Без темы
<<  Живи, родник Живописец русской действительности  >>
Презентация к уроку Е.И.Носов «Живое пламя»
Презентация к уроку Е.И.Носов «Живое пламя»
Добрый день
Добрый день
Цель урока: В прочитанном рассказе найти ориентиры для будущей жизни,
Цель урока: В прочитанном рассказе найти ориентиры для будущей жизни,
Верите ли вы в то, что некоторые цветы могут олицетворять определённые
Верите ли вы в то, что некоторые цветы могут олицетворять определённые
Верите ли вы в то, что в определённой ситуации человек может, не
Верите ли вы в то, что в определённой ситуации человек может, не
Живое пламя
Живое пламя
Евгений Иванович Носов 1925-2002
Евгений Иванович Носов 1925-2002
Е. И. Носов — родом из курских мест, писатель, с любовью относящийся к
Е. И. Носов — родом из курских мест, писатель, с любовью относящийся к
Рассказы Носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны
Рассказы Носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны
Почему тётя Оля не любила сеять маки
Почему тётя Оля не любила сеять маки
Живое пламя
Живое пламя
Кто такой Алексей
Кто такой Алексей
Живое пламя
Живое пламя
Как выглядела клумба тёти Оли
Как выглядела клумба тёти Оли
Живое пламя
Живое пламя
Найдите слова, которыми автор описывает маки
Найдите слова, которыми автор описывает маки
Сколько дней цвели маки
Сколько дней цвели маки
На клумбе полыхал большой ковер маков
На клумбе полыхал большой ковер маков
Живое пламя
Живое пламя
Как вы думаете, страшно ли солдату, который идет на такой поступок
Как вы думаете, страшно ли солдату, который идет на такой поступок
Каким эмоциональным настроением проникнуты последние строки: “А снизу,
Каким эмоциональным настроением проникнуты последние строки: “А снизу,
Какова же главная мысль рассказа Носова
Какова же главная мысль рассказа Носова
Мы огненное поднимаем Знамя
Мы огненное поднимаем Знамя
Есть в этом рассказе такие слова: «Я только хочу, чтобы вы, мужчины и
Есть в этом рассказе такие слова: «Я только хочу, чтобы вы, мужчины и
Всё меньше остается ветеранов – очевидцев тех ужасных событий
Всё меньше остается ветеранов – очевидцев тех ужасных событий
Всё в твоих руках
Всё в твоих руках
Домашнее задание
Домашнее задание
Спасибо за урок
Спасибо за урок

Презентация на тему: «Живое пламя». Автор: Ольга. Файл: «Живое пламя.ppt». Размер zip-архива: 5938 КБ.

Живое пламя

содержание презентации «Живое пламя.ppt»
СлайдТекст
1 Презентация к уроку Е.И.Носов «Живое пламя»

Презентация к уроку Е.И.Носов «Живое пламя»

2 Добрый день

Добрый день

3 Цель урока: В прочитанном рассказе найти ориентиры для будущей жизни,

Цель урока: В прочитанном рассказе найти ориентиры для будущей жизни,

проследить, как писатель поднимает тему памяти на страницах своего произведения, выражает свое отношение к истинным человеческим ценностям.

4 Верите ли вы в то, что некоторые цветы могут олицетворять определённые

Верите ли вы в то, что некоторые цветы могут олицетворять определённые

чувства человека: роза-любовь, хризантемы – печаль, гвоздики, маки – память ?

Давайте поразмышляем:

5 Верите ли вы в то, что в определённой ситуации человек может, не

Верите ли вы в то, что в определённой ситуации человек может, не

задумываясь, пожертвовать своей жизнью ради других людей? Верите ли вы в то, что память о погибших ради других людей живет в сердцах родных и совсем незнакомых людей?

6 Живое пламя

Живое пламя

7 Евгений Иванович Носов 1925-2002

Евгений Иванович Носов 1925-2002

8 Е. И. Носов — родом из курских мест, писатель, с любовью относящийся к

Е. И. Носов — родом из курских мест, писатель, с любовью относящийся к

их красотам и благодати, человек, прошедший войну, переживший ранение и другие беды военных лет, навсегда сохранивший в своей душе открытость и сочувствие к попавшим в беду.

9 Рассказы Носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны

Рассказы Носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны

возмущения бездуховным, бездумным и жестоким обращением с окружающим миром.

10 Почему тётя Оля не любила сеять маки

Почему тётя Оля не любила сеять маки

Предскажите дальнейшие события в рассказе, что произойдёт?

11 Живое пламя
12 Кто такой Алексей

Кто такой Алексей

Как его вспоминает тётя Оля? Каким вы себе представляете Алексея? Предскажите дальнейшие события в рассказе, что произойдёт?

13 Живое пламя
14 Как выглядела клумба тёти Оли

Как выглядела клумба тёти Оли

Как вы думаете, почему человек начинает заниматься разведением цветов? Предскажите дальнейшие события в рассказе, что произойдёт?

15 Живое пламя
16 Найдите слова, которыми автор описывает маки

Найдите слова, которыми автор описывает маки

Как называется этот приём в литературоведении? Предскажите дальнейшие события в рассказе, что произойдёт?

17 Сколько дней цвели маки

Сколько дней цвели маки

Как вы понимаете слова тёти Оли?

Да, сгорел... - вздохнула, словно по живому существу, тетя Оля. - А я как-то раньше без внимания к маку-то этому Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...

18 На клумбе полыхал большой ковер маков

На клумбе полыхал большой ковер маков

Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои огненные языки. А снизу, из влажной, полной жизненной силы земли, подымались все новые и новые, туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню.

Почему тётя Оля все-таки отдала предпочтение макам?

19 Живое пламя
20 Как вы думаете, страшно ли солдату, который идет на такой поступок

Как вы думаете, страшно ли солдату, который идет на такой поступок

Хочется ли умирать молодым? Почему они это делали? Каким же должен быть человек, способный на такой поступок? Так могут ли цветы передавать определенные ассоциации человека? Какой эпитет автор подбирает к слову пламя? Почему же живым называет рассказчик огонь полыхающих цветов?

21 Каким эмоциональным настроением проникнуты последние строки: “А снизу,

Каким эмоциональным настроением проникнуты последние строки: “А снизу,

из влажной, полной жизненной силы земли подымались все новые и новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню”? Можно ли сказать, что в последних строках образ живого огня ассоциируется с вечным огнем? Чему же учит рассказ Евгения Ивановича Носова?

22 Какова же главная мысль рассказа Носова

Какова же главная мысль рассказа Носова

Жизнь человека так же коротка, но прекрасна. Огонь в рассказе ассоциируется с душой человека, отдавшего свою жизнь во имя жизни других. Маки как символ внезапно оборвавшейся молодой жизни горят, “пламенеют”, но огонь этот живой, приносящий слезы очищения. И если в центре рассказа перед нами всего несколько маков, то в финале – это уже “большой костер” огненных цветов. Он напоминает вечный огонь. Знак вечной памяти и молчания.

23 Мы огненное поднимаем Знамя

Мы огненное поднимаем Знамя

Ни Ты, ни Он не будет побежден. В любом из нас горит живое Пламя. В любом из нас есть маленький Дракон!

24 Есть в этом рассказе такие слова: «Я только хочу, чтобы вы, мужчины и

Есть в этом рассказе такие слова: «Я только хочу, чтобы вы, мужчины и

женщины, бывшие солдаты и солдатские жены, участники и очевидцы, пока ещё живы, … передали бы своим детям и внукам священную память о павших из рук в руки, от сердца к сердцу».

У Евгения Ивановича Носова есть рассказ «Шопен, соната номер два».

25 Всё меньше остается ветеранов – очевидцев тех ужасных событий

Всё меньше остается ветеранов – очевидцев тех ужасных событий

Значит, настала наша очередь хранить и передавать память о павших в ту страшную войну, чтобы мы жили! Какими будут ваши дальнейшие жизненные ориентиры решать вам. Прошу вас написать свое обращение к потомкам, чтобы они помнили о всех погибших во время ВОв и пронесли эту память через годы и передали своим детям и внукам.

Обращение к потомкам!

26 Всё в твоих руках

Всё в твоих руках

27 Домашнее задание

Домашнее задание

Какую иллюстрацию ты бы придумал к этому рассказу? Нарисуй ее.

28 Спасибо за урок

Спасибо за урок

«Живое пламя»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/zhivoe-plamja-76384.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды