Движение в противоположных направлениях

Математика

4 класс

Тема: "Движение в противоположных направлениях"

УМК "Школа 2100"

Алексеева М.В., учитель начальных классов МОАУ «СОШ № 15 г.Орска».

Наш родной край

Орск

Цель урока: формирование навыка решения задач вида «движение в

противоположном направлении». Задачи: противоположном направлении». Задачи: 1. научить читать модели движения в противоположных направлениях, находить закономерности изменения расстояния в зависимости от времени движения, решать проблемные ситуации; 2. развивать творческое математическое мышление посредством введения эвристических вопросов; 3. расширить знания по окружающему миру и стимулировать к поиску новых знаний.

Справились с заданием

Молодцы!!!

1

3 5

3 7

0

5 9

13 9

2 7

1

5 7

4 7

1 4

1

+2 5

-4 7

+8 9

-3 7

+5 9

+3 7

-1 7

+3 7

-3 4

+3 4

Кварцитовая скала Верблюд

Светлинский район.

Алгоритм

125

375

*10

-60

650

65

-325

*4

*1

*5

+310

-200

125

325

375

450

500

325

700

125

Км

Км

-

-

+

Тыс. км2

Пятисотлетняя реликтовая лиственница

Адамовский район.

Сланцевая скала Черепаха в Кувандыкском районе

Турнир эрудитов

Поезд из Новотроицка в Оренбург проехал 250 км со скоростью 50 км/ч

За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?

Кто записал решение по действиям

250 : 50 = 5 (ч) 300 : 5 = 60 (км/ч)

А кто выражением?

300 : (250 : 5) = 60 (км/ч)

Ответ: 60 км/ч скорость автомобиля

В Бузулуке в сутки через легкие человека проходит 7000 л свежего

воздуха. Сколько литров воздуха поступит в лёгкие за месяц? За год?

10м

Развалы глыб яшмы на Драконовой горе

Физминутка

Проблемная ситуация

Пешеход и велосипедист начинают движение одновременно из одного и того же пункта и по одной дороге. Скорость пешехода 5 км/ч, а скорость велосипедиста 10 км/ч. Какое расстояние будет между ними через три часа?

(5+10) · 3 = 45 (км)

(10 - 5) · 3 = 15 (км)

Мраморный плес (озеро Холодное) в Кваркенском районе

По реке Урал плывут два парусника в противоположных направлениях со

скоростями 25 км/ч и 32 км/ч. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними?

Показать (2)

Сланцевая скала Черепаха в Кувандыкском районе

От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отплыли

два катера. Через 3 ч расстояние между ними стало равно 168 км. Найди скорость второго катера, если известно, что скорость первого катера составляет 25 км/ч.

Показать (2)

I способ 1) 168 : 3 = 56 (км/ч) скорость удаления 2) 56 – 25 = 31

(км/ч) скорость второго катера. II способ 1) 25 · 3= 75 (км) проплыл 1катер за 3 часа 2) 168 – 75 = 93 (км) расстояние должен проплыть второй катер 3) 93 : 3 = 31 (км/ч) скорость второго катера.

Гипсовая пещера в Саракташском Предуралье

Найди корень уравнения и сделай проверку (а · 16 – 720) : 30 = 400 -

392

Шаровидные песчаники в Соль- Илецком районе

Считать устно

Да, нет

Да, нет

Решать задачи

Да, нет

Да, нет

Работать в паре, группе

Рефлексия Умею ли я это делать хорошо?

Находить корень уравнения

Цветовая гамма наших степей

3

Домашнее задание

Урок 27 № 6,7.

Источники использованных материалов

1. Масько Л.Г. Коррекция зрения http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat no=5025&lib no=18630&tmpl=lib 2. Савченко Е.М. Задачи на движение. 4 класс http://www.it-n.ru/communities.aspx7cat no=5025&lib no=9389&tmpl=lib 3. Коллекции картинок http://www.lenagold.ru/fon/clipart.html http://www.gifpark.ru/index.html http://www. a-couter.com/ 4. Петерсон Л. Г. Математика. 4 класс. Часть 3. М., Ювента. Просвещение. 2002г. 5. Петерсон Л. Г. Методические рекомендации. Математика. М., Ювента. Просвещение. 2002г. 6. А.А.Чибилёв. Геологические памятники природы Оренбургской области. – Оренбург: Оренбургское книжное издательство, 1996. – 384с. 7. А.А.Чибилёв. Природное наследие Оренбургской области.-Учебное пособие.- Оренбург: Оренбургское книжное издательство, 1996. – 384с.