№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Нахождение части числаМатематика 4 класс Презентацию подготовил: Дорохова Ольга Борисовна, учитель начальных классов I квалификационной категории, МБОУ гимназии №2, г.Асино, Томской области. |
2 |
 |
Разминка20.11.12 Классная работа. 2012год |
3 |
 |
На краю стола стоит 5 чашекОдну чашку переставили на другой край этого же стола. Сколько чашек осталось на столе? |
4 |
 |
10 днейПетя с родителями пробыли на море неделю и 3 дня. Сколько дней они пробыли на море? |
5 |
 |
В квартире несколько комнатВ одной из комнат собрались 5 мальчиков. 2 мальчика перешли в соседнюю комнату. Сколько мальчиков осталось в квартире? |
6 |
 |
На тарелке 6 пирожковКак разделить эти пирожки между тремя детьми так, чтобы каждому Досталось по 2 пирожка и 2 пирожка остались на тарелке? |
7 |
 |
4 +9 = 13 (вСаша нарисовал 4 фигуры: квадраты и треугольники. Всего у него получилось 13 вершин. Сколько квадратов и сколько треугольников нарисовал Саша? 4 вершины 9 вершин |
8 |
 |
Как найти долю числаЧтобы найти долю надо разделить число на количество долей Найдите ? часть самого маленького шестизначного числа 50 000 Сколько часов в 1/3 части суток? 8 ч Сколько минут в ? части часа? 15 мин Сколько минут в третьей части часа? 20 мин |
9 |
 |
Сколько минут в часа? Научиться находить часть числа Работают в группах. Задание группам. 1.Круг (модель часов) разделить на 4 равные части 2.Найти, чему равна одна часть. 3.Найти, чему равны 3 такие части. 4.Сделать вывод. Отвечают представители от групп. |
10 |
 |
Учебник с.85 №1Работа в парах Учебник с.85 №2 Самостоятельная работа Учебник с. 83 №4 |
11 |
 |
Часть = число : знаменатель · · числитель |
12 |
 |
Д/з: с.86 №7 с.87 №9, 11(а или б) |
13 |
 |
Что нового узналиКак найти часть числа? Кому было трудно на уроке? Кому легко? |
14 |
 |
|
«Нахождение части числа» |