<<  Ожидаемые результаты Научись спасать жизнь  >>
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание!

Слайд 10 из презентации «Научись спасать жизнь»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Научись спасать жизнь.ppt» можно в zip-архиве размером 2198 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Внимание» - Индивидуальные особенности нервной системы. Няня любила ребёнка. Анкета для родителей. Ребёнку предложить текст, вырезанный из журнала, газеты. Мать уходила на работу, а с ребёнком оставляла слона. Недостаточная мотивация выполнения деятельности. Основные свойства внимания. Иногда ребёнок уползал далеко от дома.

«Развитие внимания» - Основные направления работы: Повторять 2-3 раза в месяц. 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Основные принципы развития внимания: 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Причины недостаточного внимания: 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность).

«Внимание и память» - Сходные результаты дает использование и другого показателя, извлекаемого из энцефалограммы, — когерентности. Так будет несколько раз, пока я не скажу слово "конец". Уровень абстрактно-логического мышления низкий. 2. Обобщение, конкретизация. Медиаторные системы. Возраст: младший школьный. 1) 10 чисел прочесть быстро один раз.

«Упражнения на внимание» - Приёмы развития внимания ребёнка дома. Упражнение 3. Упражнение 2. Подготовительная работа к родительскому собранию. Звнкпеналваскшнмтвлдчбювнлесвнаоств (пенал, лес). Упражнение 11. Вопросы для обсуждения: Упражнение 8. Банка стоит на столе. Жуки сидят на траве. Уважаемые мамы и папы! Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка.

«Внимание младших школьников» - Результаты итоговой диагностики: Содержание работы: Содействовать развитию произвольного внимания. Результаты констатирующего эксперимента. 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Методика № 2. «Текст с ошибками». Использовать непроизвольное внимание.

«Внимание память речь мышление» - Мечты. Появление способности направлять внимание под влиянием сложной инструкции взрослого. Мыслительные операции. Зависимость запоминания от типа мышления. Непреднамеренное. Исходной функцией речи была коммуникативная функция. Вкусовое. Индивидуально-типологические особенности памяти: Болевое. Монолог обслуживает процесс одностороннего, а диалог – двустороннего обмена информацией.

Числа

23 презентации о числах
Урок

Математика

71 тема