ЕГЭ по математике
<<  Элективный курс по математике в системе предпрофильной подготовки Из опыта подготовки учащихся к углубленному изучению математики в основной школе  >>
Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть
Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть
Двузначные числа
Двузначные числа
Задание 1. Вставь пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства
Задание 1. Вставь пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства
Задание 3. Отметь и объясни способ, которым ты решил задачу
Задание 3. Отметь и объясни способ, которым ты решил задачу
8 … 7 … 6 = 9 15 … 7 … 1 = 9 4 … 8 … 3 = 9
8 … 7 … 6 = 9 15 … 7 … 1 = 9 4 … 8 … 3 = 9
Предметы Имена
Предметы Имена
1 способ 2 способ 1) 15 + 30 = 45 (шт
1 способ 2 способ 1) 15 + 30 = 45 (шт
Задание 19
Задание 19
Задание 21
Задание 21
7 … 5 … 9 … 15 = 18 30 … 20 … 9 … 1 = 18
7 … 5 … 9 … 15 = 18 30 … 20 … 9 … 1 = 18
1) 37 + 54 = 37 + … + 4 68 + 25 = 68 + 20 + … 46 + 35 = 46 + … + 30
1) 37 + 54 = 37 + … + 4 68 + 25 = 68 + 20 + … 46 + 35 = 46 + … + 30
2) 24 + 49 = 24 + … + 40 76 + 17 = 76 + 10 + … 55 + 26 = 55 + … + 20
2) 24 + 49 = 24 + … + 40 76 + 17 = 76 + 10 + … 55 + 26 = 55 + … + 20
Задание 34
Задание 34
Задание 39
Задание 39
В вазе _ слив
В вазе _ слив
Задание 42 (2)
Задание 42 (2)
Задание 42 (3)
Задание 42 (3)
48 + 30 + 9 =_+ 9 39 + 20 + 7 =_+ 7 27 + 40 + 6 =_+ 40
48 + 30 + 9 =_+ 9 39 + 20 + 7 =_+ 7 27 + 40 + 6 =_+ 40
16 + 50 + 7 =_+ 50 34 + 40 + 9 =_+ 34 63 + 20 + 9 =_+ 20
16 + 50 + 7 =_+ 50 34 + 40 + 9 =_+ 34 63 + 20 + 9 =_+ 20
Задание 46 (1)
Задание 46 (1)
Задание 46 (2)
Задание 46 (2)
В автобусе _ мест
В автобусе _ мест
74 + 23 = 74 + … + 3 88 + 11 = 88 + … + 1 56 + 24 = 56 + … + 4 67 + 29
74 + 23 = 74 + … + 3 88 + 11 = 88 + … + 1 56 + 24 = 56 + … + 4 67 + 29
77 + 16 = 76 + … + 10 29 + 43 = 29 + … + 40 36 + 58 = 36 + … + 50 58 +
77 + 16 = 76 + … + 10 29 + 43 = 29 + … + 40 36 + 58 = 36 + … + 50 58 +
63 – 27 = 63 –… - 7 34 – 19 = 34 – 10 - … 86 – 48 = 86 - … - 8 72 – 36
63 – 27 = 63 –… - 7 34 – 19 = 34 – 10 - … 86 – 48 = 86 - … - 8 72 – 36
27 + 15 + 8 … 27 + 5 + 19 34 + 6 + 27 … 34 + 26 + 8 49 + 8 + 31 … 48 +
27 + 15 + 8 … 27 + 5 + 19 34 + 6 + 27 … 34 + 26 + 8 49 + 8 + 31 … 48 +
В хоре 80 ребят, это на 50 человек больше, чем в оркестре
В хоре 80 ребят, это на 50 человек больше, чем в оркестре
Задание 77 (1)
Задание 77 (1)
Задание 77 (2)
Задание 77 (2)
Трёхзначные числа
Трёхзначные числа
1…8
1…8
1) … + 70 + 5 = 175 … + 90 + 3 = 293
1) … + 70 + 5 = 175 … + 90 + 3 = 293
1) 829 … 827
1) 829 … 827
35 … 38 98 … 89
35 … 38 98 … 89
8 кг
8 кг
Задание 110
Задание 110
470, 720, 330, 400, 510, 640 584, 485, 548, 845, 483, 854 942, 738,
470, 720, 330, 400, 510, 640 584, 485, 548, 845, 483, 854 942, 738,
57 + 20 + … = 82 57 + 20 + … = 85 57 + 20 + … = 81 57 + 20 + … = 84
57 + 20 + … = 82 57 + 20 + … = 85 57 + 20 + … = 81 57 + 20 + … = 84
87 - 26 87 + 26
87 - 26 87 + 26
Задание 125
Задание 125
Задание 134
Задание 134
384 … 374 2) 791 … 790 508 … 518 632 … 642 998 … 996 800 … 799 274 …
384 … 374 2) 791 … 790 508 … 518 632 … 642 998 … 996 800 … 799 274 …
Задание 140
Задание 140
Задание 145
Задание 145
Задание 146
Задание 146
Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин
Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин
5 кг … 4 дм 5 см … 4 дм 8 мм … 4 дм
5 кг … 4 дм 5 см … 4 дм 8 мм … 4 дм
1 м = 100 см 3 м = … см 5 м = … см 7 м = … см 12 м = … см
1 м = 100 см 3 м = … см 5 м = … см 7 м = … см 12 м = … см
340 см = 34 … 650 см = 6 … 5 … 208 см = 2 … 8 … 110 см = 1 … 1 …
340 см = 34 … 650 см = 6 … 5 … 208 см = 2 … 8 … 110 см = 1 … 1 …
Задание 179
Задание 179
12 ? 9 … 12
12 ? 9 … 12
304 ? 3 … 304
304 ? 3 … 304
9 • 4 = 36 9
9 • 4 = 36 9
1) 9 ? 6 3) 9
1) 9 ? 6 3) 9
Переместительное свойство умножения
Переместительное свойство умножения
Задание 202
Задание 202
9 • 5 9 • 6 9 • 7 5 • 9 6 • 9 7 • 9
9 • 5 9 • 6 9 • 7 5 • 9 6 • 9 7 • 9
Задание 207
Задание 207
Задание 216
Задание 216
Задание 223
Задание 223
Задание 225 (2)
Задание 225 (2)
Задание 229
Задание 229

