Без темы
<<  Поэтапное формирование умственных действий и усвоение знаний Правила порядка действия выражениях  >>
Пояснительная записка Автор: Файзуллина Неля Айратовна, учитель
Пояснительная записка Автор: Файзуллина Неля Айратовна, учитель
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока: Образовательные: повторить и закрепить умения и
Цели и задачи урока: Образовательные: повторить и закрепить умения и
Форма проведения: урок-экскурсия (тематическая) Продолжительность
Форма проведения: урок-экскурсия (тематическая) Продолжительность
Методы и приемы обучения: словесный (устный счет; решение с
Методы и приемы обучения: словесный (устный счет; решение с
Этапы урока
Этапы урока
Презентация к уроку
Презентация к уроку
Тема урока «Действия с натуральными числами»
Тема урока «Действия с натуральными числами»
Пояснительная записка
Пояснительная записка
В каком году открыта наша школа
В каком году открыта наша школа
Выполнив действия вы узнаете, кто был первым директором нашей школы
Выполнив действия вы узнаете, кто был первым директором нашей школы
Е
Е
Директора школы
Директора школы
Упростите выражение и найдите его значение при х = 5 13х-10х-8 1) 35 -
Упростите выражение и найдите его значение при х = 5 13х-10х-8 1) 35 -
Задача
Задача
Выполните действия наиболее удобным способом и найдите количество
Выполните действия наиболее удобным способом и найдите количество
Лицеем первым мы гордимся, Его мы славу сохраним
Лицеем первым мы гордимся, Его мы славу сохраним
Домашнее задание: Составить три задания (пример, уравнение или задачу)
Домашнее задание: Составить три задания (пример, уравнение или задачу)
Спасибо за урок
Спасибо за урок

Презентация на тему: «Пояснительная записка». Автор: Иринка. Файл: «Пояснительная записка.ppt». Размер zip-архива: 570 КБ.

Пояснительная записка

содержание презентации «Пояснительная записка.ppt»
СлайдТекст
1 Пояснительная записка Автор: Файзуллина Неля Айратовна, учитель

Пояснительная записка Автор: Файзуллина Неля Айратовна, учитель

математики Образовательное учреждение: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Сургута Тюменской области Предмет, класс, в котором используется продукт: математика, 5 класс Учебник: Виленкин Н.Я.,Жохов В.И.,Чесноков А.С. Математика: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений\М.Мнемозина,2007. Программа: программа для общеобразовательных учреждений. Математика.М.Дрофа,2006. Тема урока: Действия с натуральными числами. Тип и место урока: урок обобщения и систематизации знаний; завершающий урок; Форма проведения: экскурсия в историю школы; Необходимое оборудование и материалы для занятия: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, индивидуальные карточки для каждого учащегося с текстами заданий; Описание мультимедийного продукта: среда, редактор, в котором выполнен продукт- Power Point; вид продукта-презентация; Цель создания и использования медиапродукта на занятии: активизировать работу учащихся на уроке, акцентировать их внимание, расширить кругозор; Реализация на уроке(время и место):используется в течение всего урока; Литература: 1. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. Математика:учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений\М.Мнемозина,2007. 2. Данные музея лицея №1 г.Сургута;

Тема урока

2 Цели и задачи урока

Цели и задачи урока

Этапы урока

Тема урока: «Действия с натуральными числами»

Пояснительная записка

Форма проведения, оборудование

Методы и приемы обучения

3 Цели и задачи урока: Образовательные: повторить и закрепить умения и

Цели и задачи урока: Образовательные: повторить и закрепить умения и

навыки выполнения действий с натуральными числами; Развивающие: способствовать развитию самоконтроля и взаимоконтроля учащихся; развитие самостоятельности, организованности; развитие грамотной математической речи (уметь высказываться, используя математические понятия, уметь аргументировать свой ответ); Воспитательные: воспитание познавательного интереса к предмету; расширение кругозора - знаний по истории школы; воспитание аккуратности, культуры и организации труда;

Тема урока

4 Форма проведения: урок-экскурсия (тематическая) Продолжительность

Форма проведения: урок-экскурсия (тематическая) Продолжительность

урока: 40 минут. Оборудование: Мультимедийный проектор; Компьютер; Музыкальное сопровождение; Индивидуальные карточки;

Тема урока

5 Методы и приемы обучения: словесный (устный счет; решение с

Методы и приемы обучения: словесный (устный счет; решение с

комментированием) наглядный (иллюстрация; презентация) частично-поисковый (выполнение теста; поиск информации) Формы работы: устное решение примеров на все действия с натуральными числами; фронтальная работа; самостоятельная работа учащихся в парах; работа у доски; самостоятельное решение с комментированием; творческая домашняя работа;

Тема урока

6 Этапы урока

Этапы урока

Завершить показ слайдов

Этапы урока

Время (в мин)

Номера слайдов

Содержание

I. Организационный этап

2 мин

Слайд №1 Слайд №2

Подготовка к уроку. Вступительное слово учителя.

