Андреев
<<  Использование дидактических и развивающих игр по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с растительным миром Выполнила учащаяся 10 а класса Андреева Анна Учитель Останина Л.В  >>
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
Актуальность проблемы
Актуальность проблемы
Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском
Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском
Детское экспериментирование является особой формой поисковой
Детское экспериментирование является особой формой поисковой
Задачи
Задачи
Цель проекта
Цель проекта
Ожидаемый результат:
Ожидаемый результат:
Этапы проекта:
Этапы проекта:
1. Начальный этап
1. Начальный этап
2. Деятельный этап
2. Деятельный этап
Игры
Игры
Занятия
Занятия
Раскрашивание в водных раскрасках – «волшебные картинки» Опыт
Раскрашивание в водных раскрасках – «волшебные картинки» Опыт
Музыкальные занятия Музыкально-дидактическая игра «Солнышко и Тучка»
Музыкальные занятия Музыкально-дидактическая игра «Солнышко и Тучка»
Настольные игры
Настольные игры
3 этап- Коллективная реализация проекта
3 этап- Коллективная реализация проекта
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
Беседа «правила поведения на воде»
Беседа «правила поведения на воде»
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
Опыт «Руки станут чище, если помыть их водой»
Опыт «Руки станут чище, если помыть их водой»
Занятие «спрячь колечко»
Занятие «спрячь колечко»
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
4 этап - Презентация проекта
4 этап - Презентация проекта

Презентация: «Вода – капля жизни». Автор: Admin. Файл: «Вода – капля жизни.ppt». Размер zip-архива: 963 КБ.

Вода – капля жизни

содержание презентации «Вода – капля жизни.ppt»
СлайдТекст
1 «Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева

«Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева

Янина Евгеньевна

2 Актуальность проблемы

Актуальность проблемы

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает, формирование осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам; ознакомление детей с природой, в основе которого должен лежать экологический подход, т.е. опора на основополагающие идеи и понятия экологии. экологическое воспитание дошкольников необходимо проводить с учетом возрастных особенностей по двум направлениям: формирование экологических знаний и экологически правильного отношения к природным объектам. Для того чтобы научить детей правильно относиться к миру природы, необходимо дать им определенные знания о живой и не живой природе. педагогический процесс в детском саду в основном должен строиться на методах наглядных и практических,, в работе с детьми необходимо уделять большое внимание развитию поисковой деятельности; проведению наблюдений и экспериментов с объектами живой и неживой природы, что помогает стать знаниям детей осознанными.

3 Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском

Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском

саду заключается в том, что в процессе эксперимента: Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. Идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции. Развивается речь ребенка, так как ему необходимо давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы. Происходит накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения. Детское экспериментирование важно и для формирования самостоятельности, целеполагания, способности преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения определенного результата. В процессе экспериментальной деятельности развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки, укрепляется здоровье за счет повышения общего уровня двигательной активности.

4 Детское экспериментирование является особой формой поисковой

Детское экспериментирование является особой формой поисковой

деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы целеобразования, процессы возникновения и развития новых мотивов личности, лежащих в основе самодвижения, саморазвития дошкольников. наиболее мощно проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений, новых знаний (познавательная форма экспериментирования), на получение продуктов детского творчества - новых построек, рисунков, сказок и т.п. (продуктивная форма экспериментирования). является стержнем любого процесса детского творчества. наиболее органично взаимодействуют психические процессы дифференциации и интеграции при общем доминировании интеграционных процессов.

5 Задачи

Задачи

Формировать систему элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника по теме: «Неживая природа – вода»; - развивать познавательный интерес к миру. - сформировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения. Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей. Развитие эмоциональной отзывчивости на музыкальные и литературные произведения, понимание содержания, средств выразительности. Формировать в детях эмоционально-радостное ощущение от активного участия в совместной коллективной работе.

6 Цель проекта

Цель проекта

становление у детей научно-познавательного, практически-деятельностного, эмоционально- нравственного отношения к воде как одному из источников жизни на Земле

7 Ожидаемый результат:

Ожидаемый результат:

Самоутверждение личности ребёнка: снятие зажима, скованности. Расширение знаний детей о свойствах воды и её роли для окружающего мира. Освоение умения изображать один предмет разными способами. Развитие у ребёнка фантазии, спонтанности, эмоциональности; активизация словарного запаса детей. Получение удовольствия от выполненной работы в коллективе.

8 Этапы проекта:

Этапы проекта:

1. Начальный этап. 2. Деятельный этап. 3. Коллективная реализация проекта 4. Презентация проекта

9 1. Начальный этап

1. Начальный этап

Постановка цели и разработка содержания учебно-воспитательного процесса. составили список необходимого оборудования, разработали план-график работы, подготовили методическую и художественную литературу, дидактические игры по теме проекта. Приобрели необходимые принадлежности для практических занятий. Изготовили картотеку опытов

10 2. Деятельный этап

2. Деятельный этап

Прогулка

Наблюдение за твердым состоянием воды – снег, сосульки. Подвижные игры"Кто дальше метнет снежок", "Попади в цель снежком". Игра «Солнышко и дождик» Экспериментальная деятельность «Цветные льдинки» Опыт «Куда пропала снежинка» Наблюдение за жидким состояние воды

11 Игры

Игры

Подвижная игра «Тучка» Театр теней рук. Игры с мозаикой Игры по конструированию Настольная игра «Кто где живет?»

12 Занятия

Занятия

Чтение книг о воде Беседа «Для чего нужна вода?» Опыт «С кем подружится капелька» Опыт «Спрячь колечко» Рисование « чистая и грязная вода» Просмотр мультфильма «Капитошка» «Капитошка возвращается» Аппликация «Дождик» Беседа « Если не было бы воды» Занятие по развитию речи «Вода капля жизни» Опыт «Поможем Каркуше» Чтение стихотворений и сказок о воде «Дождик», «Сказка о дожде»

13 Раскрашивание в водных раскрасках – «волшебные картинки» Опыт

Раскрашивание в водных раскрасках – «волшебные картинки» Опыт

«Помощница вода» Опыт «Какая лужа высохнет быстрее?» Опыт «Руки станут чище, если помыть их водой» Опыт «Вода может литься, а может брызгать»

14 Музыкальные занятия Музыкально-дидактическая игра «Солнышко и Тучка»

Музыкальные занятия Музыкально-дидактическая игра «Солнышко и Тучка»

Музыкально-дидактическая игра в движении «Солнышко и Тучка» Песня в сопровождении палочек «Дождик» Музыкально-дидактическая игра «На дорожках лужи»

15 Настольные игры

Настольные игры

16 3 этап- Коллективная реализация проекта

3 этап- Коллективная реализация проекта

Изготовление альбома «Вода – это жизнь» (совместно с родителями) Изготовление панно «Кому нужна вода» Изготовление коллективной аппликации «Аквариум – дом для рыбки» «Рождение ручейка», «Где живут капельки воды в детском саду?», планы-схемы «Круговорот воды в природе», фотоальбом, альбом «Волшебница вода», книги-самоделки.

17 «Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
18 Беседа «правила поведения на воде»

Беседа «правила поведения на воде»

Беседа «вода дом для рыб»

19 «Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
20 Опыт «Руки станут чище, если помыть их водой»

Опыт «Руки станут чище, если помыть их водой»

Опыт «цветные льдинки»

Опыт «Вода может литься а может брызгаться»

21 Занятие «спрячь колечко»

Занятие «спрячь колечко»

22 «Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
23 «Вода – капля жизни» Участники: Дети и родители Воспитатели: Андреева
24 4 этап - Презентация проекта

4 этап - Презентация проекта

Распространение опыта в детском саду

В.В. Щетина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников», Л.Г. Горького, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников», Т.А. Шорыгина «Зеленые сказки. Экология для малышей», О.Ф. Горбатенко «Система экологического воспитания в ДОУ», А.И. Шапиро «Тайны окружающего мира или секреты знакомых вещей. Твоя первая лаборатория», А. Алексин, С. Михалков, Л. Разгон, В. Хелемендик «Почемучка. Энциклопедия».

«Вода – капля жизни»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/voda-kaplja-zhizni-178128.html
cсылка на страницу

Андреев

15 презентаций об Андрееве
Урок

Литература

183 темы
Слайды