравляют ветеранов с праздниками, приглашают на мероприятия.

10 Акции к Дню Победы

Акции к Дню Победы

11 Урок-экскурсия

Урок-экскурсия

12 Краеведческое направление

Краеведческое направление

На кружках ребята изучали: Историю г.Санкт-Петербурга Историю г.Луги и Лужского района Историю д.Заклинья и нашей школы

Кружки: «Люби свой край» (Плотникова Т.Н.) «Родные истоки» (Лошкова Т.Н.) Web - мастер (Погодина Н.С.)

13 Наследие

Наследие

Лошков Дима, ученик 8 класса, представил работу по теме «Помещичьи усадьбы. Мерёво» на районном фестивале «Наследие» 1 этап (победитель) на областной краеведческой олимпиаде «Отечество» (2 место в номинации «Культурное наследие»)

Работа Димы «Культурное наследие Меревского озера» приняла участие во всероссийской экологической конференции. Результат – диплом 1 степени в номинации «Роль школьных музеев в воспитании молодежи

14 Юные экскурсоводы

Юные экскурсоводы

Полякова Соня приняла участие в районном конкурсе «Юный экскурсовод» Юные экскурсоводы провели экскурсии в школьном музее

В июне прошла экскурсия в Мерево.

15 Информационные материалы по краеведению

Информационные материалы по краеведению

16 Виртуальный школьный музей

Виртуальный школьный музей

На базе краеведческого материала, предоставленного школьным музеем, учениками нашей школы сейчас реализуется проект «Виртуальный школьный музей» Это первый в районе проект виртуального музея

17 Семинар школьных библиотекарей

Семинар школьных библиотекарей

В декабре 2012 года прошел семинар для школьных библиотекарей г.Луги и района Тема: «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся в рамках краеведческой работы школы»

18 Программа семинара

Программа семинара

На семинаре были представлены: Презентация по теме семинара Обзор краеведческой литературы «Людьми и памятью живет мой край»

Книжная выставка «Малая Родина в сердце моем» Открытое мероприятие для учащихся 3-х классов- краеведческая игра «Многоликий край родной»

19 Краеведческая игра «Многоликий край родной»

Краеведческая игра «Многоликий край родной»

Представление команд. 1-й конкурс – викторина «Многоликий край родной». 2-й конкурс – «Секрет в конвертах». 3-й конкурс – конкурс капитанов.

20 Краеведческая игра «Многоликий край родной»

Краеведческая игра «Многоликий край родной»

5-й конкурс – топонимический «Почему так названы?» 4-й конкурс – «Что это?» Подведение итогов игры. Награждение

21 Краеведческая игра «Многоликий край родной»

Краеведческая игра «Многоликий край родной»

22 Проект «движение «Юная Россия»

Проект «движение «Юная Россия»

В нашей Заклинской школе вся внеклассная работа с учащимися начальных классов, ведется в рамках проекта «Движение «Юная Россия».

23 Движение «Юная Россия»

Движение «Юная Россия»

Цель программы – создание условий для формирования активной гражданской позиции учащихся, для их всестороннего развития, раскрытия и реализации их творческого потенциала, воспитания бережного отношения к природе.

24 Движение «Юная Россия»

Движение «Юная Россия»

Задачи программы: развивать инициативу и творчество ребят в процессе коллективных дел воспитывать в детях умение сопереживать, стремление прийти на помощь тем, кто в ней нуждается формировать у детей умение жить в единстве с природой

25 Линейка-старт

Линейка-старт

В конце сентября учащиеся начальной школы «отправляются в путешествие» по тропинкам движения «Юная Россия». А начинается все со стартовой линейки.

26 Представление экипажей

Представление экипажей

Происходит знакомство с экипажами и их командирами Звучит клятва командиров

27 Тропинки движения

Тропинки движения

Работа в рамках движения «Юная Россия» ведется по тропинкам – направлениям: «Вот мой дом родной» (краеведение) «Не опоздай!» (экология) «Новый год у ворот» и «Марья – искусница» (творчество юных) «Приходите в гости к нам» (литературная) «Сами с усами» (военно-патриотическая).

28 Тропинка «Вот мой дом родной»

Тропинка «Вот мой дом родной»

Традиционно проводятся: праздник «Золотая осень» выставка работ учащихся ко Дню матери конкурсы рисунков учащихся 1-х классов «Наша школа» конкурсы рисунков и сочинений учащихся 2 – 3 классов «Моя мама» конкурсы сочинений «Каким я вижу Заклинье в будущем» 4 класс.

29 Тропинка «Новый год у ворот»

Тропинка «Новый год у ворот»

«Мастерская Деда Мороза»: изготовление игрушек, гирлянд, снежинок и других украшений для школьной елки; проходит конкурс на лучшее новогоднее оформление класса;

Создание творческой группы, подбор актеров для новогоднего праздника.

30 Военно-патриотическая тропинка «Сами с усами»

Военно-патриотическая тропинка «Сами с усами»

Проходит в два этапа: в феврале и в мае. встречи с ветеранами и военнослужащими. Рассказы о подвигах советских солдат в годы Великой Отечественной войны и о буднях российской армии; экскурсии в школьный музей «Освобождение земли Лужской»; мероприятия ко Дню Победы.

31 Сами с усами

Сами с усами

32 Тропинка «Марья-искусница»

Тропинка «Марья-искусница»

конкурс на лучшую поздравительную открытку Изготовление праздничных плакатов, газет к международному Женскому дню. «Марья – искусница» – развлекательная программа для девочек и мам к Дню 8 марта.

33 Тропинка «Приходите в гости к нам»

Тропинка «Приходите в гости к нам»

Игра «Путешествие в Тридевятое царство» 1 – 2 классы. Конкурс «Папа, мама, я – читающая семья» 3 – 4 классы. Трудовые рейды «Берегите книгу!»

34 Тропинка «Не опоздай

Тропинка «Не опоздай

Экологические праздники: «Лесные путешественники». Утренник для 1 -2 кл. «Про зеленые леса и лесные чудеса». Игра для 3 – 4 кл.

35 Предполагаемый результат проекта

Предполагаемый результат проекта

Активное восприятие действительности и способность хорошо ориентироваться в ней; Способность к глубокому пониманию жизни; Открытое и честное поведение во всех ситуациях; Умение работать с различными источниками информации.

36 Список литературы

Список литературы

Большая Российская энциклопедия: В 30 т. Т.11. – М: Большая Российская энциклопедия, 2008. – с. 392. Кондрашова С.А. Новые подходы в организации деятельности библиотек общеобразовательных учреждений. – Школьная библиотека, 2009, № 4 – 5, с. 78 – 83. Матлина С. От традиций – к инновационному поиску. – Библиотека, 1996, № 12, с 7 –13

Программы Федерации детских организаций «Юная Россия». – Воспитание школьников, 1993, № 1 – 2. Федоров А.В. От чтения книг – к чтению медиатекстов /А.В. Федоров// Шк. б-ка. – 2005. – №4. – С.30–33. Чудинова В.П. Социализация личности ребенка и медиа: острые проблемы /В.П. Чудинова// Шк. б-ка. – 2005. – №1–2. – С.77–84; №4. – С.25–29.

37 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Желаю всем коллегам дальнейших творческих успехов. Плотникова Татьяна Николаевна

«В ногу со временем»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/v-nogu-so-vremenem-166014.html
cсылка на страницу

Библиотеки

35 презентаций о библиотеках
Урок

Литература

183 темы
Слайды