Презентация: «Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина) для фронтальной работы с интерактивной доской». Автор: 1. Файл: «Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина) для фронтальной работы с интерактивной доской.ppt». Размер zip-архива: 1530 КБ.

Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина) для фронтальной работы с интерактивной доской

содержание презентации «Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина) для фронтальной работы с интерактивной доской.ppt»
СлайдТекст
1 Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть

Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть

2 (автор Н. Б. Истомина) для фронтальной работы с интерактивной доской 3-я четверть Нумерация заданий в электронном сопровождении совпадает с нумерацией заданий в учебнике 2 класса, часть 2

2 Двузначные числа

Двузначные числа

Сложение. Вычитание

3 Задание 1. Вставь пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства

Задание 1. Вставь пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства

4 Задание 3. Отметь и объясни способ, которым ты решил задачу

Задание 3. Отметь и объясни способ, которым ты решил задачу

1-й способ Запись решения выражением: 1) 18 – 4 = 14 (с.) (18 – 4) + 2 = 16 (с.) 2) 14 + 2 = 16 (с.) 2-й способ Запись решения выражением: 1) 4 – 2 = 2 (с.) 18 – (4 – 2) = 16 (с) 2) 18 – 2 = 16 (с.) 3-й способ Запись решения выражением: 1) 18 + 2 = 20 (с.) (18 + 2) – 4 = 16 (с.) 2) 20 – 4 = 16 (с.)

5 8 … 7 … 6 = 9 15 … 7 … 1 = 9 4 … 8 … 3 = 9

8 … 7 … 6 = 9 15 … 7 … 1 = 9 4 … 8 … 3 = 9

Задание 6. Вставь знаки арифметических действий, чтобы равенства были верными. Проверь себя на числовом луче!

6 Предметы Имена

Предметы Имена

Шишки

Жёлуди

Катя

Юля

Задание 9. Заполни таблицу, используя условие задачи.

7 1 способ 2 способ 1) 15 + 30 = 45 (шт

1 способ 2 способ 1) 15 + 30 = 45 (шт

) 1) 15 + 29 = 44 (ш.) 2) 29 + 20 = 49 (шт.) 2) 30 + 20 = 50 (ж.) 3) 45 + 49 = 94 (шт.) 3) 44 + 50 = 94 (шт.)

3 способ 20 + 15 = 35 (шт.) 29 + 30 = 59 (шт.) 3) 35 + 59 = 94 (шт.)

Задание 9. Отметь и поясни способ, которым ты решил задачу.

8 Задание 19

Задание 19

Выбери схему, которая соответствует задаче.

9 Задание 21

Задание 21

Нарисуй 2 схемы так, чтобы обе соответствовали задаче.

10 7 … 5 … 9 … 15 = 18 30 … 20 … 9 … 1 = 18

7 … 5 … 9 … 15 = 18 30 … 20 … 9 … 1 = 18

Задание 26. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

11 1) 37 + 54 = 37 + … + 4 68 + 25 = 68 + 20 + … 46 + 35 = 46 + … + 30

1) 37 + 54 = 37 + … + 4 68 + 25 = 68 + 20 + … 46 + 35 = 46 + … + 30

Задание 31 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

12 2) 24 + 49 = 24 + … + 40 76 + 17 = 76 + 10 + … 55 + 26 = 55 + … + 20

2) 24 + 49 = 24 + … + 40 76 + 17 = 76 + 10 + … 55 + 26 = 55 + … + 20

Задание 31 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

13 Задание 34

Задание 34

Поясни данные записи.

14 Задание 39

Задание 39

Отметь на схеме данные и искомое задачи.

15 В вазе _ слив

В вазе _ слив

вазе ___ слив. Из них ____ жёлтые, остальные синие. Сколько синих слив в вазе?

Задание 42 (1). Вставь пропущенные в тексте задачи числа, чтобы её решением было выражение 12 – 5.

16 Задание 42 (2)

Задание 42 (2)

Вставь пропущенные в тексте задачи числа, чтобы её решением было выражение 12 – 5.

В вазе ___ персиков и ___ яблок. На сколько больше в вазе яблок, чем персиков?

17 Задание 42 (3)

Задание 42 (3)

Вставь пропущенные в тексте задачи числа, чтобы её решением было выражение 12 – 5.

В вазе ___ персиков и ___ яблок. За обедом съели все яблоки и ___ персиков. Сколько фруктов осталось в вазе?

18 48 + 30 + 9 =_+ 9 39 + 20 + 7 =_+ 7 27 + 40 + 6 =_+ 40

48 + 30 + 9 =_+ 9 39 + 20 + 7 =_+ 7 27 + 40 + 6 =_+ 40

8 + 30 + 9 =____+ 9 39 + 20 + 7 =____+ 7 27 + 40 + 6 =____+ 40

Задание 44 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

19 16 + 50 + 7 =_+ 50 34 + 40 + 9 =_+ 34 63 + 20 + 9 =_+ 20

16 + 50 + 7 =_+ 50 34 + 40 + 9 =_+ 34 63 + 20 + 9 =_+ 20

6 + 50 + 7 =___+ 50 34 + 40 + 9 =___+ 34 63 + 20 + 9 =___+ 20

Задание 44 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

20 Задание 46 (1)

Задание 46 (1)

Заполни таблицу.

21 Задание 46 (2)

Задание 46 (2)

Заполни таблицу.

22 В автобусе _ мест

В автобусе _ мест

автобусе ____ мест. Детьми занято ___ мест. Взрослыми ____ мест. Сколько свободных мест в автобусе?

Задание 47. Пользуясь схемой, вставь пропущенные в тексте задачи числа.

23 74 + 23 = 74 + … + 3 88 + 11 = 88 + … + 1 56 + 24 = 56 + … + 4 67 + 29

74 + 23 = 74 + … + 3 88 + 11 = 88 + … + 1 56 + 24 = 56 + … + 4 67 + 29

= 67 + … + 9 49 + 36 = 49 + … + 6

Задание 56 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

24 77 + 16 = 76 + … + 10 29 + 43 = 29 + … + 40 36 + 58 = 36 + … + 50 58 +

77 + 16 = 76 + … + 10 29 + 43 = 29 + … + 40 36 + 58 = 36 + … + 50 58 +

24 = 58 + … + 4 65 + 18 = 65 + … + 8

Задание 56 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

25 63 – 27 = 63 –… - 7 34 – 19 = 34 – 10 - … 86 – 48 = 86 - … - 8 72 – 36

63 – 27 = 63 –… - 7 34 – 19 = 34 – 10 - … 86 – 48 = 86 - … - 8 72 – 36

= 72 – 30 - … 56 – 37 = 56 - … - 7

Задание 66. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

26 27 + 15 + 8 … 27 + 5 + 19 34 + 6 + 27 … 34 + 26 + 8 49 + 8 + 31 … 48 +

27 + 15 + 8 … 27 + 5 + 19 34 + 6 + 27 … 34 + 26 + 8 49 + 8 + 31 … 48 +

38 + 1 64 + 7 + 9 … 64 + 8 + 9

Задание 70. Сравни выражения.

27 В хоре 80 ребят, это на 50 человек больше, чем в оркестре

В хоре 80 ребят, это на 50 человек больше, чем в оркестре

Сколько человек в оркестре?

Задание 72. Поясни, что обозначает каждый отрезок на схеме, и реши задачу.

28 Задание 77 (1)

Задание 77 (1)

Заполни таблицу.

29 Задание 77 (2)

Задание 77 (2)

Заполни таблицу.

30 Трёхзначные числа

Трёхзначные числа

31 1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

1…8

Задание 89. Запиши все трёхзначные числа.

32 1) … + 70 + 5 = 175 … + 90 + 3 = 293

1) … + 70 + 5 = 175 … + 90 + 3 = 293

2) 600 + … = 620 … + 90 = 490

Задание 103. Вставь пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства.

33 1) 829 … 827

1) 829 … 827

2) 247 … 257

Задание 104. > или < ?

34 35 … 38 98 … 89

35 … 38 98 … 89

234 … 443 305 … 315

894 … 984 432 … 324

Задание 105. > или < ?

35 8 кг

8 кг

4 кг

Задание 106. Проверь свой ответ с помощью схемы.

36 Задание 110

Задание 110

Используя текст задачи, дополни схему числовыми данными

37 470, 720, 330, 400, 510, 640 584, 485, 548, 845, 483, 854 942, 738,

470, 720, 330, 400, 510, 640 584, 485, 548, 845, 483, 854 942, 738,

629, 407, 399, 167 146, 287, 321, 555, 679, 483

Задание 112. Подчеркни «лишнее» число

38 57 + 20 + … = 82 57 + 20 + … = 85 57 + 20 + … = 81 57 + 20 + … = 84

57 + 20 + … = 82 57 + 20 + … = 85 57 + 20 + … = 81 57 + 20 + … = 84

2) 61 – 20 - … = 38 61 – 20 - … = 37 61 – 20 - … = 39 61 – 20 - … = 36

Задание 116. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.

39 87 - 26 87 + 26

87 - 26 87 + 26

Задание 122. Отметь выражение, которое является решением задачи.

40 Задание 125

Задание 125

Прочитай по-разному число 328 и проверь себя с помощью моделей сотен, десятков и единиц.

41 Задание 134

Задание 134

Что обозначает на схеме каждый отрезок?

42 384 … 374 2) 791 … 790 508 … 518 632 … 642 998 … 996 800 … 799 274 …

384 … 374 2) 791 … 790 508 … 518 632 … 642 998 … 996 800 … 799 274 …

284 499 … 500 472 … 428 236 … 249

Задание 135. > или < ?

43 Задание 140

Задание 140

Впиши пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

44 Задание 145

Задание 145

Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными.

45 Задание 146

Задание 146

Заполни таблицу.

46 Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин

Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин

47 5 кг … 4 дм 5 см … 4 дм 8 мм … 4 дм

5 кг … 4 дм 5 см … 4 дм 8 мм … 4 дм

2) 8 мм … 6 кг 382 кг … 384 кг 234 мм … 263 мм

Задание 153. Сравни величины там, где это возможно.

48 1 м = 100 см 3 м = … см 5 м = … см 7 м = … см 12 м = … см

1 м = 100 см 3 м = … см 5 м = … см 7 м = … см 12 м = … см

1 м = 10 дм 3 м = … дм 5 м = … дм 7 м = … дм 16 м = … дм

Задание 171. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

49 340 см = 34 … 650 см = 6 … 5 … 208 см = 2 … 8 … 110 см = 1 … 1 …

340 см = 34 … 650 см = 6 … 5 … 208 см = 2 … 8 … 110 см = 1 … 1 …

124 см = 12 … 4 … 305 см = 3 … 5 … 418 см = 4 … 18 … 120 см = 1 … 2 …

Задание 172. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

50 Задание 179

Задание 179

Выбери рисунок, которому соответствует данное выражение, и дорисуй другие рисунки, чтобы они тоже соответствовали данному выражению.

51 12 ? 9 … 12

12 ? 9 … 12

11 24 ? 7 … 24 ? 5 115 ? 6 … 115 ? 4 108 ? 3 … 108 ? 5

Задание 180 (1). Не выполняя вычислений, сравни произведения.

52 304 ? 3 … 304

304 ? 3 … 304

2 38 ? 9 … 38 ? 8 225 ? 3 … 225 ? 4 25 ? 7 … 25 ? 6

Задание 180 (2). Не выполняя вычислений, сравни произведения.

53 9 • 4 = 36 9

9 • 4 = 36 9

7 = 63 9 ? 3 = 27 9 • 5 = 9 ? 6 = 9 ? 4 = 9 • 6 = 9 ? 5 = 9 ? 5 =

Умножение. Переместительное свойство умножения Задание 191. Пользуясь данным равенством, найди значения произведений.

54 1) 9 ? 6 3) 9

1) 9 ? 6 3) 9

6 – 1 5) 9 ? 5 + 8

2) 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 8 4) 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 8 6) 9 ? 4 + 9 + 8

В огороде 6 грядок. С пяти грядок мама собрала по 9 огурцов, а с одной 8. Сколько всего огурцов она собрала?

Умножение. Переместительное свойство умножения Задание 196. Выбери выражения, которые могут быть решением задачи.

55 Переместительное свойство умножения

Переместительное свойство умножения

56 Задание 202

Задание 202

Определи число квадратов в красном и зелёном прямоугольниках.

57 9 • 5 9 • 6 9 • 7 5 • 9 6 • 9 7 • 9

9 • 5 9 • 6 9 • 7 5 • 9 6 • 9 7 • 9

Умножение. Переместительное свойство умножения Задание 205. Выбери рисунки, которым соответствует каждое выражение.

58 Задание 207

Задание 207

Сравни выражения.

59 Задание 216

Задание 216

Сравни выражения, не вычисляя их значений.

60 Задание 223

Задание 223

Выбери рисунки, которым соответствует каждое выражение.

9 • 3 4 • 9 2 • 9 9 • 4 3 • 9 9 • 2

61 Задание 225 (2)

Задание 225 (2)

Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными.

62 Задание 229

Задание 229

Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными.

«Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина) для фронтальной работы с интерактивной доской»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/elektronnoe-soprovozhdenie-zadanij-uchebnika-matematiki-2-klassa-chast-2-avtor-n.-b.-istomina-dlja-frontalnoj-raboty-s-interaktivnoj-doskoj-70330.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > ЕГЭ по математике > Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина) для фронтальной работы с интерактивной доской