№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Натуральные числаУрок1. |
2 |
 |
Математика, друзья, Абсолютно всем нужнаНа уроке работай старательно, И успех тебя ждет обязательно! |
3 |
 |
Знакомство с новой учебной книгойУчебник Читаем стр. 3 |
4 |
 |
Запишите все числа в одну строчкуВаза – 3191 дед – 565 жажда - ? звезда - ? |
5 |
 |
Классная работа13.12.2015 Натуральные числа 3191, 565, 81851, 936951 |
6 |
 |
УчебникСтраница 5 – читаем Натуральные числа – это числа, которые используются при счете предметов (учим) |
7 |
 |
миллиарды миллионы тысячи единицы 15 389 000 286 сотни десятки единицыРазряды Классы |
8 |
 |
Миллиарды миллионы тысячи единицы 15 389 000 286 сотни десятки единицыПятнадцать миллиардов триста восемьдесят миллионов двести восемьдесят шесть |
9 |
 |
15 389 000 286Пятнадцать миллиардов триста восемьдесят миллионов двести восемьдесят шесть |
10 |
 |
Замени каждое число суммой разрядных слагаемыхНапример: 7420=7000+400+20 2047=2000+40+7 565= 3191= 81851= 936951= |
11 |
 |
|
12 |
 |
УчебникСтраница 6. №1 (устно) 15 – пятнадцать 152 – сто пятьдесят два 514 – пятьсот четырнадцать 2537 –две тысячи пятьсот тридцать семь 5007 – пять тысяч семь 52615 – пятьдесят две тысячи шестьсот пятнадцать Что означает цифра 5 в записи каждого из этих чисел? |
13 |
 |
15 – 152 – 514 – 2537 – 5007 – 52615Пять единиц Пять десятков Пять сотен Пять сотен Пять единиц в разряде тысяч Пять десятков в разряде тысяч |
14 |
 |
Что означает цифра 0 в записи каждого из чисел30 – отсутствие единиц 408 – отсутствие десятков 50618 – отсутствие единиц тысяч 400003 – отсутствие десятков, сотен, единиц тысяч и десятков тысяч Запиши в виде суммы разрядных слагаемых числа, в записи которых не используется цифра 0. 3241= 6543= |
15 |
 |
УчебникСтраница 6. №2 (письменно) 903 – девятьсот три 580 – пятьсот восемьдесят 3241 – три тысячи двести сорок два 6543 – шесть тысяч пятьсот сорок три 3950 – три тысячи девятьсот пятьдесят 7008 – семь тысяч восемь |
16 |
 |
МиллиардыМиллионы Тысячи Единицы Для №2(где) на доске Сотни Десятки Единицы |
17 |
 |
№ 19I – 231 т II - ? На 46 т меньше Решение: 231- 46=185(т) – намолотил второй. 231+185=416(т) – намолотили оба. Ответ: оба комбайнёра намолотили 416 тонн зерна. ? Т |
18 |
 |
№22 (е, ж,з) |
19 |
 |
Самостоятельная работаСдай тетрадь Выполните действия: 654+367 947 – 469 258 · 8 987 : 7 3018:6 |
20 |
 |
Домашнее заданиеПрочитать стр.5 № 24(а, б, в, г) № 28 |
«Натуральные числа» |