<<  Спасибо за урок (Не) говори – (не)умею, А говори – научусь  >>
Учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 2» г. Кимры
Учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 2» г. Кимры Тверской обл. Панина С. А.

Слайд 14 из презентации «(Не) говори – (не)умею, А говори – научусь»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «(Не) говори – (не)умею, А говори – научусь.ppt» можно в zip-архиве размером 49 КБ.

Числа

краткое содержание других презентаций о числах

«Возникновение чисел» - Использовать на уроках занимательной математики в 5 классах гимназии №12. Наиболее долговечной из древнейших цифровых систем оказалась римская нумерация. Появление счета. Наша цель: Неудобства в том ,что для счета нужны люди. Одна из таких систем счета впоследствии и стала общеупотребительной - десятичная.

«История систем счисления» - Число представляло некий рисунок в котором количество углов соответствовало цифре. Некогда цифры были другими. Десятичная система счисления. История десятичной системы. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением математики МОУСОШ школа №125 . История системы счисления. И изменялись и цифры, цифры 0,1,Z… заменились на 0,1,2,…

«Чётные и нечётные числа» - Таким образом, несоставные - составные числа обнаруживаются только попарно друг с другом. К примеру, сумма четырёх терминов (1+2+4+8) равна пятому термину - 16 минус один, то есть 15. Например, если 22 разделить на 2, чётный делитель, частное 11 будет нечётно. Нечётно-нечётные числа получаются следующим образом: умножая чётно-чётное число (больше 2) на нечётное число.

«Возникновение счёта» - Николай Иванович Лобачевский. Крупнейшим достижением стало введение понятие вектора, которое ввёл У. Гамильтон. В геометрии появляются новые разделы… Галилео Галилей. Бронзовый век. Давид Гильберт. Выдающийся учёный 17 века, оспоривший учения Птолемея и Коперника . В целом, деятельность Ферма можно сравнить с работой полноценной академии наук.

«Римская система счисления» - Числовые обозначения в Древнем Риме напоминали первый способ греческой нумерации. Примеры записи чисел: Недостатки римской системы. Когда счёт шёл десятками, то нарисовав 9 палочек ,десятой из перечёркивали. Но есть и другое объяснение. Но иногда римляне писали меньшую цифру перед большой. Запись XC означала число 90 (без одного сто).

«Как люди научились считать» - Системы счисления. Поэтому постепенно стали говорить короче. Два плюс два равно четырем. Узор на кости состоял из одиннадцати групп, по пять зарубок в каждой. Как люди научились считать. Вот тогда и появились общие названия у чисел. Без названия нету знания. Сафин Ильгиз Ирекович Верхнеиндырчинская основная школа V класс.

Всего в теме «Числа» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема