Уроки математики
<<  Методика использования групповой формы на уроках математики в начальной школе Отработка вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе  >>
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
Вычислительная культура учащихся:
Вычислительная культура учащихся:
Диагностика вычислительных навыков учащихся:
Диагностика вычислительных навыков учащихся:
Устный счет
Устный счет
Тайны быстрого счета
Тайны быстрого счета
Тайны быстрого счета
Тайны быстрого счета
56 + 47 543 – 316 213
56 + 47 543 – 316 213
4240 : 5 12100 : 25 720 : 4 84
4240 : 5 12100 : 25 720 : 4 84
Тайны быстрого счета
Тайны быстрого счета
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
Кто быстрее
Кто быстрее

Презентация: «Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем звене». Автор: User. Файл: «Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем звене.pptx». Размер zip-архива: 580 КБ.

Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем звене

содержание презентации «Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем звене.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем

Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем

звене.

Учитель математики МБОУ «Тюльганская средняя школа №1» Колчина Л.А.

2 Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
3 Вычислительная культура учащихся:

Вычислительная культура учащихся:

Уверенное владение алгоритмами основных операций над рациональными числами;

Прочное и осознанное знание законов арифметических действий;

Применение рациональных приемов вычислений;

Выработка потребности и умений осуществлять самоконтроль;

Умение эффективно сочетать устные, письменные и инструментальные вычисления;

Умение по условию задачи определить, являются ли исходные данные точными или приближенными, и владение правилами действия с последними.

4 Диагностика вычислительных навыков учащихся:

Диагностика вычислительных навыков учащихся:

Входной контрольный устный счет (в начале каждого учебного года)

Замеры скорости вычислений ( 5-6 классы, три раза за год)

Контрольный устный счет ( три раза в год)

5 Устный счет

Устный счет

Способствует развитию: находчивости; сообразительности; внимания; памяти; активности; быстроты мышления; гибкости мышления; самостоятельности; логического мышления; наблюдательности; математической зоркости.

Способствует формированию: основных математических понятий; более глубокому ознакомлению с понятием состава числа; навыков быстрого счета; быстроты выполнения действий; сознательного усвоения законов арифметических действий.

6 Тайны быстрого счета

Тайны быстрого счета

Способы быстрого сложения:

Способы быстрого вычитания:

Поразрядное сложение; Сложение путем последовательного прибавления отдельных разрядов, начиная с высшего; Сложение путем округления; Сложение способом группировки;

Поразрядное вычитание; Вычитание с использованием свойств действий над числами; Вычитание путем уравнивания числа единиц последних разрядов; Вычитание путем округления

7 Тайны быстрого счета

Тайны быстрого счета

Способы быстрого умножения:

Способы быстрого деления:

Приемы, основанные на значениях некоторых свойств чисел.

Последовательное деление. Деление на 0,5; 5; 50; и 500. Деление на 25; 2,5; 0,25. деление на 125; 12,5; 1,25; 0,125.

Умножение на 4, 8, 16 и т.д. Умножение на 5; 50; 0,5; 2,5; 25; 0,25; 125; 12,5; 0,125. Умножение на 15 и на 1,5. Умножение на 11. Умножение на 101 и на 10101. Умножение на 9, 99, 999. Применение распределительного закона умножения. Возведение в квадрат числа, оканчивающегося цифрой 5.

8 56 + 47 543 – 316 213

56 + 47 543 – 316 213

4 24 ? 15 65 ? 11

Вычислите разными способами:

9 4240 : 5 12100 : 25 720 : 4 84

4240 : 5 12100 : 25 720 : 4 84

25 56 ? 125 35 ? 99

Вычислите:

10 Тайны быстрого счета

Тайны быстрого счета

Некоторые специальные приемы.

4. Способ Гаусса для сложения последовательных натуральных чисел.

1. Сумма квадратов трех последовательных чисел равна сумме квадратов следующих за ними двух чисел. 102 + 112 + 122 = 132 + 142 = 365

5. Сумма любого количества натуральных нечетных последовательных чисел, начиная с единицы, равна квадрату числа слагаемых. 1 + 3 = 4 ; 1 + 3 + 5 = 9; и т.д.

2. 37 ? 3 = 111

3. Число Шахрезады. 7 ? 11 ? 13 = 1001

6. Закономерность Николо Тарталья.

11 Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем
12 Кто быстрее

Кто быстрее

Найдите сумму 243567 +345689 +654310 +863482 +136517

Найдите сумму: 3 + 4 + 7 + 11 + 18 + 29 + 47 + 76 + 123 + 199 = ?

«Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем звене»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/formirovanie-vychislitelnykh-navykov-na-urokakh-matematiki-v-srednem-zvene-121341.html
cсылка на страницу

Уроки математики

23 презентации об уроках математики
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Уроки математики > Формирование вычислительных навыков на уроках математики в среднем звене