Державин
<<  Новой книги отца геннадия в липецке Презентация к уроку «Ода Горация «К Мельпомене» в переводах М.В.Ломоносова и Г.Р.Державина (Сопоставительный анализ)  >>
Виртуальный музей Г.Р.Державина
Виртуальный музей Г.Р.Державина
Что ценно в этом мире
Что ценно в этом мире
Дидактические цели проекта:
Дидактические цели проекта:
Методические задачи:
Методические задачи:
Темы самостоятельных исследований:
Темы самостоятельных исследований:
Темы самостоятельных исследований:
Темы самостоятельных исследований:
Представление результатов:
Представление результатов:
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
«Я поставил бы долгом и обязанностью всякому юноше не только прочесть
«Я поставил бы долгом и обязанностью всякому юноше не только прочесть
Информационные ресурсы:
Информационные ресурсы:
Участники проекта:
Участники проекта:

Презентация на тему: «Виртуальный музей Г.Р.Державина». Автор: Onega. Файл: «Виртуальный музей Г.Р.Державина.ppt». Размер zip-архива: 1244 КБ.

Виртуальный музей Г.Р.Державина

содержание презентации «Виртуальный музей Г.Р.Державина.ppt»
СлайдТекст
1 Виртуальный музей Г.Р.Державина

Виртуальный музей Г.Р.Державина

« Ум и сердце человечье Были гением моим…» Г.Р. Державин Авторы: Рой И.М.,Степанова И.А. Петрозаводск, МОУ « Державинский лицей»

2 Что ценно в этом мире

Что ценно в этом мире

Может ли поэтическая мысль стать одним из способов познания мира? Как портрет может отразить внутреннюю суть человека? Можно ли одновременно быть талантливым поэтом и выдающимся государственным деятелем? Каков идеал человека и общественного деятеля эпохи Просветительского классицизма ? Учебные предметы: литература, история, МХК, русский язык, информатика

3 Дидактические цели проекта:

Дидактические цели проекта:

формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности формирование критического мышления умение анализировать художественный текст, проводить сравнительный анализ литературных и исторических источников формирование навыков работы с большими объемами информации формирование умения видеть проблему и находить пути ее решения формирование навыков работы в команде Участники проекта: УЧАЩИЕСЯ 9 -11 КЛАССОВ,учителя

4 Методические задачи:

Методические задачи:

Углубить представления учащихся об эпохе Просвещения, о личности и творчестве Г.Р.Державина Повторить основные понятия теории литературы Формировать умение анализировать исторические и литературные источники Научить обрабатывать и обобщать информацию, полученную в результате исследований Научить систематизировать материал и оформлять результаты,используя Power-Point и Microsoft Word

5 Темы самостоятельных исследований:

Темы самостоятельных исследований:

Анакреонтическая лирика Г.Р.Державина. Эволюция образа автора в поэзии Г.Р. Державина. Преодоление поэтики классицизма в оде Державина «Фелица». Автобиографический характер поэзии Г.Р. Державина. Предромантические тенденции в творчестве Державина. Женские образы в поэзии Г.Р.Державина. Идеал человека и государственного деятеля в творчестве Г.Р.Державина.

6 Темы самостоятельных исследований:

Темы самостоятельных исследований:

Державинская традиция в творчестве А.С.Пушкина. Тема «войны и мира» в поэзии М.В.Ломоносова и Г.Р.Державина. Традиции поэзии Ломоносова и Сумарокова в раннем творчестве Державина. Державин Г.Р. (к истории очерка). Г.Р.Державин.Личность.Судьба.Эпоха Державинские традиции в творчестве А.Блока. Ода «Бог» Державина и современное литературоведение. Губернаторство Державина в Карелии и идеи «Просвещенного абсолютизма».

7 Представление результатов:

Представление результатов:

Сообщения на уроках литературы и истории Доклад на научной конференции Сценарий спектакля сроки реализации проекта:

Презентация Кроссворд Экскурсия по экспозиции фотовыставки октябрь 2004 г.- апрель 2005 г.

8 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

Обсуждение темы, выбор названия, формулирование проблемных вопросов.

1

Октябрь 2004г., 1 декада.

Рой И. М. Степанова И. А. Шеменева А.

2

Деление на группы, распределение обязанностей.

Октябрь 2004г., 2 декада.

Рой И. М. Степанова И. А. Иванов В. С. Шеменева А.

3

Сбор материалов и исследование исторических и литературных источников.

Октябрь 2004г., 3 декада – январь 2005г.

Рой И. М. Степанова И. А. Иванов В. С. Шеменева А. Семенова И.

4

Оформление исследовательских работ.

Февраль – март 2005г.

Шеменева А. Семенова И. Ванаг П. Элькин М.

5

Представление результатов

Апрель 2005г., 1-2 декада.

Рой И. М. Степанова И. А.

6

Подведение итогов: Круглый стол.

Апрель 2005г. 3 декада.

Рой И. М.

9 «Я поставил бы долгом и обязанностью всякому юноше не только прочесть

«Я поставил бы долгом и обязанностью всякому юноше не только прочесть

- даже изучить Державина, как великий факт в истории русской литературы, языка и эстетического образования общества.» В.Г.Белинский

10 Информационные ресурсы:

Информационные ресурсы:

Русская литература 18 века / Сост. Г.П. Макогоненко.Л.,1970. Серман И.З. Русский классицизм: Поэзия.Драма.Сатира. Л.,1973. Западов А.В. Поэты 18 века:М.В.Ломоносов. Г.Р.Державин:Литературные очерки. М.,1979. Кондрашов С.Н. Основные мотивы лирики Г.Р.Державина 1779-1794годов // Русская поэзия 18-19 вв.: Жанровые особенности ,мотивы, образы, язык.Куйбышев.1986.С.3-11. Ходасевич В.Ф. Державин.М.,1988. Серман И.З. Державин.Л.,1967. Западов В.А. Державин и поэтика русского классицизма // Проблемы изучения русской литературы 18 века.Л.,1984. С.26-49; Л.,1985. С.45-61. Западов В.А.Гаврила Романович Державин.М.;Л.,1965.

11 Участники проекта:

Участники проекта:

«Виртуальный музей Г.Р.Державина»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/virtualnyj-muzej-g.r.derzhavina-174001.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Державин > Виртуальный музей Г.Р.Державина