<<  Проверь себя Разделите глаголы на 2 группы: (Не)говоришь, (не)навидеть, (не)умеет,  >>
- Тренер негодовал

- Тренер негодовал. - Нельзя его неволить. - Брат недоумевал. - Ветер неистовствовал. - Мне нездоровится. Замените выделенные слова и словосочетания глаголами, которые не употребляются без НЕ. Тренер возмущался. Нельзя его принуждать. Брат удивлялся. 4. Ветер бушевал. 5. Я чувствую себя не совсем хорошо.

Слайд 7 из презентации «(Не) говори – (не)умею, А говори – научусь»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «(Не) говори – (не)умею, А говори – научусь.ppt» можно в zip-архиве размером 49 КБ.

Числа

краткое содержание других презентаций о числах

«Римская система счисления» - Числовые обозначения в Древнем Риме напоминали первый способ греческой нумерации. Обозначение чисел. Римская система счисления. Но иногда римляне писали меньшую цифру перед большой. Примеры записи чисел: Запись означала 10 сотен тысяч,то есть миллион. Правила записи чисел. Запись чисел в римской системе счисления.

«Математика цифры» - Цифры разных народов. Римские цифры. Десятичная система счисления. Египетские цифры. Славянские цифры.

«Чётные и нечётные числа» - К примеру, сумма четырёх терминов (1+2+4+8) равна пятому термину - 16 минус один, то есть 15. Нечётно-нечётные числа получаются следующим образом: умножая чётно-чётное число (больше 2) на нечётное число. Например, если 22 разделить на 2, чётный делитель, частное 11 будет нечётно. Нечётно-нечётные числа являются компромиссными между чётно-чётными и чётно-нечётными числами.

«Действия над числами» - Порядок выполнения действий в выражениях без скобок, содержащих действия разных ступеней. Особые случаи умножения. Понятие о четных и нечетных числах с точки зрения деления. Деление. Корень уравнения. Таблица сложения. Особые случаи деления деление на единицу и деление нуля на натуральное число. Элементы алгебры Понятие об уравнении.

«Возникновение чисел» - Неудобства в том ,что было тяжело писать. Счет у первобытных народов. История египетской нумерации. Наиболее долговечной из древнейших цифровых систем оказалась римская нумерация. Римская нумерация. Преимущества в том, что очень просто. Поднятый палец - будь внимателен. Неудобства в том ,что для счета нужны люди.

«Как человек научился считать» - Поэтому люди стали придумывать числам названия. От арабов к нам пришло и слово “цифра” от слова “сифр”. Поэтому пришлось из глины делать еще и другие фигурки. Так выглядели древние китайские цифры. Числа начинают получать имена. Одна пятерня означала 5, две – 10. Числа записывают с помощью десяти цифр.

Всего в теме «Числа» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема