Без темы
<<  Юлий Ким «DRY DRY » Эффективное средство длительного действия от повышенного потоотделения  >>
«Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее
«Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее
Главные линии треугольника
Главные линии треугольника
?
?
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Основной вопрос: Которая из линий главнее
Основной вопрос: Которая из линий главнее
Учебные предметы: история, математика (алгебра, геометрия), физика,
Учебные предметы: история, математика (алгебра, геометрия), физика,
Дидактические цели проекта
Дидактические цели проекта
Методические задачи проекта
Методические задачи проекта
Примеры презентаций учащихся
Примеры презентаций учащихся
Пример публикации учащихся
Пример публикации учащихся
Использование электронных таблиц в исследованиях
Использование электронных таблиц в исследованиях
Дидактические материалы
Дидактические материалы
Web-сайт проекта
Web-сайт проекта
Критерии оценки работ учащихся
Критерии оценки работ учащихся
Основные информационные ресурсы
Основные информационные ресурсы

Презентация: «Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее». Автор: Лена. Файл: «Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее.ppt». Размер zip-архива: 878 КБ.

Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее

содержание презентации «Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее.ppt»
СлайдТекст
1 «Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее

«Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее

".

Тема учебного проекта:

Автор: учитель математики школы № 479 Смирнова Татьяна Сергеевна

2 Главные линии треугольника

Главные линии треугольника

3 ?

?

?

?

?

Биссектриса

Серединный перпендикуляр

Медиана

Высота

?

?

4 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Учебный проект рассчитан на учеников 8 класса и посвящён теоретическим и практическим вопросам геометрии. Проект может быть реализован в классах, учащиеся которых ориентированы на изучение естественно-научных и информационно-технологических дисциплин. Цель состоит в формировании у учащихся представления о математике как об общекультурной ценности, демонстрации увлекательности изучения геометрии, возможности использования математических знаний на уроках информатики. С помощью этого проекта ученики могут расширить свой общекультурный кругозор, освоить новые формы работы.

5 Основной вопрос: Которая из линий главнее

Основной вопрос: Которая из линий главнее

Вопросы учебной темы: Какие определения главных линий? Какие линии треугольника являются главными? Как они располагаются в треугольнике? Какие свойства главных общие свойства линий? Какие особые свойства?

6 Учебные предметы: история, математика (алгебра, геометрия), физика,

Учебные предметы: история, математика (алгебра, геометрия), физика,

информатика, изобразительное искусство, черчение Участники: учащиеся 8 классов

7 Дидактические цели проекта

Дидактические цели проекта

В результате участия в учебном проекте учащиеся научатся: Находить нужную информацию использованием Internet-ресурсов; Работать в команде над решением единой проблемы; Планировать и реализовывать реальную проектную деятельность; Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах

8 Методические задачи проекта

Методические задачи проекта

Повысить интерес к изучаемым в школе предметам и вообще культуре; Раскрыть смысл данного понятия в природе, в живописи, архитектуре, скульптуре, поэзии, философии, музыке.; Способствовать развитию мышления учащихся на основе углубления знаний; Формировать навыки самостоятельной работы с большими объемами информации, навыки информационно-поисковой деятельности; Осуществление межпредметных связей математики с такими учебными предметами как история, литература, информатика, биология, изобразительное искусство, МХК, музыка, черчение; Научить использовать PowerPoint, Excel, Publisher для оформления результатов. Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

9 Примеры презентаций учащихся

Примеры презентаций учащихся

10 Пример публикации учащихся

Пример публикации учащихся

11 Использование электронных таблиц в исследованиях

Использование электронных таблиц в исследованиях

12 Дидактические материалы

Дидактические материалы

13 Web-сайт проекта

Web-сайт проекта

14 Критерии оценки работ учащихся

Критерии оценки работ учащихся

Презентация

Публикация (буклет)

15 Основные информационные ресурсы

Основные информационные ресурсы

http://kvant.mccme.ru/1973/08/zolotoe_sechenie.htm - библиотека Квант, http://www.abc-people.com/data/leonardov/zolot_sech-txt.htm#3 - Энциклопедия замечательных людей и идей. Информационно-познавательный каталог-справочник замечательных людей и идей http://nauka.relis.ru/index.shtml - НАУКА И ЖИЗНЬ. Он-лайн версия ежемесячного научно-популярного журнала http://leonardo.rsuh.ru/index.html - Информация о жизни, творчестве Леонардо да Винчи. Открытия, связанные с его творчеством. http://www.tmn.fio.ru.htm - Представлена коллекция работ слушателей центра. http://www.krugosvet.ru/index.htm - Энциклопедия КРУГОСВЕТ.

«Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/ja-l-na-svete-vsekh-rovnee-vsekh-krasivej-i-glavnee-80885.html
cсылка на страницу

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Я ль на свете всех ровнее, всех красивей и главнее