<<  ПАМЯТКА Историческое сочинение  >>
История НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

История НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ. 9 класс. 1 четверть Историческое сочинение (письменная работа) ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ. 1. Ллойд Джордж: политик – профессионал. 2. Вудро Вильсон: политик – профессионал. 3. Жорж Клемансо: политик – профессионал. 4. Гаврило Принцип - виновник начала Первой мировой войны? 5. Франклин Рузвельт: личность и политическая деятельность. 6. Невилл Чемберлен: личность и политическая деятельность. 7. Бенито Муссолини: личность и политическая деятельность. 8. Адольф Гитлер: личность и политическая деятельность. 9. Франсиско Франко: личность и политическая деятельность. 10. Махатма Ганди: личность и политическая деятельность. 11.Сунь Ятсен: личность и политическая деятельность. 12. Чан Кайши: личность и политическая деятельность. 13. Уинстон Черчилль: личность и политическая деятельность. 14. Дуайт Эйзенхауэр: личность и политическая деятельность. 15. Джордж Кеннеди: личность и политическая деятельность. и т.д.

Слайд 29 из презентации «Задание № 40 Историческое сочинение»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Задание № 40 Историческое сочинение.pptx» можно в zip-архиве размером 1968 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Урок Герой нашего времени» - Портрет –средство характеристики героя. Работа в парах. М.Ю.Лермонтов. Кто даёт портрет Печорина? Портреты Печорина. Задание: Найдите портрет героя в тексте романа. Кто является в романе «героем своего времени»? Приемы создания художественного образа человека. В каком значении употребляет слово «герой» М.Ю.Лермонтов?

«История Смутного времени» - Вступительное слово учителя. Технология учитель-ученик. Я Спешу туда же — а там уже весь город. Познакомить учащихся с личностью самозванца. Работа с источником «Заповедные годы». Бегут на двор царицы. Причины Смуты. Учитель может строить обсуждение, основываясь на документах, и на мнениях ребят. Дидактический раздаточный материал: иллюстрации, таблицы.

«Машина времени» - Некоторые следствия: Интервал в А-системе, (dS)2A. Предположение 1: Принцип эквивалентности (ПЭ). E = mc2 CPT- теорема (существование античастиц) ….. Как описать гравитационное поле ? Описание гравитационного поля. Преобразование Лоренца. Следствия из уравнений Эйнштейна. Длина движущейся линейки меньше, чем неподвижной (лоренцево сокращение).

«Концепция пространства и времени» - Пространство и время. Свойства времени. С точки зрения второй концепции, не мыслились пространство и время, оторванные от вещей. Гиоргадзе К. В науке до конца XIX и начала XX в. Господствовали концепция Демокрита – Ньютона. 1. Демокрита - Ньютона. 2. Аристотеля - Лейбница. Допускалось существование пространства как некоторой пустоты, не связанной с материальными предметами.

«Эталоны времени» - Диаметр рефлектора - 16 м Вторичное зеркало - 1,0 м (система Кассегрена) Минимальная раб. «Устройство синхронизации шкал времени по сигналам пульсара». Рассматриваются основные источники погрешностей синхронизации разнесенных часов. Ионосфера. Радиотелескоп рт-16 (тна-16) окб мэи. Сличение часов в калязине и кашиме.

«Роман Лермонтова Герой нашего времени» - Система двойников в романе: «Герой нашего времени». Каков портрет «героя нашего времени»? Система образов: Лермонтовский период – время глубоких разочарований, вызванных разгромом декабристов. Эволюция героя. Ф а б у л а. Вернер. Печорин Трагическая фигура. М.Ю. Лермонтов. Составление таблицы по статье Белинского В.Г.

Сочинение

13 презентаций о сочинении
Урок

Литература

183 темы