Сравнение
<<  Сравнение традиционного и современного урока Сравнение  >>
ТРИЗовский «Теремок» ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ТРИЗовский «Теремок» ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Игровое пособие ТРИЗовский «Теремок» (для детей 4-5 лет) Автор:
Игровое пособие ТРИЗовский «Теремок» (для детей 4-5 лет) Автор:
Цели и задачи
Цели и задачи
Варианты проведения игры
Варианты проведения игры
Правила игры
Правила игры
Стоял в поле теремок
Стоял в поле теремок
Похожести у объектов живого мира Прискакала к терему лягушка-квакушка
Похожести у объектов живого мира Прискакала к терему лягушка-квакушка
4 1 2
4 1 2
Бежал мимо зайчик-побегайчик
Бежал мимо зайчик-побегайчик
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Идёт лисичка-сестричка
Идёт лисичка-сестричка
4 1 2
4 1 2
Различия у объектов живого мира
Различия у объектов живого мира
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Вдруг идёт мимо медведь косолапый
Вдруг идёт мимо медведь косолапый
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Медведь и полез в теремок
Медведь и полез в теремок
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Творческое задание «Дорисуй предмет»
Творческое задание «Дорисуй предмет»

Презентация: «ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ». Автор: user. Файл: «ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ.pptx». Размер zip-архива: 2546 КБ.

ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ

содержание презентации «ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ.pptx»
СлайдТекст
1 ТРИЗовский «Теремок» ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ

ТРИЗовский «Теремок» ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ

2 Игровое пособие ТРИЗовский «Теремок» (для детей 4-5 лет) Автор:

Игровое пособие ТРИЗовский «Теремок» (для детей 4-5 лет) Автор:

Лычангина Л.В., воспитатель.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад «Дюймовочка» МО «Алданский район» РС (Я) 678900 Республика Саха (Якутия), г. Алдан, ул. Якутская, д. 5, Телефон/Факс: 8 (411 45) 35-0-75, e-mail: dyum_sakha@mail.ru ______________________________

3 Цели и задачи

Цели и задачи

Цель: знакомить детей с системами, функциями, свойствами объектов. Задачи: тренировать аналитическое мышление, умение выделять общие и отличительные признаки путем сравнения; развивать речь, фантазию, творческие способности; воспитывать чувство коллективизма у детей. Реквизит: маски героев сказки, домик-теремок; проектор, ноутбук, экран, слайды с иллюстрациями к сказе «Теремок», фломастеры, альбомные листы.

4 Варианты проведения игры

Варианты проведения игры

1вариант. Ребята могут играть, используя эту презентацию в качестве подсказки для дальнейших действий. Выставляется стол, олицетворяющий внутреннее убранство теремка. Все герои последовательно усаживаются за стол по ходу игры. Ведущим может быть ребёнок или воспитатель. 2вариант. Детям раздаются маски героев сказки . В качестве теремка используется сказочный домик. Один ребенок исполняет роль ведущего. Он может находиться в теремке. Ребята-зрители могут быть привлечены к игре. Они могут помогать сказочным героям отвечать на вопросы ведущего.

5 Правила игры

Правила игры

Каждый приходящий в «Теремок» сможет туда попасть только в том случае, если скажет, чем его персонаж похож на уже находящийся в доме или отличается от него. Ключевыми словами являются: «Пустите меня пожить!» Примечание: В ходе игры ведущий может менять установки: «Пустим тебя в теремок, если скажешь, чем ты похож на лисичку». Или: «Пустим тебя в теремок, если скажешь, чем ты отличаешься от волка». Похожести и различия могут быть по функции (по назначению предмета), по составным частям, по местонахождению или видовой принадлежности.

6 Стоял в поле теремок

Стоял в поле теремок

Бежала мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: -Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.