II. Актуализация знаний

4 мин

Слайд №3

Устный счет – разминка с целью быстрого включения учащихся в деловой ритм, развития грамотной математической речи

III. Обобщение и систематизация знаний

30 мин

Слайд №4 Слайд №5 Слайд №6 Слайд №7 Слайд №8 Слайд №9

Задания на все действия с натуральными числами охватывают весь изученный материал: действия с натуральными числами; порядок математических действий; понятия квадрата и куба числа; упрощение выражений и нахождение значения выражения; решение уравнений; решение задач с помощью уравнения; приемы рационального вычисления.

Физкультминутка

1 мин

Проводится с целью избегания переутомляемости учащихся.

IV. Итог урока

2 мин

Слайд №10

Ученики получили новые интересные знания из истории школы путем повторения и закрепления действий с натуральными числами.

V. Домашнее задание

1 мин

Слайд №11 Слайд №12

Домашнее задание творческого характера задано с комментарием, соответствует нормативным требованиям.

Тема урока

7 Презентация к уроку

Презентация к уроку

Тема урока

8 Тема урока «Действия с натуральными числами»

Тема урока «Действия с натуральными числами»

Тема урока

9 Пояснительная записка
10 В каком году открыта наша школа

В каком году открыта наша школа

1) 62+24 :12 · 20 - 60 :40

2) 23 · 9 -34 :19 · 7 -5

3) 25 · 3 :15 +29 :17 +6

4) 102 : 25 · 17 :2 +26 -57

8

3

9

1

11 Выполнив действия вы узнаете, кто был первым директором нашей школы

Выполнив действия вы узнаете, кто был первым директором нашей школы

Е

А

К

Р

И

Н

П

147

48

28

33

23

12

272

1) 240 : 8 + 17 · 16 – 269 = 2) (561 : 17 + 66) : 11 + 138 = 3) (62 · 16 + 38 · 16) – 1328 = 4) 1524 : 12 – 99 = 5) 21 · 23 – 725 : 5 = 6) 2835 : 27 – 52 – 68 = 7) 122 – 52 – 71 =

Ответ

12 Е

Е

А

К

Р

И

Н

П

147

48

28

33

23

12

272

1) 240 : 8 + 17 · 16 – 269 = 33 2) (561 : 17 + 66) : 11 + 138 = 147 3) (62 · 16 + 38 · 16) – 1328 = 272 4) 1524 : 12 – 99 = 28 5) 21 · 23 – 725 : 5 = 23 6) 2835 : 27 – 52 – 68 = 12 7) 122 – 52 – 71 = 48

13 Директора школы

Директора школы

Иванисов Николай Федорович

Воронин Павел Владимирович

14 Упростите выражение и найдите его значение при х = 5 13х-10х-8 1) 35 -

Упростите выражение и найдите его значение при х = 5 13х-10х-8 1) 35 -

«Лучшая школа» 2) 7 - «Школа года» 3) 25 - «Хорошая школа»

15 Задача

Задача

Если количество медалей умножить на 3, к полученному результату прибавить 1761, то получится год открытия нашего лицея.

Составьте уравнение к задаче и найдите, сколько всего медалей получили выпускники нашего лицея.

3х + 1761 = 1983

х = 74. Ответ: 74 медали

16 Выполните действия наиболее удобным способом и найдите количество

Выполните действия наиболее удобным способом и найдите количество

учащихся в этом учебном году: 2 * (191 * 5 – 168 * 5) * 5 =

2 * (191 – 168) * 5 * 5 =

2 * 23 * 5 * 5 =

23 * 5 * 10 =1150

17 Лицеем первым мы гордимся, Его мы славу сохраним

Лицеем первым мы гордимся, Его мы славу сохраним

К вершинам знаний мы стремимся - Вершины эти покорим!

Наш девиз:

18 Домашнее задание: Составить три задания (пример, уравнение или задачу)

Домашнее задание: Составить три задания (пример, уравнение или задачу)

из истории вашей семьи.

19 Спасибо за урок

Спасибо за урок

Тема урока

«Пояснительная записка»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/pojasnitelnaja-zapiska-159159.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Пояснительная записка