Литературные темы
<<  Профилактика безнадзорности, создание условий для отдыха и оздоровления детей, условий, способствующих развитию возможностей каждого, раскрытие творческого потенциала в каждом ребёнке Туристические маршруты лето 2007  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
«Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное; это – и любовь к
«Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное; это – и любовь к
Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство
Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство
Задачи по нравственно –патриотическому воспитанию
Задачи по нравственно –патриотическому воспитанию
Чувство Родины
Чувство Родины
Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию
Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию
История Традиции Достопримечательности Памятники Люди
История Традиции Достопримечательности Памятники Люди
Задачи
Задачи
Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к
Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к
Основные принципы работы
Основные принципы работы
Организация работы
Организация работы
• Консультации Семинары Педагогические советы Самообразование Курсы
• Консультации Семинары Педагогические советы Самообразование Курсы
Работа с детьми
Работа с детьми
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Методы и приемы работы
Методы и приемы работы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Развивающая среда
Развивающая среда
Взаимодействие с социумом
Взаимодействие с социумом
Деятельностный отражение отношения к миру в деятельности
Деятельностный отражение отношения к миру в деятельности
« В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому
« В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому
Формирование патриотических чувств
Формирование патриотических чувств
Старшая группа: Расширять представления детей о родной стране, о
Старшая группа: Расширять представления детей о родной стране, о
Подготовила Черепнева Вера Евгеньевна Воспитатель высшей
Подготовила Черепнева Вера Евгеньевна Воспитатель высшей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Воспитание любви к родному городу и Родине». Автор: ADMIN. Файл: «Воспитание любви к родному городу и Родине.pptx». Размер zip-архива: 6626 КБ.

Воспитание любви к родному городу и Родине

содержание презентации «Воспитание любви к родному городу и Родине.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

сад комбинированного вида «Светлячок» Практический семинар «Воспитание любви к родному городу и Родине» Октябрь 2012 год

2 «Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное; это – и любовь к

«Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное; это – и любовь к

своему городу, к своей местности, к памятникам ее культуры, гордость своей историей». Лихачев Д.С.

3 Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство

Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство

с историей своего народа, с культурой русского народа, его обычаями, традициями. Это одна из задач патриотического воспитания.

4 Задачи по нравственно –патриотическому воспитанию

Задачи по нравственно –патриотическому воспитанию

Воспитание у ребёнка любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу. Формирование бережного отношения к родной природе и всему живому. Воспитание уважения к труду. Развитие интереса к русским традициям и промыслам. Формирование элементарных знаний о правах человека. Расширение представлений о городах России. Знакомство детей с символами государства. Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны. Формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам.

5 Чувство Родины

Чувство Родины

.. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

6 Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию

Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию

7 История Традиции Достопримечательности Памятники Люди

История Традиции Достопримечательности Памятники Люди

Родной город

8 Задачи

Задачи

Формировать любовь к родному городу, Родине, интерес к его прошлому и настоящему. 2. Воспитывать чувство гордости за жителей города и страны, ответственность за все, что происходит в городе и стране, сопричастность к этому, уважение к своим землякам. 3. Развивать эмоционально-ценностное отношение к городу и Родине. 4. Формировать интерес к произведениям писателей, композиторов, художников, в работах которых отражены история, культура, природа и быт людей.

9 Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к

Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к

пониманию, что их город — частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: повсюду люди трудятся для всех (учителя учат детей; врачи лечат больных; рабочие делают машины и т.д.); везде соблюдаются трудовые и боевые традиции; проявляют заботу о благосостоянии народа, о детях; повсюду живут люди разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу; люди берегут и охраняют природу; всех российских людей объединяет любовь к своей стране.

10 Основные принципы работы

Основные принципы работы

« Позитивный центризм» ( отбор наиболее актуальных для ребёнка этого возраста знаний) Непрерывность и преемственность педагогического процесса Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок. Развивающий характер обучения, основанный на детской активности. Принцип маятника ( Изучая историю своей улицы, дети связывают её с историей своего района, города, и наоборот, знакомясь с другими городами, они возвращаются к истории своего района и улицы) Систематическое изложение материала идёт от близкого и понятного к более сложному. Принцип спирали ( когда дети , возвращаясь к тем или иным вопросам, событиям, фактам из года в год , углубляют свои познания)

11 Организация работы

Организация работы

12 • Консультации Семинары Педагогические советы Самообразование Курсы

• Консультации Семинары Педагогические советы Самообразование Курсы

повышения квалификации

Методическая работа

13 Работа с детьми

Работа с детьми

• Образовательная деятельность, имеющая цель дать детям конкретные представления о Родине на основе непосредственного восприятия (наблюдения, экскурсии, целевые прогулки) или опосредованно (рассказы воспитателя, чтение художественных произведений). • Образовательная деятельность, способствующая, углублению и систематизации знаний детей (беседы, дидактические игры). • Образовательная деятельность, во время которой дети используют полученные знания и выражают свое отношение к явлениям общественной жизни (изобразительная деятельность, творческое рассказывание).

14 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
15 Методы и приемы работы

Методы и приемы работы

Целевые прогулки и экскурсии. Наблюдения. Объяснения воспитателя в сочетании с показом и наблюдениями детей. Беседы о родном городе и Родине. Разучивание песен и стихов о Родине, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений. Использование иллюстраций, диафильмов, детских произведений. Ознакомление с произведениями народного творчества. Обогащение и стимулирование детского творчества. Привлечение детей к посильному общественно-полезному труду.

16 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
17 Развивающая среда

Развивающая среда

• Уголки родного края Изготовление макетов Развивающие игры Атрибуты к сюжетно-ролевым играм Фотоальбомы, иллюстрации Художественная и познавательная литература Мини-музеи

18 Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с социумом

19 Деятельностный отражение отношения к миру в деятельности

Деятельностный отражение отношения к миру в деятельности

Содержательный представления ребенка об окружающем мире

Эмоционально-побудительный эмоционально-положительные чувства ребенка к окружающему миру

О культуре народа, его традициях, народном творчестве О природе родного края и страны и деятельности человека в природе Об истории страны, отраженной в названиях улиц, памятниках о символике родного города и страны (герб, гимн, флаг)

Любовь и чувство привязанности к родной семье и дому Интерес к жизни родного города и страны Гордость за достижения своей страны Уважение к культуре и традициям народа, к историческому прошлому Восхищение народным творчеством Любовь к родной природе, к родному языку Уважение к человеку-труженику и желание принимать посильное участие в труде

Труд Игра Продуктивная деятельность Музыкальная деятельность Познавательная деятельность

20 « В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому

« В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому

что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания». К.Д. Ушинский Эти слова в полной мере относятся к воспитанию интереса и любви к родному городу и родной стране.

21 Формирование патриотических чувств

Формирование патриотических чувств

2 младшая группа: Дать первые представления о родной стране (название родного города, поселка). Знакомить с родной культурой, с изделиями (игрушками) народных мастеров. Побуждать детей рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни (в парке, сквере, детском городке). Средняя группа: Продолжать воспитывать любовь к родному краю; рассказывать детям о самых красивых местах родного города (поселка), его достопримечательностях. Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках. Рассказывать детям о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину (пограничники, моряки, летчики).

22 Старшая группа: Расширять представления детей о родной стране, о

Старшая группа: Расширять представления детей о родной стране, о

государственных праздниках. Продолжать формировать интерес к «малой Родине». Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край. Формировать представление о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна. Рассказать детям о том, что Москва — главный город, столица нашей Родины. Познакомить с флагом и гербом России, мелодией гимна. Подготовительная группа: Расширять представления о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Углублять и уточнять представления о Родине — России. Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Расширять представления о Москве — главном городе, столице России. Продолжать расширять знания о государственных праздниках. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.

23 Подготовила Черепнева Вера Евгеньевна Воспитатель высшей

Подготовила Черепнева Вера Евгеньевна Воспитатель высшей

квалификационной категории

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Воспитание любви к родному городу и Родине»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/vospitanie-ljubvi-k-rodnomu-gorodu-i-rodine-215770.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литературные темы > Воспитание любви к родному городу и Родине