7 Похожести у объектов живого мира Прискакала к терему лягушка-квакушка

Похожести у объектов живого мира Прискакала к терему лягушка-квакушка

и спрашивает: -Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт. -Я мышка-норушка, а ты кто? -А я лягушка-квакушка. Пусти меня к себе! Ведущий: -Пустит, если скажешь, чем ты на нёё похожа! Лягушка: -Я тоже из мира животных, у меня четыре лапки, туловище, голова, два глаза. -Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить вдвоём.

8 4 1 2

4 1 2

9 Бежал мимо зайчик-побегайчик

Бежал мимо зайчик-побегайчик

Остановился и спрашивает: -Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт? -Я, мышка-норушка. -Я, лягушка-квакушка, а ты кто? -А я зайчик-побегайчик. Пустите меня пожить. Ведущий: –Конечно пустят, если скажешь, чем ты на мышку похож! Зайчик: - Я тоже дикое животное, у меня есть туловище, я бываю, как ты, мышка, с серого цвета, но только летом! -Иди к нам жить! Заяц скок в теремок. Стали они втроём жить.

10 ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
11 Идёт лисичка-сестричка

Идёт лисичка-сестричка

Постучала в окошко и спрашивает: -Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт? -Я, мышка-норушка. -Я, лягушка-квакушка. -Я, зайчик-побегайчик, а ты кто? -А я лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить! Ведущий: -Пустят пожить. Но сначала расскажи, чем ты, Лиса, похожа на Зайца. Лиса: -И я, и он - дикие животные. У нас одинаковое строение: есть 4 лапы, туловище, голова, 2 уха, шерсть; мы относимся к природному миру, живой природе. Мы живые, поэтому дышим и т.д. -Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

12 4 1 2

4 1 2

13 Различия у объектов живого мира

Различия у объектов живого мира

Прибежал волчок-серый бочок и спрашивает: -Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт? -Я, мышка-норушка. -Я, лягушка-квакушка. -Я, зайчик-побегайчик. -Я, лисичка-сестричка, а ты кто? -А я волчок-серый бочок. Пустите меня пожить! Ведущий: -Конечно, пустят, но скажи сначала, чем ты отличаешься от лисы. Волк: -Я немного крупнее лисички. Я серый, а лисичка рыженькая. У меня нет норки, а у лисы есть. -Иди к нам жить! Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они все в тереме живут, песни поют.

14 ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
15 Вдруг идёт мимо медведь косолапый

Вдруг идёт мимо медведь косолапый

Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь: -Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт? -Я, мышка-норушка. -Я, лягушка-квакушка. -Я, зайчик-побегайчик. -Я, лисичка-сестричка. -Я волчок-серый бочок, а ты кто? -А я медведь косолапый. -Пустите меня к себе! Ведущий: -Пустят. Если ты нам раскажешь, чем ты от них отличаешься. Медведь: -Я крупнее всех вас. Зимой живу в большой берлоге. Всю зиму во сне сосу лапу. Люблю сладкое-мёд и малину. -Иди к нам жить! -Но только осторожно!

16 ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
17 Медведь и полез в теремок

Медведь и полез в теремок

Лез-лез, лез-лез – никак не мог влезть и говорит: -Я лучше у вас на крыше буду жить. -Да ты нас раздавишь! -Нет, не раздавлю. -Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся, как затрещал теремок, упал на бок и развалился. Ведущий. -Придумайте своё окончание сказки!

18 ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
19 Творческое задание «Дорисуй предмет»

Творческое задание «Дорисуй предмет»

На доске воспитатель рисует острый угол. Воспитанникам раздаются фломастеры, листы для рисования. Ребятам предлагается дорисовать предмет, относящийся к темам «Животные», «Лес», «Живая природа». По окончании работы можно квалифицировать предметы – «домашние и дикие животные», «предметы живые и неживые»; «найти лишний предмет» и т.п.

«ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/igra-na-sravnenie-sistem-128829.html
cсылка на страницу

Сравнение

15 презентаций о сравнении
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Сравнение > ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