<<  Разделите глаголы на 2 группы: (Не)говоришь, (не)навидеть, (не)умеет, Запишите предложения на тему «Настоящий друг»  >>
Укажите строчку, в которой допущена ошибка

Укажите строчку, в которой допущена ошибка. 4.Невзлюбил, не умею. Не было, не радоваться не хотел, ненавидел не знал, нездоровится не взлюбил, не умею.

Слайд 9 из презентации «(Не) говори – (не)умею, А говори – научусь»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «(Не) говори – (не)умею, А говори – научусь.ppt» можно в zip-архиве размером 49 КБ.

Числа

краткое содержание других презентаций о числах

«Как люди научились считать» - Самая древняя счетная машина пальцы. Как люди научились считать. Узор на кости состоял из одиннадцати групп, по пять зарубок в каждой. Сафин Ильгиз Ирекович Верхнеиндырчинская основная школа V класс. Вот и получилось: пятьсот восемьдесят шесть. Недаром ведь говорят: "Без названия нету знания".

«История возникновения чисел» - Число 3 - означает неустойчивость. Первыми придумали запись чисел древние шумеры. Число 1 - число цели, которое проявляется в форме агрессивности и амбиции. Вот, например, как выглядело число 5656. История возникновения чисел. «Главное число» человека. Нас очень заинтересовала данная тема. Число 5 символизирует риск.

«Римская система счисления» - Но есть и другое объяснение. Но иногда римляне писали меньшую цифру перед большой. Числовые обозначения в Древнем Риме напоминали первый способ греческой нумерации. Запись означала 10 сотен тысяч,то есть миллион. Запись чисел в римской системе счисления. Запись XC означала число 90 (без одного сто).

«Урок цифры» - Цифры древнего народа майя. Советы учителю. Работа с числовым рядом. Тема урока: «Числа и цифры. Математика. Сколько предметов? Таблица сложения. Римские цифры. Цели урока: Систематизировать и обобщить знания детей о цифрах и числах. Арабские цифры. «Моя математика» 1 класс. Календарь древнего народа майя.

«История чисел» - Римские цифры. Учиться считать требовала жизнь. Цифры Древнего Египта. Греческий алфавит. Величина числа. Греческие цифры. История чисел. Арабские цифры. Как люди научились записывать цифры. Как люди научились считать. Египтяне придумали свою числовую систему. Цель. Гораздо лучше придумали запись чисел в древнем Вавилоне.

«Чётные и нечётные числа» - Именно поэтому, например, в Рождество на стол всегда ставили нечетное количество блюд. Таким образом, несоставные - составные числа обнаруживаются только попарно друг с другом. К примеру, сумма четырёх терминов (1+2+4+8) равна пятому термину - 16 минус один, то есть 15. Чётно-чётные числа обладают некоторыми уникальными свойствами.

Всего в теме «Числа» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема